問題孩子起緣于家庭的不和睦，追因于父母親關(guān)系的不和諧，婚姻的不幸福。這點(diǎn)被我們的教育實(shí)踐和前輩的教育理論所證實(shí)。如：孩子是家長(zhǎng)的復(fù)制品，家和萬事興，有其父必有其子，基因遺傳理論等。

   問題孩子的教育非一般人所能擔(dān)當(dāng)。因?yàn)閱栴}孩子身上帶有相當(dāng)多的負(fù)能量，而要轉(zhuǎn)化這些負(fù)能量，就要求教育者必須帶有足夠多的正能量。否則將兩敗俱傷。在教育問題孩子的過程中，家長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。教育好問題孩子可行的辦法就是：

讓問題孩子進(jìn)入封閉式私塾學(xué)堂。因?yàn)樗桔訉W(xué)堂創(chuàng)始人大多是具有強(qiáng)大正能量的。這是中華正統(tǒng)傳統(tǒng)文化所滋養(yǎng)的，而中華正統(tǒng)傳統(tǒng)文化石由高人甚而就是高級(jí)生命神佛所傳給中華先民的。進(jìn)入私塾學(xué)堂后，避免了家長(zhǎng)的干擾。而孩子又心智未成熟，理智未形成。這樣私塾學(xué)堂的教育就很難進(jìn)行了。如果經(jīng)過一段時(shí)間的封閉式教育后，孩子有所改善進(jìn)步，家長(zhǎng)看到后，也就認(rèn)同了，欽佩了，這樣私塾學(xué)堂的威信也就在家長(zhǎng)心中建立起來了，從而家長(zhǎng)也就更多地聽從私塾學(xué)堂的正確教育方法了。

如果家長(zhǎng)參與或者家長(zhǎng)陪讀，將會(huì)讓學(xué)堂無所適從，孩子無所適從，最后兩個(gè)互相都得不償失。這是由問題孩子家長(zhǎng)的特點(diǎn)所導(dǎo)致的，如下：

1：沒有同情心，同理心。同情心是善心的基礎(chǔ)，就是圣人所說的惻隱之心。沒有感同身受，沒有真正地從孩子的角度，感受出發(fā)，沒有真正地為孩子著想。而是以自己的感情用事，以自己的體驗(yàn)，自己的理解，自己的角度去思考，去處理。沒有真正地從孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)成才成人的角度去考慮。恨不得從母雞里多掏出幾個(gè)雞蛋來。

2：沒有責(zé)任心，出了問題找孩子，沒有從自身的教育方法、方式上去反思。出了問題往外推，往孩子身上推，往老婆身上推，更有閑在家里的主婦把責(zé)任往老公身上推。反正他自己沒有責(zé)任，問題總是出在別人身上，和他沒有半點(diǎn)關(guān)系。有好事就趕緊往自己身上摟。

3：不以寵為寵。寵得太過了，什么都包辦，總是把孩子當(dāng)孩子。如果把責(zé)任、義務(wù)交給孩子，孩子就長(zhǎng)大了。樹蔭下的小苗永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，必須讓他在外面摸爬滾打，風(fēng)吹雨灑，這樣孩子自然就會(huì)長(zhǎng)大，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就哭鼻子。溫室里的花草最容易夭折。家長(zhǎng)對(duì)孩子這么寵，但其自己去不覺得，總是以愛之名行害之行。

4：嚴(yán)于律人，寬以對(duì)己。對(duì)于別人的過錯(cuò)總是念念不忘，斤斤計(jì)較，而對(duì)于自己的大錯(cuò)誤卻是一筆帶過，輕描淡寫，充耳不聞。沒有反思、沒有反省，他心中充滿的總是怨氣，總是不滿，總是單一方面的比較，總是在自己的胡同里轉(zhuǎn)，而沒有往大處、長(zhǎng)遠(yuǎn)的地方想。沒有意識(shí)到自己的世界是自己造就的。問題的一切根源在自己，在自身。古人總是不停地教誨我們：修身齊家治國(guó)平天下。只有自身做好了，孩子才會(huì)跟著學(xué)。身教勝過言傳。

家長(zhǎng)沒有改變，家長(zhǎng)沒有反思，沒有反省，孩子的問題永遠(yuǎn)解決不了，除非易子而教，除非把孩子送給別人教，送到私塾學(xué)堂去。而這又何其難也。因?yàn)檫@樣的家長(zhǎng)總是自以為是，總認(rèn)為自己是對(duì)的，自己是行的，總是走自己的路，讓別人去笑吧，他沒有看看自己走的到底是正路還是錯(cuò)路，總覺得自己已經(jīng)很好了，沒有必要改進(jìn)改善。甚而還有莫名的吃醋：送到私塾學(xué)堂封閉式教育，時(shí)間越久，孩子越會(huì)和私塾老師親，和自己的關(guān)系疏遠(yuǎn)。其沒有明白孩子如果能尊重，能禮貌地對(duì)待每一個(gè)人，那孩子必將也會(huì)對(duì)父母親很好。問題家長(zhǎng)考慮的總是自己一私，而沒有想到：關(guān)心全天下，愛護(hù)全天下的人是有大愛的，只有博愛，大愛才能射放出無限小愛來。就有這樣古怪的家長(zhǎng)：孩子平平淡淡了，正常了，好了，家長(zhǎng)反而會(huì)無事生出一個(gè)事來，好像他來到這個(gè)世界就是要找出一些事情來磨人一樣。好日子不過，就是要這樣無限地糾結(jié)下去。解鈴還須系鈴人，世界一直是平的，不平不滿的只是人的心。