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樹立正確的幸福觀 保障國民心理健康

 行健空康 2015-04-16

樹立正確的幸福觀 保障國民心理健康

  “幸福始終充滿著缺陷”,表明生活是殘缺與美好的統(tǒng)一,百分之百的美好不存在。要學(xué)會(huì)知足,接納生活中的缺陷,敢于直面現(xiàn)實(shí),克服困難,走出逆境,樹立正確的幸福觀。當(dāng)前,房價(jià)高漲、物欲橫流,人們咆哮著工資太低、這不公、那不平,我們不幸福,從而罹患各種心理疾病,極端者甚至走上自殺之路。事實(shí)上,真正的幸福與貧富無關(guān),乃由心生,如果心中只能接受美好,不能容納缺陷,那么必定導(dǎo)致心理不健康,生活也就毫無幸??裳浴K砸嵘癖姷男腋8?,必須治愈國民的心理疾病,幫助其樹立正確的幸福觀是必經(jīng)之路。

  幫助民眾樹立正確的幸福觀,必須推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展,并大力發(fā)展服務(wù)業(yè),健全社會(huì)保障體系。精神文明的建設(shè),一定程度上要以物質(zhì)為基礎(chǔ)。政府要著力推動(dòng)我國經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展,通過營造合理有序的競爭環(huán)境,讓普通群眾也能通過合法經(jīng)營、辛勤勞動(dòng)致富。同時(shí),在做大做強(qiáng)物質(zhì)財(cái)富這塊蛋糕的同時(shí),更要注重社會(huì)公平,加強(qiáng)民生建設(shè),加大社會(huì)保障投入,大力發(fā)展醫(yī)療、教育、養(yǎng)老等服務(wù)業(yè),有效調(diào)控房價(jià),保障大學(xué)生、農(nóng)民工等就業(yè),努力實(shí)現(xiàn)老有所終、壯有所用、幼有所長的目標(biāo),讓發(fā)展的成果惠及全體人民。

  幫助民眾樹立正確的幸福觀,教育主管部門必須不斷提高教育水平,從價(jià)值觀方面對(duì)民眾進(jìn)行引導(dǎo)。社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,行業(yè)、區(qū)域、城鄉(xiāng)間發(fā)展差距大,很多青年人在價(jià)值觀念和社會(huì)心態(tài)中出現(xiàn)了某些困惑,仇富、仇官心態(tài)嚴(yán)重,逆反心理凸顯,嚴(yán)重者甚至用他殺與自身來尋求解脫,復(fù)旦大學(xué)投毒案便是最好的佐證。此案雖屬個(gè)例,但教育主管部門必須高度重視此類現(xiàn)象,遏制其蔓延,可加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的挫折教育,幫助他們保持樂觀豁達(dá)的心態(tài),樹立積極向上的精神。同時(shí),可通過在校園中、社會(huì)上樹立先進(jìn)榜樣,評(píng)選校園、社區(qū)先進(jìn)人物,充分發(fā)揮榜樣的先鋒模范作用,讓青年感受到身邊的正能量,耳濡目染,平衡自身需求與社會(huì)發(fā)展。

  幫助民眾樹立正確的幸福觀,還要完善心理健康方面的法律,建立專門的心理疏導(dǎo)機(jī)制。心理問題的預(yù)防、診斷、治理和康復(fù),不是某個(gè)人的事,而是個(gè)人、家庭、學(xué)校、醫(yī)院、社區(qū)、民間組織和政府部門的共同責(zé)任。我國雖然新頒布了《精神衛(wèi)生法》,對(duì)精神障礙的治療和精神衛(wèi)生工作相關(guān)原則等都做了詳細(xì)規(guī)定,但是各個(gè)部門、肌體之間如何協(xié)作幫助心理疾病罹患者走出困境的機(jī)制還不夠完善,我國心理疏導(dǎo)方面的專業(yè)人才也極其匱乏且地域分布不均,心理咨詢中心布局點(diǎn)少,心理干預(yù)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面窄,這就需要各方共同努力,建立完善的心理疏導(dǎo)機(jī)制,更大范圍、更深程度幫助民眾解決心理疾病。

  當(dāng)今中國正處于改革的攻堅(jiān)克難期,種種矛盾凸顯,但是有矛盾有問題才有發(fā)展,歷史正是在不斷的對(duì)問題的修正和解決中前進(jìn)的,生活也總是在不斷地與挫折、缺陷斗爭中趨于美好的。幫助民眾樹立正確的幸福觀,以保障國民心理健康,這是我國價(jià)值體系建設(shè)所面臨的主要任務(wù),也是構(gòu)建和諧社會(huì)的戰(zhàn)略部署。相信通過政府和民眾的努力,我們的幸福感必定能得以提升。

 

本文內(nèi)容框架:

總論點(diǎn):樹立正確的幸福觀 保障大眾心理健康

分論點(diǎn):

(1)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展,并大力發(fā)展服務(wù)業(yè),健全社會(huì)保障體系。

(2)不斷提高教育水平,從價(jià)值觀方面進(jìn)行引導(dǎo)。

(3)完善心理健康方面的法律,建立專門的心理疏導(dǎo)機(jī)制。

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