這所私立大學(xué)的宗旨是”為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學(xué)家和工程師”。加州理工學(xué)院的教授和畢業(yè)生中有31人32次（鮑林曾兩次獲獎(jiǎng)）獲得諾貝爾獎(jiǎng)，平均每一千個(gè)畢業(yè)學(xué)生中有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，比例為世界大學(xué)之冠。加州理工學(xué)院僅有2100多名學(xué)生和270名教授、副教授 、助理教授，其中有66個(gè)國(guó)家科學(xué)院士、33個(gè)國(guó)家工程院院士和80個(gè)國(guó)家藝術(shù)科學(xué)院院士 ，相當(dāng)于現(xiàn)今全體教師的 36.7%， 這在全美乃至全球是無(wú)校出其右的。

加州理工學(xué)院擁有世界最頂尖的一批科學(xué)家，美國(guó)《探索》雜志于2008年評(píng)選出了美國(guó)20位40歲以下的最聰明的科學(xué)家，他們被視為各自研究領(lǐng)域的天才，結(jié)下了累累碩果，在這20位天才科學(xué)家中加州理工學(xué)院的教授竟占4席。

該院研究生課程門門都出類拔萃，2010年U.S. News美國(guó)大學(xué)最佳研究生院排名中，加州理工學(xué)院的物理專業(yè)排名全美第1，化學(xué)第1，航空航天第1，地球科學(xué)第1，生物學(xué)第4，電子工程第5，數(shù)學(xué)第7，計(jì)算機(jī)科學(xué)第11，經(jīng)濟(jì)學(xué)第14。

加州理工學(xué)院該?？蒲性O(shè)施先進(jìn)，有布斯計(jì)算中心、Hale天文臺(tái)、地震實(shí)驗(yàn)室、Kerckhoff海洋實(shí)驗(yàn)室、Big Bear太陽(yáng)系觀測(cè)站、Palomar天文臺(tái)、Owens峽谷射電天文臺(tái)、NASA的噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（JPL）、環(huán)境質(zhì)量實(shí)驗(yàn)室、新成立的位于夏威夷的亞毫米觀測(cè)站、斯坦福線性加速器具中心等。特別值得一提的是噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（JPL），在這里科學(xué)家們成功實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了人類最早的現(xiàn)代火箭，設(shè)計(jì)組裝了美國(guó)阿波羅登月計(jì)劃的太空飛船。半個(gè)世紀(jì)來(lái)JPL參與設(shè)計(jì)和發(fā)射許多有重大意義的太空飛船，比如探索者計(jì)劃，水手計(jì)劃，伽利略計(jì)劃，火星全球探測(cè)者，卡西尼惠更斯衛(wèi)星，斯皮策深空望遠(yuǎn)鏡。

著名物理學(xué)家愛因斯坦、費(fèi)曼、密立根、蓋爾曼，著名的天文學(xué)家哈雷、遺傳學(xué)的鼻祖摩爾根、火箭專家馮·卡門都曾執(zhí)教于此。除了眾多的諾貝爾獎(jiǎng)得主之外，畢業(yè)于加州理工的著名校友還有英特爾公司的創(chuàng)始人戈登·摩爾，登月宇航員哈里森·施密特，中國(guó)導(dǎo)彈專家錢學(xué)森，中國(guó)力學(xué)之父錢偉長(zhǎng)等等。

科學(xué)是加州理工學(xué)院的主題，也成就了許多科學(xué)家：愛因斯坦是在這兒放棄了他的“宇宙不變論”而認(rèn)可了“宇宙擴(kuò)展論”；物理學(xué)家卡爾·安德遜在這里發(fā)現(xiàn)了正電子；物理學(xué)家戴爾布拉克在這里對(duì)病毒的遺傳結(jié)構(gòu)和復(fù)制機(jī)理做出了重大發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了分子遺傳學(xué)的誕生； 物理學(xué)家蓋爾曼在這里提出夸克理論；地質(zhì)化學(xué)家派特森在這里推算出現(xiàn)代科學(xué)界公認(rèn)的地球年齡一46億年。還有諾貝爾物理獎(jiǎng)得主理查德·費(fèi)曼、莫利·吉爾曼，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者魯?shù)婪?/a>·馬爾克斯（Rudolph Marcus），諾貝爾生物獎(jiǎng)的艾德·路易斯（Ed Lewis）等等。前前后后，加州理工學(xué)院共出了三十一名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，它的學(xué)生們的確有權(quán)利驕傲。

現(xiàn)代加州理工是自1891年由地方商人和政治家Amos G. Throop在帕薩蒂納創(chuàng)建的一所職業(yè)學(xué)校發(fā)展而來(lái)。在1920年該校獲得加州理工學(xué)院這個(gè)名字以前，該校以Throop大學(xué)、Throop工藝學(xué)院、和Throop技術(shù)學(xué)院而知名?！◎?qū)動(dòng)加州理工從一所藝術(shù)和手藝的學(xué)校成為世界級(jí)科學(xué)中心的力量源自天文學(xué)家George Ellery Hale的先見之明。Hale在于1907年來(lái)到巴沙迪那后加入了Throop的校董會(huì)，作為威爾遜山天文臺(tái)的首任臺(tái)長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)美國(guó)的科學(xué)研究還處于嬰兒期，Hale看到了在巴沙迪那創(chuàng)建一個(gè)正式的工程和自然科學(xué)教育的學(xué)院的機(jī)會(huì)。Hale成功的吸引到私人的土地和資金贊助，使得他能夠給學(xué)校建立裝備良好的現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室設(shè)施。然

加州理工學(xué)院

后他說(shuō)服了實(shí)驗(yàn)物理學(xué)家密立根加入加州理工學(xué)院，為將來(lái)把學(xué)校建設(shè)成為科學(xué)技術(shù)的中心奠定了基礎(chǔ)。

1917年，Hale雇了建筑設(shè)計(jì)師Bertram Goodhue來(lái)制作一個(gè)22英畝（89,000 m2；）的校園的總設(shè)計(jì)圖。Goodhue構(gòu)想了校園的整體布置并設(shè)計(jì)了物理樓，Dabney廳，和其他一些建筑，他在其中尋求和當(dāng)?shù)貧夂颉W(xué)校的特色、以及Hale的教育哲學(xué)的一致性。Goodhue為加州理工作的設(shè)計(jì)也受到南加州傳統(tǒng)的西班牙使團(tuán)建筑結(jié)構(gòu)的影響。

在Hale、 Noyes、和密立根的帶領(lǐng)下，（并在南加州經(jīng)濟(jì)繁榮的促進(jìn)下），加州理工學(xué)院的聲譽(yù)在1920年代得以迅速提升。1923年，密立根榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。1925年，學(xué)校設(shè)立地質(zhì)學(xué)系并雇了William Bennett Munro,哈佛大學(xué)的歷史、政治、和經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院的主席，來(lái)創(chuàng)立加州理工的人文和社會(huì)科學(xué)學(xué)院。1928年，生物學(xué)院在Thomas Hunt Morgan的領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)立，他是美國(guó)最出色的生物學(xué)家，并是染色體的發(fā)現(xiàn)者之一。1926年，航空術(shù)研究生院創(chuàng)立，它最后吸引到了馮·卡門（Theodore von Kármán），他后來(lái)為噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的創(chuàng)立作

 學(xué)校校徽

出了貢獻(xiàn)，并且奠定了加州理工作為火箭科學(xué)的前沿中心之一的地位。1928年，帕洛瑪天文臺(tái)開始建造。

密立根在1921年到1945年擔(dān)任"執(zhí)行委員會(huì)主席" （相當(dāng)于加州理工校長(zhǎng)），其影響力之大以至于學(xué)校有時(shí)被稱為"密立根的學(xué)校"。在1950年代，1960年代，和1970年代，加州理工以兩名很可能稱得上當(dāng)時(shí)最偉大的理論粒子物理學(xué)家所在的學(xué)校而聞名：蓋爾曼和費(fèi)曼。蓋爾曼和費(fèi)曼都因他們的工作榮獲諾貝爾獎(jiǎng)，該工作對(duì)于粒子物理所謂 "標(biāo)準(zhǔn)模型"的建立有主要貢獻(xiàn)。費(fèi)曼也在物理圈子外作為一個(gè)出色的教師和一個(gè)富于反傳統(tǒng)色彩的人物而出名。

加州理工學(xué)院學(xué)校并沒有多么亮眼的建筑，少了一點(diǎn)文科學(xué)院的浪漫與優(yōu)雅，但是在科學(xué)領(lǐng)域要的是嚴(yán)肅和實(shí)事求是的精神，只是游走在校園內(nèi)，無(wú)法真正體會(huì)到這所學(xué)校的價(jià)值，外科系的學(xué)生也體會(huì)不到那些設(shè)備的先進(jìn)?？粗幸恍┤A人學(xué)生在校園里經(jīng)過(guò)，覺得中國(guó)人是無(wú)處不在，而且在各個(gè)領(lǐng)域都有所涉獵，無(wú)論是多么難申請(qǐng)的學(xué)校，總有華人學(xué)生的身影。

加州理工學(xué)院建校以來(lái)，逐漸形成的良好校風(fēng)和特色文化是其成為世界一流大學(xué)的根本保證。這包括學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，互相扶持，充滿學(xué)術(shù)自由的學(xué)風(fēng);科學(xué)研究上講究多學(xué)科交叉，研討和充分自由交流的研究風(fēng)氣;追求質(zhì)量，精益求精的管理文化;整個(gè)校園充滿追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣等。

2013年加州理工學(xué)院在US NEWS美國(guó)大學(xué)最新排名中居第10位 

2013年U.S.News加州理工學(xué)院研究生專業(yè)排名：

加州理工學(xué)院2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)航天與航空工程專業(yè)研究生排名第2名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)最佳工程學(xué)院（研究生院）排名第5名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)生物醫(yī)學(xué)與生物工程專業(yè)研究生排名第21名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)化學(xué)工程專業(yè)研究生排名第2名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)土木工程專業(yè)研究生排名第13名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程專業(yè)研究生排名第7名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)電子電氣電子通訊工程專業(yè)研究生排名第6名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)環(huán)境與環(huán)境衛(wèi)生工程專業(yè)研究生排名第12名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)材料工程專業(yè)研究生排名第8名

2013年U.S.News美國(guó)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)研究生排名第3名

2013年U.S.News加州理工學(xué)院本科專業(yè)排名：

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)化學(xué)專業(yè)本科排名 第4名

2012年U.S.News2012年美國(guó)大學(xué)土木工程專業(yè)本科排名 第12名

2012年U.S.News2012年美國(guó)大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科排名 第8名

2012年U.S.News2012年美國(guó)大學(xué)機(jī)械工程專業(yè)本科排名 第9名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)航天/航空專業(yè)本科排名 第5名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)工程學(xué)專業(yè)本科排名（提供博士課程） 第4名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)工程科學(xué)/工程物理專業(yè)本科排名 第1名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)電氣/電子/通訊專業(yè)本科排名 第7名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)本科綜合排名 第5名

2012年U.S.News美國(guó)大學(xué)國(guó)際學(xué)生比例排名 第9名

2012年U.S.News美國(guó)最有價(jià)值大學(xué)本科排名 第8名

【其他排名】

Times Higher Education 第1名

ARWU 綜合第6名，人均第1名

QS 第9名

Times Higher Education（學(xué)術(shù)聲譽(yù)） 第10名

英國(guó)《泰晤士報(bào)高等教育副刊》發(fā)布2011－2012世界大學(xué)排行榜 ，美國(guó)加州理工學(xué)院榮登榜首

2012福布斯美國(guó)大學(xué)排行榜（福布斯雜志發(fā)布） 第18名 

2014年Usnews最新美國(guó)大學(xué)綜合排名第10名 

《泰晤士報(bào)高等教育》2014年10月1日公布了2014—15年世界大學(xué)排名，美國(guó)加州理工學(xué)院連續(xù)四年蟬聯(lián)榜首。^[1]

學(xué)院

生物科學(xué)學(xué)院、工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)院、化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)院、地質(zhì)學(xué)與行星科學(xué)學(xué)院、物理學(xué)、數(shù)學(xué)與天文科學(xué)學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院。

研究中心

紅外線過(guò)程分析研究中心（IPAC）、天文學(xué)研究中心、材料過(guò)程模擬研究中心（MSC）、高級(jí)計(jì)算研究中心（CACR）、工業(yè)關(guān)系研究中心、計(jì)算機(jī)資源研究中心、計(jì)算機(jī)科學(xué)部、生物工程學(xué)部、分子科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室（JPL）等科研機(jī)構(gòu)。

專業(yè)設(shè)置

 航空學(xué)、天體物理學(xué)、天文學(xué)、材料科學(xué)、周圍工程學(xué)、機(jī)械工程學(xué)、化學(xué)工程學(xué)、土木工程學(xué)、計(jì)算與神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電機(jī)工程學(xué)、地震學(xué)、地震工程學(xué)、生物學(xué)、分子生物學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、地質(zhì)學(xué)、行星科學(xué)、化學(xué)、物理學(xué)、數(shù)學(xué)、應(yīng)用物理學(xué)、控制與動(dòng)態(tài)系統(tǒng)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、人文與社會(huì)科學(xué)、人類學(xué)、歷史、語(yǔ)言與文學(xué)、地球物理等數(shù)十種。 

王牌課程

加州理工學(xué)院加州工學(xué)院比較著名的課程有：航空學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、應(yīng)用力學(xué)、應(yīng)用物理、天文學(xué)、生物學(xué)、化學(xué)工程、化學(xué)、土木工程、計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、電子工程、工程科學(xué)、環(huán)境工程科學(xué)、環(huán)境質(zhì)量控測(cè)、地質(zhì)學(xué)、行星科學(xué)、人文學(xué)科、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、機(jī)械工程物理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等。

加州理工學(xué)院在20世紀(jì)的學(xué)術(shù)成就簡(jiǎn)要羅列如下：20-30年代，地質(zhì)學(xué)家伍德發(fā)明了地震儀，物理學(xué)家里查和數(shù)學(xué)家伽坦堡發(fā)明了里氏地震強(qiáng)度等級(jí)（the Richter Scale）。

30年代，鮑林進(jìn)行有關(guān)化學(xué)鍵性質(zhì)的研究，奠定分子生物學(xué)的基礎(chǔ)。

40年代，物理學(xué)家戴爾布拉克對(duì)病毒的遺傳結(jié)構(gòu)和復(fù)制機(jī)理做出了重大發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致了分子遺傳學(xué)的誕生。

1969年，獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)（及生理學(xué)）獎(jiǎng)。

1948年，加州理工學(xué)院的科學(xué)家首次勘測(cè)了北半球所能觀測(cè)的北半球所能觀測(cè)的整個(gè)星空，發(fā)現(xiàn)了數(shù)以千計(jì)的新屋及星系、彗星，并繪制了天圖。這本天文圖譜被全世界的天文學(xué)家奉為圭臬。

1953年，地質(zhì)化學(xué)家派特森推算出現(xiàn)代科學(xué)界公認(rèn)的地球年齡一-46億年。

60年代，物理學(xué)家蓋爾曼提出夸克理論。

加州理工學(xué)院

60年代，羅杰·斯佩里發(fā)現(xiàn)大腦兩半球各司不同的職能：左半球主管語(yǔ)言（Vebal thinking and language），右半球主管形象思維（spatial-visual thought）。

1986年，生物學(xué)家胡德發(fā)明了脫氧核糖核酸序列分析器（DNA Sequemtor）。

在1980-1990年間，加州理工學(xué)院的教授平均每人在一流自然科學(xué)期刊上發(fā)表3.36篇論文。排名第二的斯坦福大學(xué)為1.21篇。

1999年10月，執(zhí)教于Caltech的艾哈伍德·澤維爾教授獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

"如果說(shuō)加州理工學(xué)院在美國(guó)高等教育史上不占什么重要地位的話，那么它在世界現(xiàn)代科技史上的地位則沒有幾所大學(xué)能夠望其項(xiàng)背。"學(xué)者的評(píng)論表明加州理工學(xué)院學(xué)術(shù)地位的無(wú)與倫比。的確，從世界上最大的光學(xué)天文望遠(yuǎn)鏡，到連接原子之間的作用力；從地震學(xué)到分子生物學(xué)；從夸克理論到太空探索，加州理工學(xué)院的科學(xué)家所起的作用都是很難被他人取代的。

辦學(xué)風(fēng)格

加州理工學(xué)院建校以來(lái)，逐漸形成的良好校風(fēng)和特色文化是其成為世界一流大學(xué)的根本保證。這包括學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，互相扶持，充滿學(xué)術(shù)自由的學(xué)風(fēng)；科學(xué)研究上講究多學(xué)科交叉，研討和充分自由交流的研究風(fēng)氣；追求質(zhì)量，精益求精的管理文化；整個(gè)校園充滿追求科學(xué)真理、獻(xiàn)身科學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣等。

學(xué)習(xí)壓力

加州理工學(xué)院加州理工學(xué)院每年只招收800名左右本科生，但能拿到學(xué)士學(xué)位的不過(guò)600多人，平均每年都要淘汰200名左右的后位學(xué)生，其中不乏世界各國(guó)的優(yōu)秀學(xué)子。研究生、博士生也有類似的苛刻淘汰比例。多少年來(lái)，這所學(xué)校出來(lái)的都是尖子中的尖子，名校的聲望就這樣確立的。在加州理工學(xué)院上課是一件艱苦的事，“壓力”就是加州理工學(xué)院的代名詞。這里的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)習(xí)節(jié)奏之緊，分量之多，很少有其他的大學(xué)能趕得上。為此一度令每一年級(jí)20%的學(xué)生因種種原因畢不了業(yè)——或是輟學(xué)，或是轉(zhuǎn)走。能夠在這里留下來(lái)的學(xué)生們，都是出了名的“工作狂”。他們平均每個(gè)星期學(xué)習(xí)50小時(shí)，每個(gè)人在畢業(yè)前都必須修滿486小時(shí)的課程，也就是說(shuō)，平均每個(gè)學(xué)期有5門課，1年3個(gè)學(xué)期共修15門課——大部分人甚至比這更多。另外，所有的學(xué)生都必須上5門物理課，2門化學(xué)、2門數(shù)學(xué)、1門生物，1門天文或是地質(zhì)，還要上兩門實(shí)驗(yàn)課。

在加州理工學(xué)院，一個(gè)人想完成所有功課是根本不可能的，因此，“集體做題”不但常見而且非常必要，整夜不睡地做題也是家常便飯。因此有學(xué)生說(shuō)，我最恨的事就是解題才解到一半，就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了然而，學(xué)校對(duì)于每一年的新生，還是應(yīng)該算是“仁慈”的。新生們第一年上的課都不給以字母表示的成績(jī)，只給打“通過(guò)”或“不通過(guò)”，這無(wú)疑是校方盡力想給學(xué)生們緩解點(diǎn)壓力的結(jié)果。于是，新生們?cè)谕耆霞又堇砉W(xué)院“讓人喘不過(guò)氣”的節(jié)奏之前，有1年的適應(yīng)時(shí)間。

加州工學(xué)院由董事會(huì)作為最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)由董事會(huì)選舉產(chǎn)生。董

加州理工學(xué)院

事會(huì)現(xiàn)有主席1人，副主席3人，董事60人。除校長(zhǎng)外，還有6位副校長(zhǎng)，分管教學(xué)和科研（兼教務(wù)長(zhǎng)）、噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生事務(wù)、企業(yè)和財(cái)政、公共關(guān)系、天文學(xué)設(shè)施等6個(gè)方面。教務(wù)長(zhǎng)和副教務(wù)長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)校內(nèi)進(jìn)行教學(xué)和基礎(chǔ)研究的6個(gè)學(xué)部和 1個(gè)研究所，各學(xué)部設(shè)主任1名，所設(shè)所長(zhǎng)1名。這6個(gè)學(xué)部和一個(gè)研究所是：生物學(xué)部，化學(xué)與化學(xué)工程學(xué)部，工程與應(yīng)用科學(xué)學(xué)部，地質(zhì)與行星科學(xué)學(xué)部，人文學(xué)科與社會(huì)科學(xué)學(xué)部，物理學(xué)、數(shù)學(xué)與天文學(xué)部，貝克曼研究所（研究生物和化學(xué)相互關(guān)聯(lián)的一些課題）。董事會(huì)下設(shè)執(zhí)行、審計(jì)、預(yù)算、房地產(chǎn)、投資、噴氣推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室、提名等7個(gè)委員會(huì)。學(xué)校行政下設(shè)20個(gè)委員會(huì)（成員大多是兼職）。學(xué)生事務(wù)辦公室是校內(nèi)最大的“機(jī)關(guān)”，負(fù)責(zé)本科生和研究生的招生、注冊(cè)、經(jīng)濟(jì)資助、體育、職業(yè)輔導(dǎo)等事宜。學(xué)校還設(shè)有教授會(huì)，內(nèi)分22個(gè)委員會(huì)。

萊納斯·鮑林（Linus Pauling），PhD 1925，1954年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)得主，1962年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主。

趙忠堯(Chung-Yao Chao），PhD 1930，物理學(xué)家，中國(guó)核物理的奠基人。

錢學(xué)森(Tsien Hsue-shen），PhD 1939，空氣動(dòng)力學(xué)家，曾領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)的導(dǎo)彈和火箭研制。

錢偉長(zhǎng)（Wei-Chang Qian），1942，中國(guó)近代力學(xué)之父，中國(guó)政協(xié)副主席，著名教育家。

馮元楨(Yuan-Cheng Fung），PhD 1948，生物力學(xué)的奠基人。

林家翹(Chia-Chiao Lin），PhD 1944，力學(xué)和數(shù)學(xué)家，當(dāng)代應(yīng)用數(shù)學(xué)學(xué)派的領(lǐng)路人。

周培源(Pei-Yuan Chou），PhD 1928，理論物理學(xué)家、流體力學(xué)家。

戈登·摩爾(Gordon Moore），PhD 1954，英特爾公司的創(chuàng)辦者之一，摩爾定律的創(chuàng)立者。

葉公杼(Lily Yeh Jan），PhD 1974，生物物理學(xué)家、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士。

理查德·費(fèi)曼(Richard Feynman），著名物理學(xué)家，1965年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主。

馬丁·施密特(Maarten Schmidt），天文學(xué)家，類星體的發(fā)現(xiàn)者。

談家楨（C. C. Tan），PhD 1936，中國(guó)現(xiàn)代遺傳學(xué)奠基人。

鮑文奎，PhD 1950，中國(guó)植物遺傳學(xué)家。

法蘭克·卡普拉(Frank Capra），BS 1918，奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)3次得主。

陳繁昌(Tony Chan），BS，MS，前加州大學(xué)洛杉機(jī)分校自然科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，現(xiàn)任香港科技大學(xué)校長(zhǎng)。

加州理工學(xué)院

加州理工學(xué)院圖書館系統(tǒng)包括五個(gè)分館，共訂閱了超過(guò)2228種紙質(zhì)期刊和2959種電子期刊，有70多萬(wàn)冊(cè)藏書，以及豐富的技術(shù)報(bào)告、政府文獻(xiàn)和地圖資料。五個(gè)分館分別是密立根圖書館、謝爾曼圖書館、達(dá)布尼圖書館、天體物理圖書館和地質(zhì)行星科學(xué)圖書館。其中密立根圖書館和謝爾曼圖書館是最重要的兩個(gè)。整個(gè)圖書館系統(tǒng)的工作人員共41人，其中專業(yè)館員14人。 密立根圖書館：規(guī)模最大，是學(xué)校的中心圖書館，其館舍也是全校最高的建筑，圖書館管理、館際互借、文獻(xiàn)傳遞服務(wù)都集中在這里。它主要收藏生物、化學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)科的文獻(xiàn)資料，以及人文社會(huì)科學(xué)期刊、政府文獻(xiàn)、美國(guó)歷史和社會(huì)科學(xué)專著，還收藏縮微資料。

謝爾曼圖書館：主要收藏工程及應(yīng)用學(xué)科的文獻(xiàn)資料，包括環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、化學(xué)工程、航空技術(shù)、機(jī)械工程、應(yīng)用物理和應(yīng)用數(shù)學(xué)等方面。

達(dá)布尼圖書館：這是加州理工學(xué)院一個(gè)以收藏人文社會(huì)科學(xué)見長(zhǎng)的圖書館，它位于達(dá)布尼大樓的一層。

主要收藏文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、歐洲史、亞洲史、古代歷史專著等，以及音樂CD。

天體物理圖書館：位于羅賓遜大樓，即加州理工學(xué)院天文學(xué)系所在地。這個(gè)圖書館主要為天文學(xué)家、天文儀器設(shè)計(jì)者、相關(guān)專業(yè)人員和學(xué)生進(jìn)行光學(xué)、微波、x射線、伽瑪射線、宇宙光、紅外線、理論天文學(xué)等方面的研究提供文獻(xiàn)支撐。該圖書館還為更專業(yè)的天文臺(tái)圖書室提供文獻(xiàn)支持。

地質(zhì)行星科學(xué)圖書館：主要收藏地球與行星地質(zhì)學(xué)、地球物理、地球化學(xué)、地震學(xué)、古生物學(xué)領(lǐng)域的資料，尤其在加州、美國(guó)西部以及北美洲相關(guān)地質(zhì)資料收藏方面更是獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。該館不僅藏有大量的美國(guó)國(guó)家地質(zhì)勘探調(diào)查報(bào)告和加州礦藏地質(zhì)分布報(bào)告，同時(shí)還收藏與國(guó)家地質(zhì)調(diào)查相關(guān)的出版物以及經(jīng)過(guò)篩選的國(guó)外調(diào)查報(bào)告。該館的特殊館藏有：西北美洲的地質(zhì)實(shí)地考察旅行指南(重點(diǎn)是位于太平洋和落基山脈之間的區(qū)域)；美國(guó)地質(zhì)勘探局關(guān)于美國(guó)西部地形圖、加州地形地貌圖的公開報(bào)告；加州理工學(xué)院地質(zhì)學(xué)及行星學(xué)系的學(xué)位論文。 

加州理工學(xué)院

號(hào)稱招收全世界最好的天才學(xué)生的加州理工學(xué)院，位于加州南部風(fēng)光迷人的巴薩迪那市，好萊塢等娛樂勝地以及洛杉磯都近在咫尺。這所私立大學(xué)的宗旨是“為教育事業(yè)、政府及工業(yè)發(fā)展需要培養(yǎng)富有創(chuàng)造力的科學(xué)家和工程師”。

性質(zhì)：私立

位置：美國(guó)，加利福尼亞州

成立時(shí)間：1891年

組成機(jī)構(gòu)：學(xué)院下設(shè)6個(gè)系

校訓(xùn)：真理使人自由

特色學(xué)科：在物理學(xué)、行星科學(xué)、地學(xué)領(lǐng)域公認(rèn)為全美第一，超過(guò)半數(shù)學(xué)生修讀工科

現(xiàn)任院長(zhǎng)：Jean-Lou Chameau

申請(qǐng)條件：SAT Reasoning Test必考。SAT Subject Test 要求考Math 2，以及Chemistry,Biology,Physics中的任意一門。理學(xué)士或工學(xué)士學(xué)位是必要條件，GRE性向測(cè)驗(yàn)是規(guī)定條件。三份推薦信和讀書計(jì)劃都不可少，不需考TOEFL，但是大力推薦。

【申請(qǐng)信息】

1. 成績(jī)要求

IELTS要求7.0以上 Toefl 75

sat math 753 sat verbal 660

sat總分 act

錄取比 14.70%

2. 入學(xué)要求

1） 最高學(xué)歷公證

2） 成績(jī)公證件（平均成績(jī)不低于90分）

3） 雅思成績(jī)（不低于7.0分）

4） GRE成績(jī)（不低于1300分）-研究生

5） GMAT成績(jī)（不低于680分）-研究生

6） SAT成績(jī)（不低于2200分）- 本科

加州理工學(xué)院7） 個(gè)人陳述

8） 三封推薦信

3. 獎(jiǎng)學(xué)金

本科生獎(jiǎng)學(xué)金比例：60%

本科生平均獎(jiǎng)學(xué)金：22026

國(guó)際學(xué)生獲獎(jiǎng)學(xué)金比例：44%

4. 相關(guān)費(fèi)用

學(xué)習(xí)費(fèi)：35874.00 USD/年

生活費(fèi)：12681.00 USD/年

總費(fèi)用： 48555.00 USD/年 

成就斐然

“除非你想當(dāng)科學(xué)家或是工程師，不然千萬(wàn)不要到這兒來(lái)上學(xué)?！痹谀霞又菝髅臓N爛的陽(yáng)光中，迪斯尼、好萊塢等娛樂勝地以及洛杉磯近在咫尺，竟有加州理工學(xué)院的學(xué)生四年都沒邁出過(guò)他們一百二十四英畝的校園一步。

加州理工學(xué)院出了二十四個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主，許多學(xué)者歸功于學(xué)校研究設(shè)備相當(dāng)先進(jìn)和齊全。

加州理工學(xué)院二成學(xué)生不能畢業(yè)

論及在加州理工學(xué)院上課是何等艱苦的一件事，真可謂無(wú)人不知、無(wú)人不曉：“壓力”就是加州理工學(xué)院的代名詞，這里的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)之重，學(xué)習(xí)節(jié)奏之緊，分量之多，很少有其它的大學(xué)能趕得上。一位學(xué)生說(shuō)：“除非你想當(dāng)科學(xué)家或是工程師，不然千萬(wàn)不要到這兒來(lái)上學(xué)?！痹谀霞又菝髅臓N爛的陽(yáng)光中，迪斯尼、好萊塢等娛樂勝地以及洛杉磯近在咫尺，竟有加州理工學(xué)院的學(xué)生四年都沒邁出過(guò)他們一百二十四英畝的校園一步，這里令不少為升學(xué)而前來(lái)觀光的高中應(yīng)屆畢業(yè)生目瞪口呆，望而卻步，也一度令每一年級(jí)百分之二十的學(xué)生因種種原因畢不了業(yè)——或是輟學(xué)，或是轉(zhuǎn)走。

留在這里的學(xué)生們則是出了名的“工作狂”，平均一個(gè)星期學(xué)習(xí)五十個(gè)小時(shí)，畢業(yè)前必須修滿四百八十六小時(shí)的課程，也就是平均每個(gè)學(xué)期五門課，一年三個(gè)學(xué)期共修十五門課——大部分人甚至比這還多。學(xué)院將每一年分成三個(gè)學(xué)期（trimester）。所有的學(xué)生都必須上五門物理課，二門化學(xué)、兩門數(shù)學(xué)、一門生物，一門天文或是地質(zhì)，另外，還要上兩門實(shí)驗(yàn)課。在這里，幾乎人人抱著一種“不管教授們給我們布置什么難題都能完成”的豁出去了的態(tài)度。一個(gè)“解題老手”聲稱，在加州理工學(xué)院，一個(gè)人想完成所有功課是根本不可能的，因此，“集體做題”不但常見而且非常必要，整夜不睡地做題也是家常便飯。“我最恨的事就是解題才解到一半就發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了?！?/p>

加州理工與麻省理工的異同

幸好，與美國(guó)東北部麻薩諸塞州的那所同樣名聞遐邇的理工學(xué)院MIT一樣，新生們第一年上的課都不給以字母表示的成績(jī)，只給打“通過(guò)”或“不通過(guò)”。這無(wú)疑是校方盡力想給學(xué)生們紓解點(diǎn)壓力的結(jié)果。于是，新生們?cè)谕耆霞又堇砉W(xué)院“讓人喘不過(guò)氣”的節(jié)奏之前，有一年的適應(yīng)時(shí)間。

常有人把加州理工學(xué)院跟麻省理工學(xué)院作比較。加州理工學(xué)院比MIT晚建三十年，一八九一年才建校，規(guī)模也小得多。MIT有四千五百多人的本科生隊(duì)伍，再加上研究生，校園里有將近一萬(wàn)名學(xué)子。而在加州理工學(xué)院呢，本科生人數(shù)不到一千人，加上研究生也不過(guò)兩千來(lái)人，在規(guī)模上，這是一所小學(xué)校；從環(huán)境來(lái)講，這里風(fēng)景秀麗，校園內(nèi)點(diǎn)綴著荷花池、橄欖樹，比起MIT工廠廠房似的建筑確實(shí)是大勝一籌。由于人數(shù)少，加州理工的人均研究資金、人均發(fā)表論文、人均引用以及人均諾貝爾獎(jiǎng)數(shù)均遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出麻省理工。師生比為1：3，麻省理工僅為1：6。

加州理工學(xué)院的學(xué)生對(duì)他們東北部的競(jìng)爭(zhēng)者們一向表現(xiàn)得“不屑一顧”。比起來(lái)，麻省理工學(xué)院還算是注重人文社會(huì)科學(xué)與科學(xué)技術(shù)二者相結(jié)合的教育方針，在加州理工學(xué)院這邊看起來(lái)是“膽小鬼”的把戲。

加州理工學(xué)院的學(xué)生也不會(huì)對(duì)人文一竅不通，他們也得上十二門人文或社會(huì)科學(xué)方面的課程，一般是每個(gè)學(xué)期一門。

這里的確是科學(xué)至上。多少著名的物理學(xué)家、化學(xué)家都在加州理工學(xué)院做出震動(dòng)科學(xué)界的發(fā)現(xiàn)。愛因斯坦是在這兒放棄了他的“宇宙不變論”而認(rèn)可了“宇宙擴(kuò)展論”；物理學(xué)家卡爾·安德遜在這里發(fā)現(xiàn)了陽(yáng)電子；也是在這里，性格外向、詼諧幽默的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主理察·費(fèi)爾曼幾十年如一日地授課，成為學(xué)生們最崇拜的教授之一。現(xiàn)在，這里還有諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者魯?shù)婪?/a>·馬爾克斯（Rudolph Marcus），諾貝爾物理獎(jiǎng)獲得者莫利·吉爾曼（Murry Gellmann），和一九九七年剛剛榮膺諾貝爾生物獎(jiǎng)的艾德·路易斯（Ed Lewis）。前前后后，加州理工學(xué)院共出了二十四名諾貝爾獎(jiǎng)獲得者。它的學(xué)生們的確有權(quán)利驕傲。

新生有機(jī)會(huì)搞研究

有學(xué)生抱怨加州理工學(xué)院的教授大都是來(lái)這里搞研究，對(duì)教學(xué)并不十分感興趣。“教授跟學(xué)生們的距離似乎遠(yuǎn)了點(diǎn)?！辈贿^(guò)，在加州理工學(xué)院所有的課程都由教授來(lái)教，這可不是美國(guó)每所大學(xué)都能做到的。而且上加州理工學(xué)院的學(xué)生本來(lái)對(duì)研究就有濃厚的興趣，在這里，“連新生都有機(jī)會(huì)搞研究”，學(xué)習(xí)不一定要拘泥在課堂上。加州理工學(xué)院有美國(guó)大學(xué)中最現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)室，有蓋克望遠(yuǎn)鏡——世界上最大的天文望遠(yuǎn)鏡，還有全美國(guó)最高的電腦/人的比例。

使加州理工學(xué)院最出名的系是物理，直到今天這個(gè)系還吸引著全國(guó)各地的物理高材生趨之若鶩。工程尤其是電子工程，以及化學(xué)、生物、植物學(xué)、天文和地質(zhì)，都非常引人注目。夏天，一百八十個(gè)本科生有機(jī)會(huì)得到一筆獎(jiǎng)學(xué)金與教授一起開展研究，百分之二十的人甚至有機(jī)會(huì)在專業(yè)的科技雜志上發(fā)表他們的研究成果。

加州理工學(xué)院哪有時(shí)間來(lái)敵視別人

學(xué)生們說(shuō)他們最喜歡加州理工學(xué)院的人際關(guān)系的和諧：互相信任，互相照顧。在這個(gè)小社區(qū)里，盡管壓力很大，學(xué)生之間卻并不競(jìng)爭(zhēng)得你死我活，反而互施援手。在這里也有很出名的“榮譽(yù)規(guī)章”（Honor Code），由學(xué)生們來(lái)共同監(jiān)督執(zhí)行。高年級(jí)的學(xué)生們盡管有可以打開每間宿舍的鑰匙，卻極少發(fā)生偷竊事件。放在冰箱里的食品，每個(gè)人都拿得到，卻一連幾天都不會(huì)有人去動(dòng)它。最重要的還是學(xué)術(shù)道德：“如果教授發(fā)下來(lái)拿回家作的考試卷，絕不會(huì)有人作弊。題目該三小時(shí)做完，就不會(huì)有人超時(shí)一分鐘?！痹谛?nèi)，各族裔——的關(guān)系也處得極好，一個(gè)學(xué)生解釋說(shuō)：“哪里會(huì)有時(shí)間來(lái)敵視別人？”

在繁重的學(xué)習(xí)壓力下，加州理工學(xué)院的學(xué)生們幾乎沒有時(shí)間想任何其它的事。在校園里開始的文化活動(dòng)不多，周末大部分人都在宿舍里埋頭苦讀。與麻省理工學(xué)院的一點(diǎn)最大的不同就是這里沒有種類繁多的俱樂部、體育隊(duì)，連橄欖球隊(duì)都沒有——“當(dāng)你學(xué)得昏天黑地的時(shí)候，其它一切都不那么重要了?！?/p>

“逃學(xué)日”的聰明才智

在課堂上面對(duì)老師時(shí)，學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩，但他們?cè)凇疤訉W(xué)日”搞起惡作劇來(lái)，令人啼笑皆非。

正如其它學(xué)府的青春學(xué)子，這里的學(xué)生們開起玩笑也是花樣翻新，一年一度的“逃學(xué)日”就是學(xué)生們大顯身手的好機(jī)會(huì)：在這一天，四年級(jí)學(xué)生們把自己的宿舍用電纜、鋼筋甚至電腦密碼封鎖起來(lái)，只留下一些蛛絲馬跡暗示怎樣開門，然后就全體撤出學(xué)校，留下低年級(jí)學(xué)生們?cè)谶@里苦思冥想一整天（從早上八點(diǎn)到下午五點(diǎn)）如何進(jìn)門，獲得“戰(zhàn)利品”——四年級(jí)學(xué)生留下的食品。

加州理工學(xué)院其實(shí)，美國(guó)許多大學(xué)都有不同名稱的“逃學(xué)日”，一般在春天，一群即將畢業(yè)的四年級(jí)學(xué)生選定一天，丟下課程和面對(duì)空蕩蕩的教室而苦笑的教授，結(jié)伴到附近的海灘、公園去玩。只是在加州理工學(xué)院，喜歡搗亂的低年級(jí)學(xué)生們經(jīng)常趁高年級(jí)學(xué)生們不在時(shí)潛入他們的宿舍房間，把家具調(diào)個(gè)位置呀，把一輛舊老爺車開到床邊呀，甚至把屋里所有的東西都統(tǒng)統(tǒng)搬走，連地板都不剩下！

四年級(jí)學(xué)生們采取“反破壞行動(dòng)”，他們?cè)谂R走之前把書架或是床挪到門邊讓想破壞的人打不開門，然后從窗戶跳出去。于是，一個(gè)絞盡腦汁硬要進(jìn)門，一個(gè)絞盡腦汁不讓進(jìn)門，漸漸的，這場(chǎng)每年必有的戰(zhàn)爭(zhēng)越鬧越大，常常讓雙方都筋疲力盡卻樂不可支。五十年代時(shí)，光是家具都不頂用了，四年級(jí)學(xué)生們開始造銀行保險(xiǎn)箱式的障礙物——鋼筋呀，幾噸重的水泥，定時(shí)的鐘，和厚厚的鐵板之類的保護(hù)裝置都出現(xiàn)了。而低年級(jí)學(xué)生們呢，也開始運(yùn)用各種“重量級(jí)”的物件：電鋸子，搬運(yùn)機(jī)，手持式鑿巖機(jī)都派上了用場(chǎng)。有人說(shuō)：如果人和其它動(dòng)物的區(qū)別就在于人能運(yùn)用工具的話，那么加州理工學(xué)院的學(xué)生與其他人的分別，就在于他們總是能迅速地找到并且運(yùn)用這些工具?？傊瑸榱?a target="_blank">開房間，他們可以不擇手段——在墻上鑿一個(gè)洞呀，在天花板上開一個(gè)天窗呀。反正，校方不成文的規(guī)矩是：誰(shuí)搞的破壞，誰(shuí)就得負(fù)責(zé)出錢把房間維修得與原來(lái)一樣。

《生活大爆炸》背景

在中國(guó)甚為流行的CBS美劇《生活大爆炸》里Sheldon Lee Cooper(B.S.,M.S.,M.A., Ph.D., Sc.D.）所就職的大學(xué)。

與中國(guó)的歷史淵源

20世紀(jì)中國(guó)科學(xué)技術(shù)方面的大師，例如物理學(xué)泰斗周培源教授，遺傳學(xué)家談家楨教授，都曾經(jīng)在加州理工學(xué)院求學(xué)并且獲得博士學(xué)位；享譽(yù)海內(nèi)外的著名近代力學(xué)，應(yīng)用數(shù)學(xué)奠基人錢偉長(zhǎng)院士，曾在在加州理工學(xué)院隨馮卡門教授做過(guò)博士后研究。