一 模、二模都已經(jīng)結(jié)束，高三的同學們，你在做啥呢？

    我認為，現(xiàn)在我們最應(yīng)該做幾件事情：

　　1.認真研究新考綱，把握高考脈搏。《考試說明》是命題的依據(jù)，所以一定要認真學習《考試說明》，逐一熟悉考點，不做無用功。對于把握不住的考點，應(yīng)該找來近三年高考課標卷進行練習加以解決。

　　2.回歸基礎(chǔ)，查漏補缺。高考試題多數(shù)是緊緊圍繞基本知識和基本能力而設(shè)計的。而且試題中易、中、難的比例為3：5：2，對于絕大多數(shù)的考生來講，要力求做到在容易題上盡量不丟分，在中檔題上盡可能地多得分，而20%的能力拔高題是為少數(shù)考生設(shè)置的，不要強求自己在難題上得分，否則會影響基本題目的得分率，反而得不償失。只要我們掌握了課本的基礎(chǔ)知識，即使是我們就只能拿到這80%的基礎(chǔ)分，我們的成績也應(yīng)該在550分以上了。

　　3.回歸教材.回歸教材時，要重視課本中的黑體字，規(guī)律的推導過程，插圖，演示實驗，“思考與討論”，“做一做”、“說一說”“STS閱讀材料”等。對于演示實驗要知道實驗的目的是什么？會觀察到哪些現(xiàn)象？這些現(xiàn)象怎樣驗證相應(yīng)的規(guī)律？實驗中的各種器材有何用途？而各種插圖、“做一做”和“閱讀材料”則要知道它們的物理原理，物理模型。高考中很多試題原型來自于這些方面。

　　4.要充分利用錯題本。臨考前的復習時間極為有限，這一階段的主要任務(wù)是把書“由厚變薄”，可以把過去做過的、典型的“熟題”，或過去曾經(jīng)做錯過的題目，拿來重新復習，進行一題多解的訓練，從而使自己的能力有較大的提高。

　　5.強化解題程序、固化解題步驟、規(guī)范解題格式。以物理情景作為解題的切入點，強化理解能力的培養(yǎng)。養(yǎng)成良好的解題習慣，要突出思維的條理性，展現(xiàn)思維的層次。高考試卷中要求寫出解題過程的“大題”所占的分數(shù)很高，從每年的高考閱卷情況看，許多考生丟分都是因為表達的不規(guī)范而導致的。因此，一定要重視對問題表達的規(guī)范性。

　　6.重視選修部分復習。選修3-4，3-5中要重點復習一本書，確保選修部分不丟分或少丟分。比如受迫振動、多普勒效應(yīng)、電磁振蕩、電磁驅(qū)動、電磁阻尼……，對這些，你還有印象嗎？