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前言
自從前天發(fā)了DrBing最美音睡前音樂福利,并且推薦了家長用古典音樂進行愛樂啟蒙以后,我的家長群里關(guān)于音樂的討論就開始熱烈起來。也許家里寶貝還在嬰兒床里爬爬的家長不了解,實際上當(dāng)孩子到了6,7歲,大部分的家庭,家長和孩子都會被“音樂”這個主題困擾。
怎么個困擾法?就是學(xué)琴,考級。有一次我們英華蘭有個小組想要編排一個英語合唱,發(fā)現(xiàn)小組里面30個女孩子,27個在學(xué)琴。這些6-11歲的孩子中大部分,每天需要練琴一小時以上。并且有20個正在考級的過程中(沒有考級的也是因為入門沒多久,估計沒多久也會加入考級大軍)
DrBing把這個叫做【中國式音樂培養(yǎng)】。數(shù)以百萬計的孩子練琴考級練琴考級,考完以后,任務(wù)完成。從此再不碰琴。最記得一個我們模范生周悅和媽媽的經(jīng)典對話:”媽媽考上八級以后可以讓我實現(xiàn)一個心愿嗎?““什么心愿?” “把琴砸了?!?/p>
記得DrBing小的時候下午4,5點經(jīng)常聽到大院有琴聲,然后就是孩子哭聲:哦,那誰家孩子彈琴不好在挨打呢。印象很深刻。
中國非要搞得千軍萬馬做朗朗的架勢。最后還不是只有一個朗朗?李云迪要不是上電視節(jié)目+和王力宏有“緋聞”,否則都沒多少人認識。
就為了做十四億人中的一個朗朗,不知道打哭了多少孩子。

圖右男名為趙胤胤,自稱繼朗朗,李云迪后國內(nèi)第三大鋼琴師(還因此美名成為2008奧運火炬手,我不是嘲笑胤胤,而是中國人實際上真的不愛樂啊~),但要說出名,大家還是叫他“陳數(shù)的老公”。 08年他還沒有嫁給陳數(shù)的時候,我們廣州一批記者藝術(shù)家朋友玩的挺好。他愛說一個關(guān)于他小時候拿火柴燒琴不成被爸爸吊打三小時的段子。此外還有個印象深刻的故事。
有一次我們在一個叫麗茲卡爾頓的酒店的酒吧聊天。忽然間趙胤胤站起來對著大堂中間彈鋼琴那個南亞人模樣的鋼琴師叫了一下。那人抬起頭,面露喜色。
Pause的時候那個鋼琴師走了過來,趙胤胤跟我們介紹:這個是我在紐約茱莉亞特的學(xué)弟 學(xué)弟 學(xué)弟 學(xué)弟 學(xué)弟(在我心里的回聲)
接著我都不想說了,覺得說了都是淚:茱莉亞特那是什么學(xué)校???音樂界的哈佛啊。
別說做朗朗了,為了擠進一個茱莉亞特,不知道打哭了多少孩子。
為什么會產(chǎn)生【考級】那么奇怪的一樣?xùn)|西:考級在中國兒童音樂培養(yǎng)的的普遍化是音樂教育商業(yè)花的結(jié)果:和打游戲一樣為了讓玩家繼續(xù)打下去,不斷花錢,就整了這么一個體系。沒有這個體系,說放棄很容易,有了以后,就出不來了,一旦說要停止或者暫停,就立馬好像之前投進去的銀子打了水漂一樣。
歐洲的考級哪里有這么普遍。一般都是家里愛樂的,家長教一下,等家長無法教了,請個老師,孩子展現(xiàn)出巨大的藝術(shù)天賦后,就送去藝術(shù)特長的高中,之后進入音樂高校,從師某個名家,最后參加比賽,成功就一炮二紅,失敗了就去某個樂團拿著政府補貼做一個快樂的樂團手,或者教教孩子。就這么簡單的。這照片是我的朋友馬賽羅教授(天體物理學(xué)家,業(yè)余中提琴手)的兒子近來在柏林的本科典禮(左一)這輩子就注定只能做個樂團手了,因為中提琴不像鋼琴和小提琴,是個配角樂器,一輩子紅不起來。但這對父子就是認了,這就是終極的愛樂者。

備注:我從未參與考級,至今保持了興趣并且可以勝任在國外針對德國人和華人的表演。

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法國孩子怎么學(xué)音樂:
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