古今中外的思想家、科學家、文學家，例如：愛迪生、魯迅、高爾基、華羅庚等人無不是從小酷愛讀書，從書籍中吸取豐富的營養(yǎng)，使自己的腦子變得日益聰明起來的。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就像沒有陽光，智慧里沒有書籍就像鳥兒沒有翅膀。”偉大的科學家培根說過：“讀書使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。”這些偉大的名言足以說明讀書的重要。一個人從小養(yǎng)成讀書的 習慣將受益一生?，F(xiàn)在，我們也都認識到了讀書的重要性，想盡一切辦法讓學生多讀一些書。但是，學生如果對讀書沒有興趣，就達不到預期的效果。不但如此，有時還會使學生對學習產(chǎn)生厭煩心理。為此，培養(yǎng)學生的讀書興趣是至關重要的。那么，如何培養(yǎng)學生的讀書興趣呢？

一、優(yōu)化閱讀環(huán)境、敲響讀書之門

學生的成長很大程度上受到環(huán)境的影響。優(yōu)良的閱讀環(huán)境，能讓孩子?！睍凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“世上無難事，只怕有心人”?！白x書破萬卷，下筆如有神。” 這些醒目的標志，使學生進入環(huán)境中那一刻就會想到讀書。

其次，書香氣息應從家庭帶給孩子。父母是孩子的第一任導師，父母的影響其實是對孩子最最深遠的，因此家庭中如果充滿書香之氣，相信孩子對于閱讀的興趣會大增。

二、名人故事、榜樣激勵

我國古代大教育家孔子曾經(jīng)說過“知之者，不如好知者，好知者不如樂知者?！笔澜缟系囊恍﹤ト?、名人及對人類有較大貢獻的的學者等，無不是從大量閱讀引起的閱讀興趣，遷移為強烈的學習興趣，求知欲而走向成功的?？茖W家及身邊的成才之道，以榜樣的力量激發(fā)學生課外閱讀的興趣。

在日常學習生活中，孩子們都會互相交流自己從書中所了解到的人文趣事，在讀書過程中孩子們能夠互相幫扶。

三、因勢利導，激發(fā)興趣

蘇霍姆林斯基說：“成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望”。低年級學生一般較為膽小，害羞、靦腆，不像高年級那樣大方，愛表現(xiàn)自己，家長應該利用孩子們崇拜的心理特點，適時批評、表揚、不斷激發(fā)學習興趣。哪怕是很小很小的進步，一小點閃光點，也要給表揚肯定，讓學生感受到成功的歡樂。

四、營造閱讀氛圍，拓寬閱讀面

首先讓孩子擁有“小小的書城”。倡議用自己的零花錢買書；同學、親友家里有兒童讀物，可借閱；倡議“捐出一本書，獻出一份愛”。家長和老師也應該鼓勵孩子們多參加手抄報比賽，閱讀知識比賽和寫作比賽，讓低年級的孩子們從閱讀中體驗到其他的感受。

書籍是兒童認識世界的一個窗口。書是無聲的，但是書是有生命的，只有學生產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能讓閱讀成為心靈的對話，讓眼前變成一片遼闊而絢麗的世界?？傊?，興趣不是天生就有的，讀書的興趣也必然在讀書的實踐中形成。