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營(yíng)造支持性的家庭氣氛，讓父母與子女產(chǎn)生情感上的共鳴，是兩代人相互理解和溝通的最好方式。 1.關(guān)心孩子，愛孩子 作為父母，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的職責(zé)就是教育孩子、幫助孩子實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要父母不斷的鼓勵(lì)和關(guān)愛，父母對(duì)孩子要有耐心，孩子需要信任、肯定，缺乏愛往往是造成孩子心理、生理、情緒問題的重要原因，所以關(guān)愛孩子，與孩子溝通交流對(duì)於了解幫助孩子的成長(zhǎng)是非常重要的。 舉一個(gè)孩子初中階段的例子，孩子在一次參加奧數(shù)班學(xué)習(xí)的時(shí)候，第二堂課沒有上而跟一幫同學(xué)去打籃球，在得知這件事情之后，他的父母內(nèi)心肯定是非常生氣的，但他的父母并沒有直接的去指責(zé)他，而是耐心地等待，希望孩子能自己把這件事告訴他們。 一直到第二天晚上，孩子終於把自己上課出去打球的事情，告訴了他的父母，首先他的父母對(duì)他敢於承認(rèn)錯(cuò)誤，對(duì)他的誠(chéng)實(shí)表示贊賞，同時(shí)也與他分析了這件事本身的錯(cuò)誤所在，并且告訴他做錯(cuò)事情，有勇氣去面對(duì)并加以改正就是好孩子。 這件事給我們父母一個(gè)啟示，如果當(dāng)時(shí)指責(zé)孩子的話，孩子以后做錯(cuò)事肯定不愿意，再去告訴父母，而父母也會(huì)認(rèn)為他們的孩子不誠(chéng)實(shí)并且沒有絲毫悔意，會(huì)更加生氣，這樣必定造成雙方的隔閡，導(dǎo)致孩子不愿與父母交流甚至產(chǎn)生抵觸的情緒。 愛是人類的天性，每一個(gè)人都希望得到別人的愛，同時(shí)也向別人付出自己的愛。在所有的愛之中，父母與孩子之間的愛是自然的，同樣也是最為牢固的。父母對(duì)孩子的愛不僅令孩子感到安全，感到快樂，同時(shí)也培養(yǎng)、引導(dǎo)著孩子愛別人的天性。一個(gè)沐浴著父母真誠(chéng)愛的孩子，熱愛父母，也對(duì)別人抱有愛心的孩子，永遠(yuǎn)不會(huì)悲觀，不會(huì)覺得孤獨(dú)，不會(huì)寂寞、彷徨，他們將會(huì)適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)人際交往，他們能造就和諧快樂的氣氛，給家庭帶來(lái)幸福。 但是父母對(duì)孩子的愛，必須符合以下的原則：首先，不論在什麼時(shí)候都要始終不渝地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，關(guān)心孩子的情緒、健康、精神。不論你是躊躇滿志還是焦頭爛額，是得意還是失意，是成功還是失敗，都必須堅(jiān)持對(duì)孩子的愛。讓孩子感受到你在關(guān)心他，支持他，你是他堅(jiān)實(shí)的后盾，無(wú)論發(fā)生什麼情況，你都不會(huì)改變對(duì)他的愛，更不會(huì)遺棄他。 其次，真正的愛不是無(wú)原則的愛。對(duì)孩子的教育固然應(yīng)以鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，但如果應(yīng)該批評(píng)的地方就必須批評(píng)，只要你說(shuō)明批評(píng)的理由，把握好批評(píng)的尺寸與分量，孩子是會(huì)接受的。不顧原則無(wú)條件的愛不是真愛，這種愛只是“溺愛”，過(guò)分的保護(hù)，過(guò)分的關(guān)心都屬這類愛。 |
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