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教學(xué)目的: 掌握畢業(yè)論文寫作的要領(lǐng),了解科研論文、學(xué)術(shù)論文的寫作特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn): 畢業(yè)論文寫作的基本要求與格式。 教學(xué)內(nèi)容 一、科研論文的概念 科學(xué)研究論文簡稱科研論文,廣泛運(yùn)用于自然學(xué)科和人文社會(huì)學(xué)科各領(lǐng)域,它包括學(xué)術(shù)論文、畢業(yè)論文(學(xué)位論文)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)分析報(bào)告以及專題實(shí)習(xí)報(bào)告、專題科研調(diào)查報(bào)告等多種形式的論文。論文,就是針對(duì)某一觀點(diǎn)、某一問題進(jìn)行討論和論證的文章。但科研論文并非也不等同于科研論文。它是針對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域中的具體問題進(jìn)行研究、論述的文章。 二、科研論文的特征 1、科學(xué)性。科學(xué)性是科研論文的首要特性。 2、創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是科研論文的核心價(jià)值。作者有自已獨(dú)到的見解,看法,主張,有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所前進(jìn),而不是單純的重復(fù),模仿,甚至抄襲 3、應(yīng)用性。 4、規(guī)范性。從形式到內(nèi)容,從結(jié)構(gòu)到語言,甚至注解等寫作細(xì)節(jié)都有嚴(yán)格的學(xué)術(shù)規(guī)范。 三、科研論文的語言風(fēng)格 1、平實(shí)。運(yùn)用平實(shí)的學(xué)術(shù)性語言,不可用描寫性的、抒情性的語言。盡量避免華麗的詞藻。 2、簡練。簡潔干練,一目了然。 3、嚴(yán)謹(jǐn)。要求不帶個(gè)人偏見,通過周密細(xì)致的思考進(jìn)行有邏輯順序的嚴(yán)謹(jǐn)表達(dá)。與別人有差異性的觀點(diǎn),措辭要妥帖委婉,避免情緒化的乃至惡意的進(jìn)攻。同時(shí)要注意句群、段落、章節(jié)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。保持中心論點(diǎn)的內(nèi)在確定性與聯(lián)系,致使風(fēng)格前后一致。 四、科研能力的培養(yǎng) 五、論文構(gòu)思形成和發(fā)表的過程 1、選題和構(gòu)思 2、實(shí)驗(yàn)和初步設(shè)想 3、實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果和分析 4、根據(jù)結(jié)果調(diào)整課題設(shè)計(jì)和構(gòu)思 5、整理數(shù)據(jù),撰寫論文 6、征求同行或?qū)熞庖?/P> 7、投稿 8、修改和補(bǔ)充數(shù)據(jù)、資料 9、發(fā)表 六、選題與構(gòu)思 七、讀文獻(xiàn)的方法 1、先讀標(biāo)題,再讀摘要,確定是否對(duì)你有用。 2、看作者,發(fā)表刊物,發(fā)表時(shí)間,看數(shù)據(jù),論據(jù),結(jié)論,是否對(duì)你有用。是否可信?是否可靠? 3、學(xué)習(xí)與批判眼光精讀。 4、在文獻(xiàn)上標(biāo)注、記筆記,或摘錄。 八、選題和構(gòu)思考慮的問題 保險(xiǎn)性(這一條主要是指醫(yī)藥學(xué)諸方面) 九、注意的問題 你的導(dǎo)師應(yīng)是這一方面的權(quán)威。 沒有不變的課題,不變的課題不是好課題。 沒有準(zhǔn)備不要做實(shí)驗(yàn)。沒有準(zhǔn)備不要寫什么論文。 隨時(shí)與他人交流想法。 批評(píng)的眼光看前人的結(jié)果和理論。 前人的理論和結(jié)果是有條件的,具體的,受到限制的(主客觀因素) 觀察、分析、閱讀、歸納、綜合,上升理性。 總結(jié)重在創(chuàng)新點(diǎn)。 隨時(shí)分析和關(guān)注研究動(dòng)態(tài)。 及時(shí)調(diào)整實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和課題方向。 十、論文的基本結(jié)構(gòu) 1、研究什么問題,為什么要研究這個(gè)問題? 2、如何研究的? 3、發(fā)現(xiàn)了什么? 4、這些發(fā)現(xiàn)意味著什么? 十一、標(biāo)題 1、重要性和創(chuàng)新性 2、包含所有關(guān)鍵詞 3、吸引人 4、用動(dòng)詞、句子 十二、摘要 縮寫的論文 150——250個(gè)詞 關(guān)鍵的創(chuàng)新點(diǎn)和意義 十三、前言 為什么研究? 有什么意義? 創(chuàng)新在什么地方(有待解決問題) 漏斗型 十四、論文寫作要求 條理清楚,擺事實(shí),講道理。 語言簡單、平實(shí)、明確、直接。 容易被理解和接受 正確、準(zhǔn)確地使用英語 用最少、最短的詞 十五、論文投稿要求 選擇高一點(diǎn)的刊物 注意刊物的讀者范圍 投石問路 注意投稿要求 ( 投稿信) 十六、學(xué)術(shù)道德 不能改變和偽造數(shù)據(jù) 不能剽切他人的文章 不能一稿二投 不能忽視或抹煞別人的貢獻(xiàn) 論文不能隨意署名 論文的版權(quán)問題 一、概念 學(xué)術(shù)論文的寫作是非常重要的,它是衡量一個(gè)人學(xué)術(shù)水平和科研能力的重要標(biāo)志。在學(xué)術(shù)論文撰寫中,選題與選材是頭等重要的問題。一篇學(xué)術(shù)論文的價(jià)值關(guān)鍵并不只在寫作的技巧,也要注意研究工作本身。在于你選擇了什么課題,并在這個(gè)特定主題下選擇了什么典型材料來表述研究成果??茖W(xué)研究的實(shí)踐證明,只有選擇了有意義的課題,才有可能收到較好的研究成果,寫出較有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文。所以學(xué)術(shù)論文的選題和選材,是研究工作開展前具有重大意義的一步,是必不可少的準(zhǔn)備工作。 二、分類 1、按研究的學(xué)科,可將學(xué)術(shù)論文分為自然科學(xué)論文和社會(huì)科學(xué)論文。每類又可按各自的門類分下去。如社會(huì)科學(xué)論文,又可細(xì)分為文學(xué)、歷史、哲學(xué)、教育、政治等學(xué)科論文。 2、按研究的內(nèi)容,可分為理論研究論文和應(yīng)用研究論文。理論研究,重在對(duì)各學(xué)科的基本概念和基本原理的研究;應(yīng)用研究,側(cè)重于如何將各學(xué)科的知識(shí)轉(zhuǎn)化為專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)技術(shù),直接服務(wù)于社會(huì)。 3、按寫作目的,可將學(xué)術(shù)論文分為交流性論文和考核性論文。交流性論文,目的只在于專業(yè)工作者進(jìn)行學(xué)術(shù)探討,發(fā)表各家之言,以顯示各們學(xué)科發(fā)展的新態(tài)勢(shì);考核性論文,目的在于檢驗(yàn)學(xué)術(shù)水平,成為有關(guān)專業(yè)人員升遷晉級(jí)的重要依據(jù)。 三、學(xué)術(shù)論文特點(diǎn) 1、科學(xué)性 2、創(chuàng)造性 科學(xué)研究是對(duì)新知識(shí)的探求。創(chuàng)造性是科學(xué)研究的生命。學(xué)術(shù)論文的創(chuàng)造性在于作者要有自己獨(dú)到的見解,能提出新的觀點(diǎn)、新的理論。這是因?yàn)榭茖W(xué)的本性就是“革命的和非正統(tǒng)的”,“科學(xué)方法主要是發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、制定新理論的一種手段,舊的科學(xué)理論就必然會(huì)不斷地為新理論推翻。”(斯蒂芬·梅森)因此,沒有創(chuàng)造性,學(xué)術(shù)論文就沒有科學(xué)價(jià)值。 3、理論性 學(xué)術(shù)論文在形式上是屬于議論文的,但它與一般議論文不同,它必須是有自己的理論系統(tǒng)的,不能只是材料的羅列,應(yīng)對(duì)大量的事實(shí)、材料進(jìn)行分析、研究,使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。一般來說,學(xué)術(shù)論文具有論證色彩,或具有論辯色彩。論文的內(nèi)容必須符合歷史唯物主義和唯物辯證法,符合“實(shí)事求是”、“有的放矢”、“既分析又綜合” 的科學(xué)研究方法。 4、平易性 四、學(xué)術(shù)論文的寫作格式 1 .題名 1.1主標(biāo)題 1.1.1準(zhǔn)確得體,簡短精煉 論文題目能準(zhǔn)確表達(dá)論文內(nèi)容,恰當(dāng)反映所研究的范圍和深度。常見毛病是:過于籠統(tǒng),題不扣文。關(guān)鍵問題在于題目要緊扣論文內(nèi)容,或論文內(nèi)容與論文題目要互相匹配、緊扣,即題要扣文,文也要扣題。這是撰寫論文的基本準(zhǔn)則。 1.1.2外延和內(nèi)涵恰如其分,醒目 2 摘要(一級(jí)標(biāo)題黑體小四號(hào)) 3 關(guān)鍵詞(一級(jí)標(biāo)題黑體小四號(hào)) 關(guān)鍵詞或主題詞的一般選擇方法是:由作者在完成論文寫作后,縱觀全文,先出能表示論文主要內(nèi)容的信息或詞匯,這些住處或詞江,可以從論文標(biāo)題中去找和選,也可以從論文內(nèi)容中去找和選。例如上例,關(guān)鍵詞選用了6個(gè),其中前三個(gè)就是從論文標(biāo)題中選出的,而后三個(gè)卻是從論文內(nèi)容中選取出來的。后三個(gè)關(guān)鍵詞的選取,補(bǔ)充了論文標(biāo)題所未能表示出的主要內(nèi)容信息,也提高了所涉及的概念深度。 4 正文格式(一級(jí)標(biāo)題黑體小四號(hào)) 如果標(biāo)題定為結(jié)果和討論,對(duì)于討論(或分析)這一部分與其它部分相比,則更難以確定所應(yīng)寫的內(nèi)容,通常也是最難寫的一部分。寫得好的討論(或分析)具有以下幾個(gè)主要特征:①要設(shè)法提出結(jié)果一節(jié)中證明的原理、相互關(guān)系以及歸納性的解釋,但只對(duì)結(jié)果進(jìn)行論述,而不應(yīng)進(jìn)行重述。②要能指出你的結(jié)果和解釋與以前發(fā)表的著作相一致或不一致的地方。③要論述你的研究工作的理論含義以及實(shí)際應(yīng)用的各種可能性。④要能指出任何的例外情況或相互關(guān)系中有問題的地方,并且應(yīng)明確提出尚未解決的問題及解決的方向。 5 參考文獻(xiàn)說明(一級(jí)標(biāo)題黑體小四號(hào)) 參考文獻(xiàn) 參考文獻(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)格式 C:論文集中的析出文獻(xiàn) [7]鐘文發(fā).非線性規(guī)劃在可燃毒物配置中的應(yīng)用[A].趙煒.運(yùn)籌學(xué)的理論與應(yīng)用--中國運(yùn)籌學(xué)會(huì)論文集[C].西安:西安電子科技大學(xué)出版社,1996.468 D:報(bào)紙文章 [序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[N].報(bào)紙名,出版日期(版次) [8]謝希德.創(chuàng)造學(xué)習(xí)的新思路[N].人民日?qǐng)?bào),1998-12-25(10) E:電子文獻(xiàn) 序號(hào)主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類型標(biāo)識(shí)]. 電子文獻(xiàn)的出版或獲得地址,發(fā)表更新日期/引用日期[12] 王××.關(guān)于中國學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程的進(jìn)展 [EB/OL]. 一、畢業(yè)論文的概念 畢業(yè)論文,泛指??飘厴I(yè)論文、本科畢業(yè)論文(學(xué)士學(xué)位畢業(yè)論文)、碩士研究生畢業(yè)論文(碩士學(xué)位論文)、博士研究生畢業(yè)論文(博士學(xué)位論文)、博士后畢業(yè)論文等,即需要在學(xué)業(yè)完成前寫作并提交的論文,是教學(xué)或科研活動(dòng)的重要組成部分之一。 二、寫作目的 其主要目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,理論聯(lián)系實(shí)際,獨(dú)立分析,解決實(shí)際問題的能力,使學(xué)生得到從事本專業(yè)工作和進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練。畢業(yè)論文應(yīng)反映出作者能夠準(zhǔn)確地掌握所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),基本學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行科學(xué)研究的方法,對(duì)所研究的題目有一定的心得體會(huì),論文題目的范圍不宜過寬,一般選擇本學(xué)科某一重要問題的一個(gè)側(cè)面。 三、畢業(yè)論文的基本教學(xué)要求 2、培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng),嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度; 3、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究;文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用;提出論點(diǎn)、綜合論證、總結(jié)寫作等基本技能。 畢業(yè)論文是畢業(yè)生總結(jié)性的獨(dú)立作業(yè),是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論,去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程,也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié),是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力,提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。 四、撰寫意義 1.撰寫畢業(yè)論文是檢驗(yàn)學(xué)生在校學(xué)習(xí)成果的重要措施,也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)生在畢業(yè)前都必須完成畢業(yè)論文的撰寫任務(wù)。申請(qǐng)學(xué)位必須提交相應(yīng)的學(xué)位論文,經(jīng)答辯通過后,方可取得學(xué)位??梢赃@么說,畢業(yè)論文是結(jié)束大學(xué)學(xué)習(xí)生活走向社會(huì)的一個(gè)中介和橋梁。畢業(yè)論文是大學(xué)生才華的第一次顯露,是向祖國和人民所交的一份有份量的答卷,是投身社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的報(bào)到書。一篇畢業(yè)論文雖然不能全面地反映出一個(gè)人的才華,也不一定能對(duì)社會(huì)直接帶來巨大的效益,對(duì)專業(yè)產(chǎn)生開拓性的影響。實(shí)踐證明,撰寫畢業(yè)論文是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié),是保證出好人才的重要措施。 2.通過撰寫畢業(yè)論文,提高寫作水平是干部隊(duì)伍“四化”建設(shè)的需要。黨中央要求,為了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的需要,領(lǐng)導(dǎo)班子成員應(yīng)當(dāng)逐步實(shí)現(xiàn)“革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化”。這個(gè)“四化”的要求,也包含了對(duì)干部寫作能力和寫作水平的要求。 3.提高大學(xué)生的寫作水平是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的需要。在新的歷史時(shí)期,無論是提高全民族的科學(xué)文化水平,掌握現(xiàn)代科技知識(shí)和科學(xué)管理方法,還是培養(yǎng)社會(huì)主義新人,都要求我們的干部具有較高的寫作能力。在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,作為領(lǐng)導(dǎo)人員和機(jī)關(guān)的辦事人員,要寫指示、通知、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等應(yīng)用文;要寫說明書、廣告、解說詞等說明文;還要寫科學(xué)論文、經(jīng)濟(jì)評(píng)論等議論文。在當(dāng)今信息社會(huì)中,信息對(duì)于加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度,取得良好的經(jīng)濟(jì)效益發(fā)揮著愈來愈大的作用。寫作是以語言文字為信號(hào),是傳達(dá)信息的方式。信息的來源、信息的收集、信息的儲(chǔ)存、整理、傳播等等都離不開寫作。 五、畢業(yè)論文的選題 畢業(yè)論文的寫作一般要經(jīng)歷選題、開題報(bào)告、擬定寫作提綱、搜集資料、中期檢查、形成初稿、反復(fù)修改、最終定稿、答辯等諸多階段。其中,選題是第一步驟,也是最為重要的一個(gè)步驟。 (一)、選題的原則: 1、選題有一定的學(xué)術(shù)性和創(chuàng)新性。 2、選題聯(lián)系實(shí)際,具有一定的應(yīng)用價(jià)值 3、選題范圍適中,具有可操作性(與自已的寫作能力、科研水平等主觀條件相匹配。 注意不要: 機(jī)械重復(fù),毫無創(chuàng)新(宋詞的發(fā)展階段概述) 選題過大,過于空泛(敘述的危機(jī)與超越) 選題陳舊,脫離時(shí)代(魯迅小說中的農(nóng)民形象) 難度太大,難以完成(大眾文化與文學(xué)的未來) (二)選題的方法 1、導(dǎo)師指導(dǎo)與獨(dú)立思考相結(jié)合 2、專業(yè)與興趣愛好相結(jié)合 3、理論與實(shí)踐相結(jié)合 4、理性思維與感性思維相結(jié)合 六、畢業(yè)論文(學(xué)位論文)寫作要領(lǐng) 寫作步驟 1、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下,廣泛搜集材料,和導(dǎo)師商定好論文選題。 2、確定選題后,完成開題報(bào)告,由專家委員會(huì)審查后正式開始論文寫作。 3、擬定論文提綱,確定論文的論證結(jié)構(gòu)。 論文的基本邏輯結(jié)構(gòu)大致包括以下幾種 1)時(shí)間式:按時(shí)間順序、事物發(fā)展過程來論證 3)歸類式:按照事物的性質(zhì)、內(nèi)容歸類來論證 4)現(xiàn)象本質(zhì)式:現(xiàn)象——分析——本質(zhì)規(guī)律 5)問題式:提出問題,分析問題,解決問題 4)開始初稿寫作,接受導(dǎo)師的中期檢查。 6)反復(fù)修改后提交論文定稿,作好答辯準(zhǔn)備。 七、畢業(yè)論文格式—— 包括五個(gè)部分: 前置部分、主體部分、參考文獻(xiàn)、附錄、結(jié)尾部分。 前置部分:封面、封二、題名頁、文題名頁、勘誤頁、致謝(或放在參考文獻(xiàn)之后)、摘要頁、序言或前言(如有)、目次頁、圖和附表清單(如有)、符號(hào)、縮略詞、首字母縮寫、計(jì)量單位、術(shù)語等的注釋表(如有)。 一、選擇題 二、判斷題: 1.對(duì) 2.對(duì) 3.錯(cuò) 4.錯(cuò) 5.錯(cuò) 6.對(duì) 7.對(duì) 8.對(duì) 9.錯(cuò) 10.錯(cuò) 三、改寫題 筆者在對(duì)已有的重要資料進(jìn)行收集和整理之后,大致可把現(xiàn)有的關(guān)于文化產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)類型等的認(rèn)識(shí)劃分為以下幾類。 四、簡答題(回答要點(diǎn)): 4.答辯一般分為自我陳述和回答問題兩個(gè)部分。自我陳述的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解或新突破等。答辯部分就是針對(duì)答辯委員提出的問題進(jìn)行一一回答。 五、寫作題: 一、復(fù)習(xí)要點(diǎn) 1、應(yīng)用文書寫作概述:了解應(yīng)用寫作與文學(xué)寫作的區(qū)別,應(yīng)用文的性質(zhì)、特點(diǎn)和作用,應(yīng)用文的四大要素。 2、行政公文的寫作:了解并掌握公文的種類、特點(diǎn)、格式以及每種公文的適用范圍和它們之間的區(qū)別。 3、事務(wù)文書的寫作:了解并掌握計(jì)劃、總結(jié)、調(diào)查報(bào)告、啟事的定義、基本特點(diǎn)和寫作格式。 4、公關(guān)禮儀文書的寫作:了解并掌握請(qǐng)柬、邀請(qǐng)函、演講稿的基本特點(diǎn)和寫作格式。 5、求職文書的寫作:了解并掌握求職信和求職簡歷的特點(diǎn)和寫作格式。 6、策劃文書的寫作:了解并掌握策劃的內(nèi)涵、特點(diǎn)和策劃書的撰寫。 二、中文寫作復(fù)習(xí)指導(dǎo) (一)、選擇題:著重掌握課后習(xí)題和要求掌握的應(yīng)用文種的知識(shí)要點(diǎn)。 (二)、判斷題:著重掌握課后習(xí)題。 (三)、改錯(cuò)題:著重掌握請(qǐng)柬的寫作要點(diǎn)。 (四)、簡答題:著重掌握應(yīng)用文的特點(diǎn),事務(wù)文書的特點(diǎn)、專題活動(dòng)策劃書和創(chuàng)業(yè)策劃書的基本內(nèi)容等。 (五)、寫作題:著重掌握演講稿、求職信、計(jì)劃、總結(jié)的寫作規(guī)則。 三、期末考試題型與分值 (一)、單項(xiàng)選擇題(10×2,共20分) (二)、判斷題(10×1,共10分) (三)、改錯(cuò)題(1×10,共10分) (四)、簡答題(2×10,共20分) (五)、作文題(2×20,共40分)(注意:兩道寫作題都必做!) |
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