2014年中考語文真題分類匯總——名著

【丹東】

1.選出下列表述正確的一項(xiàng)。

A.《魯濱孫漂流記》通篇采用了第一人稱，敘述了主人公魯濱孫流落到小人國、大人國、飛島國和慧骃國的經(jīng)歷。

B.《鋼鐵是怎樣煉成的》作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，塑造了奧斯特洛夫斯基這一無產(chǎn)階級(jí)的英雄形象。

C.貝多芬面對(duì)的是懷著敵意的城市維也納，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津。

D.武松斗殺西門慶，醉打鎮(zhèn)關(guān)西，大鬧飛云浦，除惡蜈蚣嶺，是《水滸傳》中最富有傳奇色彩的人物。

2.選出下列說法完全正確的一項(xiàng)。

A.《論語》是記錄孔子言行的一部書，儒家經(jīng)典著作之一。

B.王勃，字子安，唐朝初年的詩人，與楊 炯、盧照鄰、駱賓王并稱為“初唐四杰”。

C.《送東陽馬生序》選自《宋學(xué)士文集》，作者宋濂，宋初文學(xué)家。

D.《錢塘湖春行》作者白居易，字樂天，晚年又號(hào)六一居士。

答案：1.C.   2.B.

【達(dá)州】

按要求回答下面兩個(gè)問題。(2分)

①《西游記》②《鋼鐵是怎樣煉成的》③《水滸》④《朝花夕拾》《⑤《春水》

(1)將以上名著按音序排列，序號(hào)依次為              。(1分)

(2)就其中一部作品，談一下你的閱讀感受。(1分)

感受：

答案：

(1)(2分)⑤②③①④(1分)

(2)忠實(shí)原著，融入自己的生活體驗(yàn)，感悟名著的思想內(nèi)涵。(1分，任意談及一點(diǎn)，言之成理即可)

【十堰】

下列各項(xiàng)說法有誤的一項(xiàng)是（     ）

A．中國文化中，有許多與“三”有關(guān)的稱謂，如“三皇五帝”、“三秦”、“歲寒三友”、“三教九流”等，其中，“歲寒三友”指的是松、竹、梅。

B．《格列佛游記》講述了格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及爪哇國等地的經(jīng)歷。

C．《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了詩歌作品305篇。按體制分風(fēng)、雅、頌三類?！百x、比、興”是其主要的表現(xiàn)手法，其中，“比”就是比喻。

D．戲劇是與小說、散文、詩歌并列的一種文學(xué)樣式?！锻崴股倘恕肥且徊肯矂。诰o張激烈的戲劇沖突中，塑造了夏洛克、鮑西婭、安東尼奧等鮮明的人物形象。

答案：B

【孝感】

當(dāng)他躺在手術(shù)臺(tái)上，手術(shù)刀剖開他的頸子，切除一側(cè)的副甲狀腺時(shí)，死神的黑色翅膀曾經(jīng)三次觸及到他。然而他的生命力非常頑強(qiáng)。達(dá)雅焦急不安地守候在外面，幾個(gè)小時(shí)以后，她看見丈夫臉色像死人般蒼白，但仍然很有生氣，而且像往常一樣平靜溫存：

“好姑娘，你別擔(dān)心，我可不會(huì)這么容易就進(jìn)棺材的。我還要活下去，哪怕有意跟那些醫(yī)學(xué)權(quán)威的預(yù)言搗搗蛋也好嘛。他們對(duì)我病情的診斷完全正確，但是寫個(gè)證明，說我百分之百喪失了勞動(dòng)能力，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們走著瞧吧！”

他堅(jiān)定地選擇了一條道路，決心通過這條道路回到新生活建設(shè)者的隊(duì)伍中去。

上面這段文字節(jié)選自小說《      ①       》，該書中主人公因        ②        而在12歲的時(shí)候就被迫過早地離開了學(xué)校，做起了童工，在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在別人影響下逐步走上革命道路。

所選文段是寫主人公因傷病接受手術(shù)的情景，體現(xiàn)了他           ③           的性格。文中“一條道路”具體指的是          ④            。

答案：

①《鋼鐵是怎樣煉成的》

②示例一：補(bǔ)考時(shí)，他把煙末撒在神父家的面團(tuán)里

示例二 ：與神父鬧矛盾

示例三：反抗神父對(duì)他的不公正待遇

③樂觀（其他如“頑強(qiáng)”“不向命運(yùn)屈服”“永不言敗”等也可）

④從事文學(xué)創(chuàng)作（或“寫作”）

【樂山】

名著閱讀與文學(xué)常識(shí)。 （6分）

①《昆蟲記》既是一部優(yōu)秀的科普作品，也是公認(rèn)的         ,被譽(yù)為“         ”，作者是法國作家         。全書充滿了對(duì)生命的關(guān)愛之情，充滿了對(duì)自然萬物的贊美之情。（3分）

②《水滸》的作者在塑造那些梁山好漢時(shí)，非常注意寫出他們性格上的共性和個(gè)性。例如魯智深和李逵，他們的共性是              ，但魯智深               ，李逵                  。（3分）

答案：

①文學(xué)經(jīng)典； 昆蟲的史詩；   法布爾 （每空1分）

②共性：嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆；魯智深：粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；李逵：頭腦簡單，直爽率真。（每空1分）

【涼山州】

小說《              》中，主人公因海難等原因流落到小人國、大人國、

以及　　　　等地，文中利里浦特小人國選拔官員的方法是比賽                 。（4分）

答案：

《格列佛游記》、飛島、慧骃國（馬國）、跳繩（在繩上跳舞）。（每空1分，共4分）

【宜賓】

閱讀下面的段文字，按要求答題（      ）（5分）

喊聲未絕，曹操身邊夏侯杰，驚得肝膽碎裂，撞到了馬下……馬似山崩，自相踐踏。后來有詩贊曰：長坂坡頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜，一聲好似霹靂震，獨(dú)退曹家百萬兵。

（1）該段文字選自我國四大名著之一的《三國演義》，作者是              。另外三部古典名著是《               》、《               》、《               》（2分）

（2）《三國演義》塑造了諸葛亮、曹操、周瑜、劉備、關(guān)羽、張飛等一大批性格鮮明的人物形象。請(qǐng)從上面列舉的人物中選擇一位，并結(jié)合具體的事例或詩文對(duì)該人物形象作簡評(píng)，40字左右。

人物：

簡評(píng)：

答案：

（1）羅貫中；《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》

（2）示例：諸葛亮

出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。寫出了諸葛亮忠心耿耿……

【天津】

請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，回答22～23題。

1.請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫對(duì)應(yīng)的人物。（3分）

閱讀名著能啟迪思想，引領(lǐng) 人生。讀施耐庵的《水滸傳》，能讓我們深切地感受到“景陽岡打虎”的  ①  等梁山好漢的英雄氣概；讀魯迅的《朝花夕拾》，能讓我們從  ②  身上，學(xué)到嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品質(zhì)；讀羅曼·羅蘭的《名人傳》，能讓我們?cè)谪惗喾?、米開朗琪羅、   ③   三位偉人身上，體會(huì)到與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂陀掠趽?dān)當(dāng)?shù)膫ゴ笄閼眩蛔x《傅雷家書》，能讓我們領(lǐng)悟到遇困難不氣餒，要有國家民族榮譽(yù)感的人生道理。

①               ②               ③

2.《鋼鐵是怎樣煉成的》是一部影響了幾代人的史詩性長篇小說，主人公保爾被視為精神楷模。請(qǐng)結(jié)合保爾的經(jīng)歷，舉一例談?wù)劚柹砩蠐?jù)有怎樣的精神品質(zhì)。（3分）

答案：

1.①武松    ②藤野先生   ③列夫·托爾斯泰

2.示例：保爾在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍然不向命運(yùn)屈服，克服種種苦難，拿起創(chuàng)作這個(gè)“新的武器”。重新回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活。表現(xiàn)了保爾鋼鐵般的意志、堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。

【衢州】

⑴下面是《水滸》中的片段，閱讀后回答問題。（2分）

武松在胡梯口聽，只聽得蔣門神口里稱贊不了。只說：“虧了相公與小人報(bào)了冤仇，再當(dāng)重重地答報(bào)恩相。”這張都監(jiān)道：“不是看我兄弟張團(tuán)練面上，誰肯干這等的事！你雖費(fèi)用了些錢財(cái)，卻也安排得那廝好。這早晚多是在那里下手，那廝敢是死了。只教在飛云浦結(jié)果他。待那四人明早回來，便見分曉?！?SPAN lang=EN-US>

張都監(jiān)要為蔣門神報(bào)的冤仇是  ①  。武松聽到他們這些話后，接下來發(fā)生的情節(jié)是  ②  。

⑵下面的敘述與《簡·愛》原著有不相符之處，請(qǐng)改正。（1分）

牧師圣·約翰深愛著簡·愛，請(qǐng)求簡·愛嫁給他并和他同去印度，但被簡·愛拒絕了。

⑶街上一位老人摔倒了，假如下列文學(xué)作品中的孩子在場(chǎng)，會(huì)幫扶老人嗎？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，依據(jù)人物性格和相應(yīng)內(nèi)容作出分析。（2分）

A.《草房子》中的桑桑      B.《童年》中的薩沙      C.《城南舊事》中的英子

答案：

⑴①武松為了幫施恩奪回快活林，醉打蔣門神。  ②血濺鴛鴦樓（2分，每小題1分，意對(duì)即可）

⑵圣·約翰并不愛簡·愛。（1分）

⑶示例1：我選A。桑桑會(huì)幫扶老人，因?yàn)樗莻€(gè)善良熱心的孩子，當(dāng)油麻地的許多男孩子都疏遠(yuǎn)細(xì)馬時(shí)，只有桑桑和細(xì)馬交朋友，并經(jīng)常幫他干活。

示例2：我選B。薩沙不會(huì)幫扶老人，他自私、冷酷，有一次薩沙將老工匠格里戈里的頂針燒熱，企圖燙他。

示例3：我選C。英子會(huì)幫扶老人，因?yàn)橛⒆痈挥型樾?，她熱心地幫助惠安館的瘋子秀貞找女兒。

（2分，寫出人物性格給1分，能結(jié)合相應(yīng)內(nèi)容分析給1分。判斷與人物性格不符不給分）

【寧波】

⑴閱讀《草房子》相關(guān)片段，按要求答題（3分）

桑桑很無奈，只好在寒風(fēng)里陪伴著他。到了中午，竹籃子，也有大半筐柳樹須子。那須子在這冰天雪地，生命都似乎被凍結(jié)了的冬季，實(shí)在是好看。那么白，那么嫩，一根一根，仿佛都是活的……

選文中的“他”是________(填人名),他和桑桑找到柳樹須子的目的是__________.

⑵下列名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（  ） （3分）

A．《名人傳》中的貝多芬盡管耳聾，在生命的最后階段還是寫出了不朽的《歡樂頌》。

B．《簡·愛》中的主人公簡·愛得知羅切斯特有一個(gè)瘋妻子后離開了他。

C．《水滸》中的宋江因怒殺閻婆惜被官府判了死罪，在弄場(chǎng)被梁山好漢搭救。

D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保樂在朱赫來的影響下，走上革命道路。

答案：

⑴細(xì)馬 給邱二爺治病 ⑵C

【溫州】

魯迅散文集《朝花夕拾》中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成（1）（2）小題。

（1）根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。（3分）

【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是

【乙】在我所認(rèn)為我?guī)煹闹校亲钍刮腋屑?，給我鼓勵(lì)的一個(gè)?！八笔?/SPAN>

【丙】這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對(duì)……“他”是

（2）下列表述與原著意思不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A．在《父親的病》中，魯迅回憶幾位“名醫(yī)”為父親治病時(shí)的種種表現(xiàn)，并由此感嘆：這是中國人的“命”，連名醫(yī)也無從醫(yī)治的。

B．《瑣記》寫到，衍太太看見“我們”吃冰，一定會(huì)笑著讓“我們”多吃點(diǎn)；還讓“我”拿母親的首飾去變賣。魯迅沒有直接批判，但心中是嫌惡她的。

C．魯迅在《無?！分姓f，在眾多鬼神中最不愿意見到的是“活無?！?，一見到就恐懼驚慌。文章借此批判生活中那些惡毒的知識(shí)分子。

D．在《二十四孝圖》中，魯迅重點(diǎn)剖析“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩件事，揭示了古書中所頌揚(yáng)的孝道的虛偽和殘忍。

答案：

（1)【甲】阿長(長媽媽）【乙】藤野先生(藤野嚴(yán)九郎）【丙】范愛農(nóng)

(2)C

【徐州】

1、以下表述不正確的一 項(xiàng)是（    ）（3分）

A．《伊索寓言》中大部分是動(dòng)物寓言，少部分以神或人為主人公。這些寓言往往簡潔客觀地?cái)⑹鲆粋€(gè)故事，最后一句話畫龍點(diǎn)睛地揭示蘊(yùn)含的道理，篇幅短小而寓意深刻。

B．《水滸》采用了先分后合的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)：第四十回以前先講述單個(gè)英雄人物的故事，此后逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義，七十回之后則寫他們歸順朝廷、走向失敗。這使小說環(huán)環(huán)相扣，頭緒眾多卻線索分明。

C．《從百草園到三味書屋》《社戲》《阿長與<山海經(jīng)>》這幾篇追憶童年往事的精彩散文，均選自魯迅先生的回憶性散文集《朝花夕拾》。

D．《曹劌論戰(zhàn)》《陳涉世家》《唐雎不辱使命》《隆中對(duì)》分別選自《左傳》《史記》《戰(zhàn)國策》和《三國志》。這幾部書既是史學(xué)名著，又是文學(xué)名著，對(duì)后世的影響極為深遠(yuǎn)。

2、根據(jù)提供的材料，回答問題。（3分）

他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠(yuǎn)剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠(yuǎn)紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時(shí)候在樹下睡覺，被驢啃了一口。

請(qǐng)寫出文段中的“他”是誰并簡要分析此段描寫的作用。

答案：

1、（3分）C（《社戲》是小說，不是散文，也非出自《朝花夕拾》一書。）

2、（3分）祥子（1分）通過對(duì)祥子外貌（肖像）的描寫，揭示其相貌普通、淳樸可愛、體格健壯、充滿生氣、出身平凡等特點(diǎn)，加深讀者對(duì)人物的印象。（2分，大意對(duì)即可；答出兩點(diǎn)得1分，答出三點(diǎn)即可得2分）

【益陽】

下列說法不正確的一項(xiàng)是（2分）

A．《戰(zhàn)國策》是一部史書，西漢劉向編訂，《鄒忌諷齊王納諫》 出自該書。

B．莫泊桑是法國小說家，我們學(xué)過他的短篇小說《項(xiàng)鏈》、《麥琪的禮物》。

C．《西游記》中的豬八戒，在高老莊被孫悟空打敗，又聽到唐僧的大名，就同意去西天取經(jīng)。但是，他還有如若取經(jīng)不成就回高老莊的想法，這也充分暴露了他的動(dòng)搖性。

D．魯迅在《朝花夕拾》中寫了眾多的小人物，他對(duì)這些小人物分外寬厚，筆鋒也不  像小說那樣犀利，如長媽媽做了一點(diǎn)好事，他就用詩一樣的語言進(jìn)行贊美。

答案：B

【柳州】

下列對(duì)有關(guān)名著的表述，不正確的一項(xiàng)是

A.《阿長與<山海經(jīng)>》中長媽媽是一個(gè)很不幸又渴望幸福的勞動(dòng)?jì)D女，他心地善良，為人質(zhì)樸，熱心為孩子解決疑難。

B.《格列佛游記》通過描寫主人公格列佛在小人國、大人國、慧骃國等地的遭遇和見聞，諷刺了英國統(tǒng)治階級(jí)的腐敗政治。

C.《水滸傳》塑造了一大批生動(dòng)鮮明、富有個(gè)性的人物形象，如光明磊落、有膽有識(shí)的武松，嫉惡如仇、粗中有細(xì)的魯達(dá)，天真坦誠、毫無心計(jì)的李逵。

D.《湯姆··索亞歷險(xiǎn)記》通過描寫湯姆、喬和蓓姬三個(gè)小“海盜”在杰克孫島生活的片段，表現(xiàn)了孩子們沉著勇敢的精神。

答案：D

【龍東地區(qū)】

閱讀下面的小詩，回答問題。

墻角的花，

你孤芳自賞時(shí)，

天地便小了。

（1）這首詩的作者是___________，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“___________”著稱。

（2）請(qǐng)你分析《繁星》《春水》中這類詩歌的特點(diǎn)。（提示：可從藝術(shù)、語言、形式方面進(jìn)行分析，答出兩點(diǎn)即可）

答案：

（1）冰心  愛的哲學(xué)

（2）示例一：藝術(shù)上，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考。

示例二：語言清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。

示例三：形式短小而意味深長。

示例四：擅于運(yùn)用比喻、擬人等修辭，生動(dòng)形象，有韻味。

示例五：這類小詩常用托物言志、借物喻人的表現(xiàn)手法。

【湖北省江漢油田、潛江、天門、仙桃】

1、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是：（2分）

A．主持編纂《資治通鑒》的司馬光、《漁家傲·秋思》的作者范仲淹都是北宋人。

B．“銘”“說”“記”“表”“書”“序”都是古代的一種文體。

C．《曹劌論戰(zhàn)》《春望》《桃花源記》《與朱元思書》這幾篇作品是按時(shí)代先后順序排列的。

D．《未選擇的路》（《一條未走的路》）的作者是美國詩人弗羅斯特，《假如生活欺騙了你》是俄國詩人普希金的作品。

2、透過玻璃窗上的霜花可以看見，染坊的屋頂在燃燒……

外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊聲，大火燃燒的破裂聲，震耳欲聾。外祖母的行動(dòng)令人心驚膽顫，她頭頂著一只空袋子，身上裹著蓋馬用的被子，沖進(jìn)烈火之中，不停地喊道： “快搶出硫酸鹽，笨蛋們！硫酸鹽會(huì)爆炸的……”

“格里戈 里，攔住她！”外祖父發(fā)瘋地狂叫著，“哎呀，這下她非死不可……”但是外祖母突然出現(xiàn)了，全身冒著煙，搖著頭，彎著腰，用伸直的雙手抱著水桶大小的一瓶硫酸鹽。

……

外祖母一把把瓶子塞進(jìn)雪堆里，沖向 大門。

她在院子里來回奔忙，哪兒有事就及時(shí)趕到哪兒，去指揮所有的人，查看每一個(gè)地方。

(1)選文出自俄國（蘇聯(lián)）作家       的作品《           》。（2分）

(2)選文表現(xiàn)了外祖母什么性格？（2分）

(3)選文描寫了救火的場(chǎng)景，你能概括《水滸傳》中與“火”有關(guān)的一個(gè)故事嗎?(1分)

答案：

1、C

2、(1)高爾基  童年 （2分；各1分）(2)勇敢  能干 鎮(zhèn)定（2分；答出兩點(diǎn)即可）(3)示例：火燒草料場(chǎng)  火燒翠云樓  火燒祝家莊（1分）

【長沙】

（1）在我國古典小說中，綽號(hào)或自號(hào)常常能體現(xiàn)一個(gè)人物的性格特點(diǎn)，例如《西游記》中孫悟空大鬧天宮之后，自稱“齊天大圣”，表現(xiàn)了他性格中           的特點(diǎn)，有如《水滸》中宋江綽號(hào)“呼保義”，又號(hào)             。體現(xiàn)了他為人仗義，好結(jié)交朋友的性格特點(diǎn)。（2分）

（2）《水滸》塑造了三位身懷絕技的英雄：善盜的是鼓上騷時(shí)遷，          的是小李廣花容，山行的是神行太保戴宗。（1分）

（3）英國18世紀(jì)著名作家喬納森·斯威夫特的小說名著             以清新的文字把讀者帶進(jìn)了一個(gè)奇異的幻境，主人公的有趣經(jīng)歷展現(xiàn)了小說的童話色彩，不過，這只是這部小說的表面特征，尖銳而深刻的才是小說的靈魂所在。（2分）

答案：

（1）狂妄自大、叛逆；及時(shí)雨

（2）善射

（3）《格列弗游記》；諷刺

【臺(tái)州】

⑴判斷內(nèi)容，選出錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（  ）（3分）

A.吳承恩《西游記》中的沙僧，既是唐僧懲罰悟空時(shí)的求情者，也是悟空與八戒鬧矛盾時(shí)的調(diào)節(jié)者，是一個(gè)不可缺少的配角。

B.在《傅雷家書》中，傅雷通過書信的方式，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行悉心指導(dǎo)，書信中還多處表達(dá)對(duì)傅聰?shù)钠迌旱年P(guān)心。

C.古希臘《伊索寓言》有不少故事是借動(dòng)物形象嘲諷人類缺點(diǎn)的，如《螞蟻和蟬》借鳴蟬因游手好閑而落得四處乞討的下場(chǎng)來諷刺人類的好逸惡勞。

D.凡爾納《海底兩萬里》中的尼摩船長是一個(gè)知識(shí)淵博的工程師，他穿著潛水服潛入海底，終于發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。

⑵閱讀片段，回答下面的問題。（二選一作答）（3分）

①【了解前因后果】

夜晚的寧靜和安息被一陣狂野、刺耳、尖利的聲音撕破了，這聲音劃過了整個(gè)桑菲爾德?！熬让?！救命！救命！”

——夏洛蒂·勃朗特《簡·愛》

這是梅森在小說中的第二次出場(chǎng)，他因什么而半夜尖叫？這件事對(duì)簡·愛和羅切斯特之間的關(guān)系產(chǎn)生了怎樣的影響？

②【審視人物形象】

（他）把兩個(gè)人頭拴做一處，再提婆娘尸首，和漢子身尸相并。（他）道：“吃得飽，正沒消食處?！本徒庀律习虢匾律?，拿起雙斧，看著兩個(gè)死尸，一上一下，恰似發(fā)擂的亂剁了一陣。（他）笑道：“眼見這兩個(gè)不得活了。”插起大斧，提著人頭，大叫出廳前來：“兩個(gè)鬼我都捉了?！逼蚕氯祟^……太公哭道：“師父，留得我女兒也罷?！?/SPAN>

——施耐庵《水滸傳》（第七十三回）

先指出“他”是誰，再結(jié)合以上文字談?wù)勀銓?duì)“他”的看法。

我選做（ ）題。

答案：

（1）B或D （尼摩船長在蘇伊士附近將很多尾上帶有銅圈的魚放入海中，后來在敘利亞海岸找到了這些帶有銅圈的魚，從而發(fā)現(xiàn)了阿拉伯海底通道。）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：3分。

（2）示例：①梅森被姐姐伯莎咬傷。這起事件使簡·愛和羅切斯特關(guān)系更加親密了。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問1分，答出“被咬傷”即可。第二問2分，意對(duì)即可。

②“他”是李逵。這是拿剁尸來消遣娛樂；這是赤裸裸的殘暴（野蠻、嗜血）行為；這種行為喪失了人性。

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：第一問1分。第二問2分，每點(diǎn)1分，答對(duì)其中兩點(diǎn)即可。若答到“嫉惡如仇、愛憎分明、勇猛、魯莽”等，只得1分。

【資陽】

閱讀下面名著片斷，完成后面各題

洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個(gè)旗鼓，吐個(gè)門戶，喚做把火燒天勢(shì)。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個(gè)門戶，吐個(gè)勢(shì)，喚做撥草尋蛇勢(shì)。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進(jìn)大喜：“快將酒來把盞?！北娙艘积R大笑。

（1）這個(gè)文段選自我國古典名著《    》，作者是元末明初的小說家   。

（2）從兩 人比武中，可以看出洪教頭有著怎樣的性格特點(diǎn)？

答：

（3）根據(jù)選段的人物形象，續(xù)寫下聯(lián)。

上聯(lián)：（林教頭）內(nèi)斂果敢獲勝  下聯(lián)：（洪教頭）

答案：

（1）水滸傳（水滸）  施耐庵（每空0.5分，共1分）

（2）①急躁；②沖動(dòng)；③爭寵（嫉妒賢能）；④好利。（任答2點(diǎn)即可，每點(diǎn)0.5分，共1分）

（3）下聯(lián)：狂妄急躁落敗（結(jié)構(gòu)、詞性相對(duì)1分）

【萊蕪】

名著閱讀。（4分）

A．祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。

B．祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣瞌瞌地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他連哭都哭不出聲來！

A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是                               ；B段中祥子“連哭都哭不出聲來”的原因是                                         。

答案：

A.祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭；

B. 祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來。

【咸寧】

蜚聲中外的原蘇聯(lián)小說《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書”。該書的作者是            。作品最大的成功之處在于塑造了         這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。小說的主人公對(duì)          的問題作出了響亮的回答。

答案：

尼古拉·奧斯特洛夫斯基（答“奧斯特洛夫斯基”也可）

保爾·柯察金（答“保爾”也可）   人應(yīng)該怎樣度過一生  （或：人的一生應(yīng)該怎樣度過）

【沈陽】

1．下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（　　?。?/SPAN>2分）

A．《春》《背影》都是現(xiàn)代散文家、語文教育家朱自清所作。

B．《岳陽樓記》的作者是唐代著名政治家、文學(xué)家范仲淹。

C．《欽差大臣（節(jié)選）》中眾人得知受騙后，氣急敗壞，相互指責(zé)。

D．我們學(xué)過艾青的作品《我愛這土地》《大堰河——我的保姆》。

2．走近名著。（3分）

（1）根據(jù)要求填空。（1分）

兩匹馬走到我跟前，仔細(xì)地端詳我的臉和手。那匹灰色馬用右前蹄摸了一圈我的禮帽，弄得它不成樣子，我只得摘下來整理一下重新戴好。它和它的伙伴（一匹栗色馬）見此更加驚訝了。

這段文字出自名著《　　　　　　　》。

（2）下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（　　  ）（2分）

A．《水滸傳》中的魯達(dá)個(gè)性鮮明，他拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧野豬林，盡顯疾惡如仇、有勇有謀的英雄本色。

B．《名人傳》分別敘述了德國的貝多芬、意大利的米開朗琪羅、俄國的列夫·托爾斯泰三人偉大而坎坷的一生。

C．《童年》中的朱赫來是外祖父家的房客，他教阿廖沙用心觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活，做任何事都要講求技巧。

D．《駱駝祥子》的主人公祥子來到北平后，當(dāng)上了人力車夫。他省吃儉用地拼了三年，買了第一輛車。

答案：

1．B

2．（1）格列佛游記

（2）C

【廣東】

閱讀下列名著選段，完成1—3題。

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜。我問你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問他怎的？”行者道：“適才那賣糕人說，此仙有柄‘芭蕉扇’。求將來，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來扇息火焰山過去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f；你們卻無禮物，恐那圣賢不肯來也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！毙姓叩溃骸澳巧阶浜翁帲繂旧醯孛?？有幾多里數(shù)？等我問他要扇子去?！崩险叩溃骸澳巧皆谖髂戏剑麊敬湓粕?。山中有一仙洞，名喚芭蕉洞。我這里眾信人等去拜仙山，往回要走一月，計(jì)有一千四百五六十里。”行者笑道：“不打緊，就去就來。”那老者道：“且住，吃些茶飯，辦些干糧，須得兩人做伴。那路上沒有人家，又多狼虎，非一日可到。莫當(dāng)耍子?！毙姓咝Φ溃骸安挥茫挥?！我去也！”說一聲，忽然不見。那老者慌張道：“爺爺呀！原來是騰云駕霧的神人也！”

1．選文中孫悟空想借“芭焦扇”的目的是：（1）              ；（2）          。（2分）

2．結(jié)合選文中的語言描寫，分析孫悟空這一人物形象。（4分）

答 ：

3．聯(lián)系原著，概述孫悟空三次借調(diào)“芭蕉扇”的經(jīng)過。（4分）

答 ：

答案：

1.（1）“扇息火焰山過去”（1分）。（2）“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。（亦可用自己的話表述，意思對(duì)同樣得分。）

2.（1）說話和氣有禮、尊敬長者（1分）：悟空與老者對(duì)話，尊稱“老人家”（1分）。

（2）自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)（1分）：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”（1分）。

（3）關(guān)心民眾疾苦（1分）：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。

（4）本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大（1分）：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”（1分）。

（本題最多得4分）

3.一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛，（1分）后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇；（1分）二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王騙回（1分）；三借芭蕉扇，孫悟空請(qǐng)來天兵天將，降伏牛魔王（1分），終于借到芭蕉扇（1分）。（本題最多得4分）