晏殊詞鑒賞

目錄

1.撼庭秋（別來(lái)音信千里）

2.訴衷情（芙蓉金菊斗馨香）

3.蝶戀花（檻菊愁煙蘭泣露）

4.喜遷鶯（花不盡，柳無(wú)窮）

5.破陣子（燕子來(lái)時(shí)新社）

6.采桑子（時(shí)光只解催人老）

7.少年游（重陽(yáng)過(guò)后，西風(fēng)漸緊）

8.浣溪沙（小閣重簾有燕過(guò)）

9.踏莎行（小徑紅稀，芳郊綠遍）

10.清平樂(lè)（紅箋小字，說(shuō)盡平生意）

1.閱讀下面唐詩(shī)宋詞，回答問(wèn)題。

撼庭秋

晏殊

別來(lái)音信千里，恨此情難寄。碧紗秋月，梧桐夜雨，幾回?zé)o寐！

樓高目斷，天遙云黯，只堪憔悴。念蘭堂紅燭，心長(zhǎng)焰短，向人垂淚。

1.詞的首兩句，即點(diǎn)出主題，主題是：

2.“心長(zhǎng)焰短，向人垂淚”運(yùn)用了怎樣的手法？“心長(zhǎng)”、“焰短”各有怎樣的深意？

參考答案

1.自與情人離別以來(lái)，音信遠(yuǎn)隔千里，惆悵的是，這一片深情卻無(wú)從寄去。

2.用了擬人（或移情）手法。 “心長(zhǎng)”意指情長(zhǎng)意長(zhǎng)，悠長(zhǎng)的思念和悠長(zhǎng)的恨?！把娑獭币庵噶Σ粡男?，暗示希望的渺茫。

2.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

訴衷情

晏殊

芙蓉金菊斗馨香，天氣欲重陽(yáng)。遠(yuǎn)村秋色如畫(huà)，紅樹(shù)間疏黃。

流水淡，碧云長(zhǎng)，路茫茫。憑高目斷，鴻雁來(lái)時(shí)，無(wú)限思量。

[注]這首詞寫(xiě)于宋仁宗寶元元年（1038年），作者四十八歲，當(dāng)時(shí)他從參知政事貶為外官已有六年。

1.這首詞寫(xiě)景極有特色。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

2.結(jié)合全詞，簡(jiǎn)要分析這首詞所表達(dá)的思想感情。

參考答案

1.首先寫(xiě)花——芙蓉與菊花，點(diǎn)明時(shí)令特點(diǎn)；繼而寫(xiě)樹(shù)——樹(shù)上的紅葉，紅葉中還夾雜著稀疏的黃葉，進(jìn)一步渲染濃重的秋意。

2.面對(duì)自己仕宦生涯的不如意，感嘆前途茫茫，難于把握，時(shí)光易逝的惆悵。

3.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

蝶戀花

晏殊

檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒，燕子雙飛去。明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶(hù)。

昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山高水闊知何處？

1.詞的上片是怎樣運(yùn)用景物描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)離別之苦的？試做簡(jiǎn)要分析.

2.詞的下片是怎樣表達(dá)詞人矛盾復(fù)雜的心情的？

參考答案

1.詞人用擬人的手法將“菊”、“蘭”人格化，“愁煙”、“泣露”，是寫(xiě)“菊”與“蘭”的心情，實(shí)際上是在表現(xiàn)詞人的心情?！把嘧与p飛”，反襯處的人的孤獨(dú)；“斜光到曉穿朱戶(hù)”，表明的是詞人徹夜未眠。詞人埋怨“燕子雙飛”、“明月無(wú)情”，是為了表達(dá)無(wú)法訴說(shuō)的痛苦心情和無(wú)人可以?xún)A訴的孤苦寂寞之感。

2.“獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，表明詞人非常懷念遠(yuǎn)行的“友人”，一腔愁緒，無(wú)法傾訴，“欲寄彩箋兼尺素”，可是，“山高水闊”，山重重，水迢迢，更何況又不知人在“何處”……詞人就是這樣一步一步將自己痛苦、無(wú)奈的矛盾復(fù)雜情感表達(dá)了出來(lái)。

4.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

喜遷鶯

花不盡，柳無(wú)窮。應(yīng)與我情同。觥船一棹百分空，何處不相逢。

朱弦悄，知音少，天若有情應(yīng)老。勸君看取利名場(chǎng)，今古夢(mèng)茫茫。

1. “花不盡”“柳無(wú)窮”運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？（4分）

2. “何處不相逢”、“勸君看取利名場(chǎng)”兩句是作者對(duì)友人的勸慰，這兩次勸慰有什么不同？（4分）

參考答案

1.比喻。（1分）用“花不盡”“柳無(wú)窮”形象表現(xiàn)出離別之情的“不盡”、“無(wú)窮”，（2分）折射出離別的悲苦之情。（1分）

2.“何處不相逢”，著眼于當(dāng)前“離愁別緒”，以今后還可能重逢相安慰；（2分）“勸君看取利名場(chǎng)”，著眼于“人生歷程”，用古今名利如夢(mèng)成空的道理相勸戒。（2分）

5.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

破陣子

晏殊

燕子來(lái)時(shí)新社【注】，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長(zhǎng)飛絮輕。

巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢(mèng)好，原是今朝斗草贏，笑從雙臉生。

【注】新社：社日是古代祭土地神的日子，以祈豐收，有春秋兩社。新社即春社，時(shí)間在立春后、清明前。

1.詞的上闋情景交融，清新活潑，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(4分)

2.詞的下闋給我們描繪了一個(gè)怎樣的少女形象？(2分)

參考答案

1.借助“燕子”、“梨花”、“碧苔”、“黃鵬”、“飛絮”等眾多秀美明麗的意象來(lái)寫(xiě)美麗的春色。（2分）描繪了一幅清新活潑，具有鄉(xiāng)間泥土氣息的春景圖，與下闋寫(xiě)人物的天真可愛(ài)形成十分和諧的畫(huà)面美與情韻美。（2分）

2.通過(guò)刻畫(huà)人物的“笑”，描繪了一個(gè)美麗、清純、活潑、浪漫的農(nóng)家少女形象。（或通過(guò)清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，描繪了一個(gè)充滿(mǎn)青春活力的農(nóng)家少女形象。）（2分）（特點(diǎn)、身份各1分。）

6.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

采桑子

晏殊

時(shí)光只解催人老，不信多情，長(zhǎng)恨離亭，淚滴春衫酒易醒。

梧桐昨夜西風(fēng)急，淡月朧明，好夢(mèng)頻驚，何處高樓雁一聲？

1.“詞”的別稱(chēng)是什么（寫(xiě)出兩個(gè)）？宋朝“豪放詞”的代表詞人是哪兩位？（2分）

2.“好夢(mèng)頻驚”是全詞點(diǎn)睛之筆，詞中引起“好夢(mèng)頻驚”的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合全詞作簡(jiǎn)要分析。（4分）

3.這首詞主要運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法？請(qǐng)具體分析。（4分）

參考答案

1．詩(shī)余、長(zhǎng)短句；蘇軾、辛棄疾

2．因時(shí)光流逝而驚夢(mèng)寐2）因容顏的易老而驚夢(mèng)3）因離別的痛苦而驚夢(mèng)4）因無(wú)盡的思念而驚夢(mèng)5）因西風(fēng)的驟起而驚夢(mèng)6）因月色的慘白而驚夢(mèng)7）因高樓的雁叫而驚夢(mèng)（每點(diǎn)一分，四點(diǎn)就可）

3.運(yùn)用擬人的手法。首句將時(shí)光擬人化，說(shuō)“時(shí)光”“催人老”，表達(dá)了時(shí)光流逝、容顏易老的傷感。2）運(yùn)用襯托的手法。以時(shí)光的“只解”“不信”襯托人的敏感多情；以雁歸襯托人未歸。3）運(yùn)用借景抒情的手法。作者詞中借哀景抒發(fā)悲情，驟急的西風(fēng)、慘白的淡月、高樓的雁叫都渲染了一種傷離別、苦相思的悲情。

7.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

少年游

晏殊

重陽(yáng)過(guò)后，西風(fēng)漸緊，庭樹(shù)葉紛紛。朱闌向曉，芙蓉妖艷，特地斗芳新。

霜前月下，斜紅淡蕊，明媚欲回春。莫將瓊萼等閑分，留贈(zèng)意中人。

1.上闕兩幅什么畫(huà)面？運(yùn)用了什么表達(dá)技巧？請(qǐng)具體分析。（4分）

2.此詞歌詠木芙蓉，通過(guò)這個(gè)意象作者表達(dá)了什么思想感情？（4分）

參考答案

1.“重陽(yáng)過(guò)后”三句為景語(yǔ)，寫(xiě)重陽(yáng)過(guò)后自然景物的變化。西風(fēng)凄緊，庭葉飄零，渲染出清秋蕭索的氣氛。緊接“朱闌”三句，作者凄清的背景下，反出一艷筆：這秋日的清晨，芙蓉（秋天開(kāi)白、黃或淡紅色花）枝梢簇集一處，淡雅美麗。這里用對(duì)比、反襯手法，益見(jiàn)出清秋開(kāi)放的芙蓉之可貴。

2.秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛紛，而芙蓉花卻獨(dú)自開(kāi)得分外艷麗。這不畏嚴(yán)霜的木芙蓉象征著愛(ài)情的堅(jiān)貞、高潔，因此詞人要特地把它留贈(zèng)給自己的意中人。詞人要把這凌霜耐冷、獨(dú)傲秋庭的花兒送給意中人，實(shí)際上寄托著作者對(duì)堅(jiān)貞高潔之品德的肯定與贊賞。

8.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

浣溪沙

晏殊

小閣重簾有燕過(guò)，晚花紅片落庭莎。曲闌干影入涼波。

一霎好風(fēng)生翠幕，幾回疏雨滴圓荷。酒醒人散得愁多。

1.“酒醒人散得愁多”一句抒發(fā)了怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合全詞進(jìn)行分析。4分

2.請(qǐng)從動(dòng)靜關(guān)系的角度分析這首詞在寫(xiě)景方面的特色。

參考答案

1.“酒醒人散得愁多”一句以情語(yǔ)作結(jié)，總束全詞，抒發(fā)了富貴者嘆息時(shí)光易逝，盛筵難再，美景難留的淡淡閑愁。（答“傷春女子的幽愁”得1分，其他不給分）

2.詞的前五句寫(xiě)景，運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法，（1分）燕過(guò)、花落、闌影入波的動(dòng)感畫(huà)面，襯托出庭院中簾外的清寂冷落；輕風(fēng)拂動(dòng)綠簾、疏雨飄灑綠荷的動(dòng)態(tài)和細(xì)聲，襯托出庭院中簾內(nèi)空寂閑靜的氛圍。（2分）也襯托出詞人內(nèi)心的孤獨(dú)寂寥。（1分）（答“動(dòng)靜結(jié)合”且有分析給2分，答“以靜襯動(dòng)”或其他不給分）

9.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

踏莎行

晏殊

小徑紅稀，芳郊綠遍，高臺(tái)樹(shù)色陰陰見(jiàn)。春風(fēng)不解禁楊花，濛濛亂撲行人面

翠葉藏鶯，朱簾隔燕，爐香靜逐游絲轉(zhuǎn)。一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院

（1）作者在本詞中抒發(fā)了怎樣的思想感情？（２分）

（2）本詞在景物描寫(xiě)上有哪些特點(diǎn)？選擇其中一種（情景交融除外）簡(jiǎn)要賞析。（５分）

參考答案

1.對(duì)春光已逝（時(shí)光流逝）的惋惜與惆悵。［２分?！按汗庖咽拧被颉皶r(shí)光流逝”１分；“惋惜”或“惆悵”或“感嘆”１分。］

2.①運(yùn)用擬人手法，（１分）將春風(fēng)、楊花人格化，形象生動(dòng)地描繪出春風(fēng)不懂得約束楊花，任其漫天飛舞的情景，（２分）表達(dá)了詞人惜春（惜花）之情。（２分）②寫(xiě)景動(dòng)靜結(jié)合。（１分）將“紅稀”“綠遍”“陰陰樹(shù)色”的靜態(tài)描寫(xiě)與揚(yáng)花“亂撲行人面”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，（２分）突現(xiàn)了春之速逝的情景。（２分）③以動(dòng)襯靜的寫(xiě)法。（１分）“藏鶯”“隔燕”似靜實(shí)動(dòng)，再加上“爐香逐游絲”的動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，渲染了幽靜的環(huán)境氣氛，（２分）從而流露出一種幽幽的惆悵之情。（２分）④遠(yuǎn)景與近景交錯(cuò)。（１分）先寫(xiě)“芳郊”之遠(yuǎn)景，寫(xiě)出春之將逝；（１分）再寫(xiě)庭院、居室之近景，突現(xiàn)清幽孤寂的環(huán)境；（１分）最后再宕開(kāi)一筆，寫(xiě)“斜陽(yáng)”“深院”，把愁思擴(kuò)展至無(wú)限時(shí)空。（２分）

10.閱讀下面一首宋詞，回答問(wèn)題。

清平樂(lè)

晏殊

紅箋小字，說(shuō)盡平生意。鴻雁在云魚(yú)在水，惆悵此情難寄。

斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤。人面不知何處，綠波依舊東流。

1.詞中“鴻雁在云魚(yú)在水”一句隱含的兩個(gè)典故是      和      。（2分）

2.對(duì)這首詞分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（  ）（2分）

A．從這首詞的題材來(lái)看，是一首懷人思鄉(xiāng)之作，表達(dá)了感情無(wú)法傳遞的苦悶惆悵。

B．起首句“紅箋小字，說(shuō)盡平生意”看似平淡，卻包含無(wú)限深情。

C．這首詞的結(jié)尾化用了唐朝詩(shī)人崔護(hù)的詩(shī)句“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”

D．這首詞抒情委婉細(xì)膩，用語(yǔ)雅致，表現(xiàn)了作者“閑雅而有情致”的藝術(shù)風(fēng)格。

3.從“情景交融”的角度，對(duì)“斜陽(yáng)獨(dú)倚西樓，遙山恰對(duì)簾鉤”一句作簡(jiǎn)要賞析。（4分）

參考答案

1.雁足傳書(shū)；魚(yú)傳盡素

2.A

3.這首詞為懷人之作，抒寫(xiě)的是離愁別緒和深切的思念?！靶标?yáng)”句點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和人物活動(dòng)，紅日偏西，斜暉照著正在樓頭眺望的孤獨(dú)人影，景象已十分凄清，而遠(yuǎn)處的山峰又遮蔽著愁人的視線，隔斷了離人的音信，更加令人惆悵難遣。“遠(yuǎn)山恰對(duì)簾鉤”句，從象征意義上看，又有兩情相對(duì)而遙相阻隔的意味。（4分）