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劉克莊詞鑒賞

 江山攜手 2015-01-07

劉克莊詞鑒賞劉克莊詞鑒賞

目錄

1.卜算子(片片蝶衣輕)

2.示同志(滿身秋月滿襟風(fēng))

3.憶秦娥(梅謝了,塞垣凍解鴻歸早)

4.一剪梅·袁州解?。吧闲腥斯指?/span>

5.沁園春·夢(mèng)孚若(何處相逢)

6.滿江紅·題范尉梅谷(赤日黃埃,夢(mèng)不到清溪翠麓)

7.滿江紅(金甲雕戈)

1.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

卜算子

劉克莊

片片蝶衣輕,點(diǎn)點(diǎn)猩紅小。道是天公不惜花,百種千般巧。

朝見(jiàn)樹(shù)頭繁,暮見(jiàn)枝頭少。道是天公果惜花,雨洗風(fēng)吹了。

1.這首詞是怎樣通過(guò)寫(xiě)景來(lái)表達(dá)作者感情上的變化的?

2.分析“道是天公不惜花”“道是天公果惜花”兩句在詞中的作用。

參考答案

1.上片寫(xiě)花瓣兒宛如蝴蝶輕盈的翅膀,點(diǎn)點(diǎn)花朵兒猩紅如染,鮮艷嬌,流露出喜愛(ài)贊美之情;下片寫(xiě)滿樹(shù)繁花,轉(zhuǎn)眼間凋零稀疏,所剩無(wú)幾,都被雨洗風(fēng)吹去,表現(xiàn)出一種嘆惋傷感之情。

2.兩句都借天公來(lái)寫(xiě)花,前后兩句一贊一怨,一揚(yáng)一抑,強(qiáng)化了寫(xiě)景和抒情的效果,豐富了詞的意蘊(yùn),顯得含蓄委婉,富有理趣。

 

2.閱讀下面一首宋詩(shī),回答問(wèn)題。

示同志

劉克莊

滿身秋月滿襟風(fēng),敢嘆棲遲一壑中。除目解令丹灶壞,詔書(shū)能使草堂空。

豈無(wú)高士招難出,曾有先賢隱不終。說(shuō)與同袍二三子,下山未可太匆匆。

【注】除目,指朝廷的任免名單。

1.本詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

2.請(qǐng)從表達(dá)方式上分析本詩(shī)在抒發(fā)情感上的獨(dú)到之處。(4分)

參考答案

1.首聯(lián)上句生動(dòng)地描繪出隱逸的情趣,透過(guò)“秋月”、“秋風(fēng)”的環(huán)境和兩個(gè)“滿”字,我們可以感受到詩(shī)人超凡脫俗、清高飄逸的閑適情趣;而下句陡然一轉(zhuǎn),以一“敢”(即“豈敢”)字又流露出自己棲遲深壑而未敢嘆息的仕途失意之落寞。(2分)這兩句表達(dá)了詩(shī)人進(jìn)既不容于朝,退又不甘于隱的無(wú)可奈何的復(fù)雜心情。(2分)

2.議論為主,直抒胸臆。(2分)能言之有物,直中見(jiàn)曲,將明確的詩(shī)意以委婉紆徐的語(yǔ)氣出之,故不覺(jué)抽象與淺露。(2分,能從語(yǔ)言直白、情感深厚角度分析即可)

 

3.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

憶秦娥

劉克莊

梅謝了,塞垣凍解鴻歸早。鴻歸早,憑伊問(wèn)訊,大梁遺老。

浙河西面邊聲悄,淮河北去炊煙少。炊煙少,宣和宮殿,冷煙衰草。

【注】這首詩(shī)寫(xiě)于詩(shī)人任建陽(yáng)(今屬福建)令時(shí),當(dāng)時(shí)南宋小朝廷偏安東南一隅。詩(shī)人后來(lái)因該詩(shī)被貶官。 ①大梁:戰(zhàn)國(guó)時(shí)魏國(guó)都城,這里指北宋首都汴京。②浙河西面:指宋代浙江西路,包括鎮(zhèn)江一帶,即當(dāng)時(shí)接近宋、金分界(淮河)的前線地方。③宣和:北宋徽宗年號(hào)。

1.詞的上闋表達(dá)了什么樣的情感?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)詩(shī)人情感的寄托物是什么?選用這樣的意象有何好處?(5分)

2.詞的下闋作者展開(kāi)想象的翅膀,為我們展現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面?你覺(jué)得整首詞的情感基調(diào)是怎樣的?(3分)

3.詞的上片借助鴻雁北歸的形象是要表達(dá)什么內(nèi)容?這一形象與下片有什么聯(lián)系?

參考答案

1.表達(dá)了南方愛(ài)國(guó)志士對(duì)北方骨肉同胞的思念之情和對(duì)他們堅(jiān)持抗?fàn)幍穆曉约盁o(wú)法收復(fù)中原的苦悶。(2分。答到任意兩點(diǎn)得滿分)情感寄托物是歸鴻。(1分)鴻雁,是一種候鳥(niǎo),春季自南方飛往北方。鳥(niǎo)可以飛回,人卻不能回去,真是情何以堪!詞人委托北去的鴻雁帶去口信,向長(zhǎng)期處于金人統(tǒng)治下的宋朝遺民表示慰問(wèn),個(gè)中滋味,難以盡表。真是蘊(yùn)藉深致。(2分。答到好處得2分。如果寫(xiě)到“含蓄、深遠(yuǎn)、意味深長(zhǎng)”之類,而無(wú)對(duì)詞意的闡發(fā),僅得1分。詞句意思理解正確,得1分。)

2.詞人為我們展現(xiàn)了一幅山河破碎圖。宋金前線,邊聲悄寂,防務(wù)廢弛,更何談恢復(fù)的準(zhǔn)備!昔日大好山河,淪落敵手,哀鴻遍野,了無(wú)生機(jī)。奢華的宮殿,滿目凄涼。(2分意思大致對(duì)就可以得分。)感情基調(diào)是沉痛、悲憤的。(1分)

3.中國(guó)古代有“鴻雁傳書(shū)”之說(shuō),詞的上片借助鴻雁北歸這一形象,是要帶去詞人對(duì)中原人民的問(wèn)候,表達(dá)了對(duì)淪于金人統(tǒng)治的中原人民的關(guān)懷和收復(fù)失地的愿望。鴻雁北歸引發(fā)詞人展開(kāi)想像的翅膀,隨著鴻雁飛向北方,去了解抗金前線和中原淪陷區(qū)的情況。沒(méi)有鴻雁北歸的形象,下片就與上片失去了聯(lián)系。

4.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

一剪梅·袁州解印

劉克莊

陌上行人怪府公,還是詩(shī)窮,還是文窮?下車上馬太匆匆,來(lái)是春風(fēng),去是秋風(fēng)。

階銜免得帶兵農(nóng),嬉到昏鐘,睡到齋鐘。不消提岳與知宮②,喚作山翁,喚作溪翁。

1.下列對(duì)本詞的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.“陌上行人怪府公”一句,借路上行人對(duì)詞人匆匆離職的驚怪、不解,從側(cè)面表現(xiàn)了詞人內(nèi)心的不平。

B.二、三句寫(xiě)行人猜測(cè)詞人被罷官的原因,只當(dāng)他是因?qū)懺?shī)文而獲罪,表明詞人在任期間并非為政有失。

C.“嬉到昏鐘,睡到齋鐘”兩句,寫(xiě)詞人罷官后整日玩耍、安睡,表現(xiàn)了擺脫公務(wù)煩擾之后的閑適愜意。

D.這首詞借路上行人與詞人之間的問(wèn)答,抒寫(xiě)了詞人罷官后的心境,構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言口語(yǔ)化,意蘊(yùn)豐富。

2.“來(lái)是春風(fēng),去是秋風(fēng)”兩句詞有何含義?表現(xiàn)了詞人怎樣的情感?(5分)

參考答案

1.(3分)C(“表現(xiàn)了擺脫公務(wù)煩擾之后的閑適愜意”與詞意不符)

2.a.這兩句詩(shī)是說(shuō)作者春天到袁州就任,剛到秋天就被免職,“春風(fēng)”“秋風(fēng)”點(diǎn)出上任和罷官的時(shí)間,(1分)與上一句“下車上馬太匆匆”照應(yīng),表明任職時(shí)間的短暫。(1分)

b.“來(lái)是春風(fēng)”表現(xiàn)了詞人上任時(shí)的春風(fēng)得意,“去是秋風(fēng)”表現(xiàn)了詞人離職時(shí)的失意落寞,(1分)前后形成鮮明的對(duì)比,表現(xiàn)了仕途的沉浮無(wú)常。(1分)

c.“春風(fēng)”“秋風(fēng)”也喻指詞人兩袖清風(fēng)、正直廉潔。(2分)

 

5.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

沁園春·夢(mèng)孚若

劉克莊

何處相逢?登寶釵樓,訪銅雀臺(tái)。喚廚人斫②就,東溟③鯨膾④;圉人⑤呈罷,西極龍媒⑥。天下英雄,使君與操,馀子誰(shuí)堪共酒杯?車千乘,載燕南趙北,劍客奇才。

飲酣畫(huà)鼓如雷,誰(shuí)信被晨雞輕喚回。嘆年光過(guò)盡,功名未立;書(shū)生老去,機(jī)會(huì)方來(lái)。使李將軍,遇高皇帝,萬(wàn)戶侯何足道哉!披衣起,但凄涼感舊,慷慨生哀。

【注】①孚若,即方孚若,名信孺,是作者的同鄉(xiāng),又是志同道合的朋友。②斫:為用刀、斧等砍劈。③東溟:東海。④鯨膾,指切細(xì)切薄的鯨魚(yú)肉,好吃的美味。⑤圉人:養(yǎng)馬之人。⑥龍媒:駿馬。

1.這首詞最突出的表現(xiàn)手法是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)析。(3分)

2.這首詞抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情?(3分)

參考答案

1.示例一:虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法。上片寫(xiě)夢(mèng)境,是虛寫(xiě),夢(mèng)見(jiàn)和方孚若一同大展宏圖。下片寫(xiě)夢(mèng)醒之后的現(xiàn)實(shí)景象,是實(shí)寫(xiě)。

答案示例二:對(duì)比手法。上片寫(xiě)在夢(mèng)中的理想生活,下片寫(xiě)夢(mèng)醒之后的現(xiàn)實(shí)景象,前后形成強(qiáng)烈的對(duì)比,使主題思想表達(dá)得更加充分,更為深刻。

答案示例三:用典。上片用了劉備和曹操的歷史典故,下片用了李廣的歷史典故,以此來(lái)表達(dá)情感,使主題思想表達(dá)得更加充分,更為深刻。

2.答案示例:思念的友人之情;思念中原的情懷和收復(fù)失地的信念;壯志未酬,懷才不遇的悲憤之情;傷時(shí)憂國(guó)的愛(ài)國(guó)情感。

 

6.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

滿江紅·題范尉梅谷

劉克莊

赤日黃埃,夢(mèng)不到清溪翠麓??战×w、君家別墅,幾株幽獨(dú)。骨冷肌清偏要月,天寒日暮尤宜竹。想主人杖履繞千回,山南北。

寧委澗,嫌金屋;寧映水,羞銀燭。嘆出群風(fēng)韻,背時(shí)裝束。競(jìng)愛(ài)東鄰姬傅粉,誰(shuí)憐空谷人如玉?笑林逋何遜漫為詩(shī),無(wú)人讀。

1.這首詞上闋寫(xiě)“梅”,卻不著一“梅”字。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析這一寫(xiě)法。(4分)

2.前人評(píng)詞云:“詠物之作,在借物以寓性情。”請(qǐng)聯(lián)系下闋對(duì)此作簡(jiǎn)要賞析。(4分)

參考答案

1.上闕用襯托寫(xiě)梅,先用“赤日黃?!钡沫h(huán)境來(lái)反襯梅谷的清幽,再用月、寒、暮、竹等梅谷的環(huán)境烘托梅的姿質(zhì),最后用范尉對(duì)梅谷的鐘情來(lái)襯托梅的可愛(ài)。

2.下闕借對(duì)“澗”“水”和“金屋”“銀燭”的取舍態(tài)度,贊揚(yáng)了梅的高潔和不同流俗的高貴品質(zhì),也暗示了作者與范尉的精神境界。借“姬傅粉”和“人如玉”的對(duì)比,凸顯出作者與范清雅的人格。

 

7.閱讀下面一首宋詞,回答問(wèn)題。

滿江紅

劉克莊

 

金甲雕戈,記當(dāng)日、轅門(mén)初立。磨盾鼻①,一揮千紙,龍蛇猶濕。鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急。有誰(shuí)憐、猿臂故將軍,無(wú)功級(jí)②?

平戎策,從軍什,零落盡,慵收拾。把《茶經(jīng)》《香傳》,時(shí)時(shí)溫習(xí)。生怕客談?dòng)苋凼?,且教兒誦《花間集》。嘆臣之壯也不如人,今何及!

【注】①盾鼻:盾中央的紐。磨盾鼻:在盾鼻上磨墨。②無(wú)功級(jí):指漢代李廣抗擊匈奴,屢立戰(zhàn)功,卻不得封侯。③榆塞:代指北方邊塞。

1.上闋“磨盾鼻,一揮千紙,龍蛇猶濕”中運(yùn)用了哪些修辭手法?這樣寫(xiě)有什么作用?(3分)

2.上闋“鐵馬曉嘶營(yíng)壁冷,樓船夜渡風(fēng)濤急”兩句,描繪了一幅怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面?(3分)

3.這首詞主要表達(dá)了作者什么樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句,作簡(jiǎn)要分析。(4分

參考答案

1.夸張、比喻(1分)。傳神地顯示了草擬文書(shū)時(shí)筆走龍蛇、倚馬可待的超人才氣和躊躇滿志的精神狀態(tài)(2分)。修辭手法(夸張、比喻、借代),答對(duì)其中一種得1分;答對(duì)其中兩種得2分;多答不扣分??圩 氨扔鳌薄ⅰ敖璐被颉翱鋸垺笔址ǚ治鲎饔们冶硎鰷?zhǔn)確,則再得2分

2.天剛黎明,寒氣侵人,披著鐵甲的戰(zhàn)馬已嘶鳴起來(lái),奔赴戰(zhàn)場(chǎng);黑夜里,狂風(fēng)呼嘯,怒濤翻滾,高大的戰(zhàn)船正在搶渡(2分)。這兩句生動(dòng)地描繪出兩軍交戰(zhàn)的驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面(1分)。
語(yǔ)句通順,描述基本準(zhǔn)確,一句1分;采用分總或總分結(jié)構(gòu)均可;生硬翻譯,則此處的2分不可賦予。概括,意對(duì)即可,1分;若概括不準(zhǔn)確,此處的1分,不可賦予。

3.上闋,以李廣自況,表達(dá)了雖有戰(zhàn)功卻不獲封賞的怨憤之情(2分);下闋,通過(guò)敘寫(xiě)溫書(shū)、課子、懶得整理舊時(shí)詩(shī)文疏奏等貌似閑散的生活,表達(dá)了英雄失路、壯懷難伸的隱痛和酸苦(2分)。

 

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