點評姚天嬌的《心靈的距離》

                                   孫長江

考場上作文，是有幾分難度的！緊張，局促，焦躁，猶豫……平日里，安坐于桌邊，泡上一壺茶，點燃一枝煙，何等從容，何等瀟灑！此刻，不見了。尤其是自己的稿紙上“白茫茫大地真干凈”，不經(jīng)意間，又瞥見了臨座同學的稿紙上已經(jīng)鋪滿了文字，無形中又給自己的心間平添了幾分壓力的情況下，筆，會變得更沉重；心，會跳得更劇烈……但姚天驕是沉著的，更是從容的。她的沉著與從容，來自平日里的“修煉”：構(gòu)思一定要嚴，語言一定得精；思路必須暢達，內(nèi)涵必須深廣。她的“修煉”是艱苦的，更是愉快的。終于在“收獲季節(jié)”她收獲到了屬于自己的一顆顆金果！

總—分—總的結(jié)構(gòu)，似乎是稀松平常的結(jié)構(gòu)方式，可是她運用得是多么好??！三個小標題：童年，成長，希望。每個小標題下，各引出一個或一段極易駕御與操作的故事與議論，合在一切，完成了一個主題的闡釋。童年，可寫的東西太多了，能夠表達主題的材料也不會少，但天驕只“選”中了一個：小班長，大傲氣，隔開了本沒有多少成見的孩子們的心；放下那根本用不著“端”的架子吧，心與心女兒大了，自己能做的事該自己做了，于是引出了女兒對母親的心靈抗議：“”就貼近了！成長，成長中的故事就更多了，但能夠表達主題的材料是需要精選的。于是天驕選擇了一個發(fā)生在母女之間的手套的故事，看似平易，實則深切。母親忙，忙得顧不上自己的女兒，這是其中最淺的一層；

【附件】

                                   心靈的距離

                                      高三學生  姚天驕

為了感受陽光，我來到這世上；為了成為陽光，我祈禱于世上；在我看來，陽光是世界上最美好的事物，它可以感化一切事物，包括心靈；受傷的心靈需要陽光去溫暖，而至純至善的心靈本身就是陽光，它可以用自己和煦的光芒去撫慰受傷的心靈，而在這過程中，心與心的距離也就縮短了。

                                    童  年

整棟樓的燈都黑了。惟有一盞燈，還亮著。燈下，我坐在寫字臺前，望著時鐘“嘀嗒嘀嗒”地走過了十二點，腦海中又浮現(xiàn)出下午體活課上遭人拒絕的場景，耳邊又響起那刺耳的聲音，“你是班干，我們不和你一起玩！”幼小的心靈劃出了一個個的問號：難道是“班干”使我和大家之間產(chǎn)生了距離？淚水無辜地流下，流進了受傷的心靈。于是，一夜無眠。

清晨，陽光照進了屋里，透過陽光，我仿佛看到了一顆純真的心靈，看到了自己以前的孤傲，看到了……心猛地一振，繼而，又露出了微笑。于是，早上見面，主動和大家問好；課間，主動和大家聊天；傍晚，我們共同徜徉于林間路上；雨天，我們共撐溫暖的小傘……不知不覺中，距離拉近了，心與心的溝通產(chǎn)生了共鳴；幼小的心靈對“距離”有了深刻的領(lǐng)悟。

                                    成  長

“砰”地一聲，門被緊緊地關(guān)上，我無助地跑出了家；清晨，冬日的寒風瑟瑟地吹著，我不禁感到了寒冷，這寒冷更來自內(nèi)心：難道真像人們所說，兩代人的代溝不可逾越？為什么僅僅是讓她幫我縫一下手套，她都不作理睬？母親就這樣無視我的存在？風又一次吹來，我愈加感到刺骨的寒冷，手已快要凍僵了，不自覺地縮進衣兜，卻不經(jīng)意地觸到什么，拿出一看，原來是手套，破的小口早已被縫得整整齊齊。淚水不禁流下，清晨的陽光照在臉上，反射出晶瑩的光，我為自己的無知和誤解而感到羞愧，于是，轉(zhuǎn)身，徑直朝著家的方向走去，更是朝著媽媽的心走去……

                                    希  望

漸漸地，我長大了，我發(fā)現(xiàn)社會原本也有自己的心靈，這心靈是人與人之心構(gòu)筑而成的。可是，我看到的卻是燈紅酒綠之下大吃大喝的心靈；是人前一面，人后一面的心靈；是只圖索取，不講奉獻的心靈。我不解了，我覺得我的心和社會之心的距離越來越遠，我有些失望了。直至有一天，我看到了他們，他們在平凡的崗位上做出了不平凡的事；他們放棄名利，奔赴西北；他們舍棄財富，選擇平凡……我喜悅，因為我看到了希望?？吹搅岁柟庀?，鋪展開的一片充滿希望的沃土，心與心的交融正使我走向并走進了這片沃土，更無悔于在這兒耕耘一生。

星星已經(jīng)系好了自己的鞋，準備遠航了；我也要為記憶打上一個結(jié)了，但我知道這并不是終結(jié)點，正如生命是延續(xù)的，心與心之間的溝通是延續(xù)的，而我們能做的也僅僅是抓住每一次機會，縮短心靈的距離。