這本書的作者莫提默·J. 艾德勒（1902－2001）以學(xué)者、教育家、編輯人等多重面貌享有盛名，查爾斯·范多倫（1926－）先生曾任美國哥倫比亞大學(xué)教授。書的內(nèi)容與主旨從書名就可以略知一二，主要是試圖教導(dǎo)人們更好地閱讀一本書，不管是想要讀的，或者被迫要讀的。當(dāng)然，更重要的，是教會人們怎樣來閱讀一本好書，而非壞書。同時書中也一直貫穿著“主動閱讀”這個主題。

就像書中所說到的那樣，每一本著作都或多或少的受到作者的主觀認(rèn)識的影響，這本書處理的很成功的地方，在于作者既通過各種實例的分析來顯示了自己知識的淵博，提出了很多很中肯的建議，同時也在一些自己的確不太精通的領(lǐng)域承認(rèn)了自己的不足，通過區(qū)別化的詞語來進(jìn)行對讀者的教導(dǎo)，很多程度上保證了寫作的初衷，也是作者在書中一直強調(diào)的話“在不了解一本書之前，不要妄加評論”。

作為一個正經(jīng)也罷，裝模作樣也好，所謂讀書愛好者，這個時候碰上這本書，也算是一種教化，并不是說完全來否定自己之前的讀書的方法，而是說，看完這本書，最起碼可以讓自己更清楚的認(rèn)識到自己在讀書這方面的好與壞，換句話說，知道改進(jìn)的方向在哪里。古語有言“有則改之，無則加勉”。

書中這樣講到“只有一種方式是真正地在閱讀。沒有任何外力的幫助，你就是要讀這本書。你什么都沒有，只憑著內(nèi)心的力量，玩味著眼前的字句，慢慢的提升自己，從只有模糊的概念到更清楚地理解為止?！碑?dāng)時看到這段的時候，曾經(jīng)想過，在我們工作中，如果我們閱讀的是一種實用類的書籍，我們就是需要簡簡單單從書中借鑒一些話語或者一些表格，那么這種算不算真正的閱讀呢？畢竟，可能就是那么的簡單，但我們卻達(dá)到了我們想要的閱讀效果。難道說，這種更多時候的生搬硬套并不歸屬于閱讀的范疇？

對于自己而言，最受益的是書中在反復(fù)強調(diào)著的“只要有好的方法，大部分的書籍，其實都是可以閱讀，理解的?！蔽蚁胱钇鸫a應(yīng)該記住這句話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，構(gòu)建屬于自己的閱讀習(xí)慣與方法，可以給自己更多的信心去閱讀一直喜歡卻找不到進(jìn)步的哲學(xué)類的書籍。當(dāng)然，一切的前提是行動起來。

當(dāng)然，盡信書不如無書，我們常說，懷疑是進(jìn)步的開始。沒有完美的書籍，沒有完美的讀者，一切以你作為一個讀者，是否因為你的讀物而取得進(jìn)步來評判，這種進(jìn)步，可能會僅僅是一個認(rèn)識了更多資訊的小進(jìn)步，或者得到了許多知識的中等進(jìn)步，也或者是發(fā)展了自己的理解力的大進(jìn)步。畢竟，每個人都有自己的一種閱讀習(xí)慣，書中講的不一定完全適合，也不一定全對，關(guān)鍵還是看作為讀者本書的你自己。其實，做一個主動的、快樂的閱讀者，這就足夠了。