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信息時(shí)代，多媒體大奪眼球，電子閱讀走進(jìn)尋常百姓人家。手捧書(shū)卷，沉浸墨香，溫馨閱讀似乎有點(diǎn)另類(lèi)。
上世紀(jì)前半葉，那一代人（文化名人）讀書(shū)不可思議，他們不僅讀書(shū)多，更讀得精，動(dòng)不動(dòng)一部大厚書(shū)就能背下來(lái)。
史學(xué)大師錢(qián)穆，9歲就能背誦《三國(guó)演義》，日后能背誦《史記》，不可思議。 文史學(xué)者曹聚仁,《儒林外史》讀100多遍、《紅樓夢(mèng)》讀70多遍、《聊齋》讀了四五十遍。 張恨水14歲之前，就能夠背誦《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《左傳》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》、《禮記》、《易經(jīng)》、《千家詩(shī)》、《古文觀止》等。 茅盾能夠背誦《紅樓夢(mèng)》；魯迅小時(shí)候背過(guò)《綱鑒》，真是了不得功夫。
讀書(shū)積累了知識(shí)，讀書(shū)提升了情感，讀書(shū)成就了那一代文化巨人。
一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于民族的閱讀水平； 一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史。 |
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