【OwlofMinerva的回答(378票)】:

關(guān)于該問(wèn)題并沒(méi)有確切的結(jié)論，我在此拋磚引玉。

1.弦與振動(dòng)頻率

以弦樂(lè)器為例討論弦長(zhǎng)與振動(dòng)頻率的關(guān)系（管樂(lè)器的關(guān)系類似）

考慮一段振動(dòng)的弦，起點(diǎn)為X, 終點(diǎn)為考慮一段振動(dòng)的弦，起點(diǎn)為X, 終點(diǎn)為

弦上張力為T，左側(cè)張力T_1, 方向向左，右側(cè)張力T_2, 方向向右。于是在沿著X軸方向上有：弦上張力為T，左側(cè)張力T_1, 方向向左，右側(cè)張力T_2, 方向向右。于是在沿著X軸方向上有：

注意到，在角度極小時(shí)(α, β)其余弦值約等于1，以上兩個(gè)等式成立。注意到，在角度極小時(shí)(α, β)其余弦值約等于1，以上兩個(gè)等式成立。

考慮在Y方向這段弦的加速度，根據(jù)牛頓第二定律[1]有：

其中μ為弦的線質(zhì)量，上式兩邊都除以T，并交換左右得其中μ為弦的線質(zhì)量，上式兩邊都除以T，并交換左右得

進(jìn)一步的，有

當(dāng)ΔX->0時(shí)

即有波函數(shù)y(x,t), 并有即有波函數(shù)y(x,t), 并有

為波在弦上的傳遞速度。而該速度又等于波長(zhǎng)λ與周期τ的比值：為波在弦上的傳遞速度。而該速度又等于波長(zhǎng)λ與周期τ的比值：

對(duì)于長(zhǎng)為L(zhǎng)的弦，在理想狀態(tài)下，其基準(zhǔn)頻率(一次諧波頻率)的波長(zhǎng)為2L：對(duì)于長(zhǎng)為L(zhǎng)的弦，在理想狀態(tài)下，其基準(zhǔn)頻率(一次諧波頻率)的波長(zhǎng)為2L：

也就是也就是

對(duì)應(yīng)的，n次諧波頻率為

根據(jù)以上頻率公式，有：根據(jù)以上頻率公式，有：

• 弦的振動(dòng)長(zhǎng)度越短（弦樂(lè)器的把位），振動(dòng)頻率越高

• 弦上張力越大（弦越緊），振動(dòng)頻率越高

• 弦的線密度越小（同樣的材料下，弦越細(xì)），振動(dòng)頻率越高

2.十二平均律

由上一部分的結(jié)論可知，通過(guò)控制弦的振動(dòng)長(zhǎng)度，弦樂(lè)器可以在最低基頻（對(duì)應(yīng)全弦長(zhǎng)）以上的任意頻率振動(dòng)，那為什么在演奏的過(guò)程中，只有在一些固定位置按弦才是正確的，其他位置都被認(rèn)為是“不準(zhǔn)”呢，為什么鍵盤上的A4=440Hz，C4=261.6 Hz呢。

實(shí)際上在音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，A4的音高是有很多不同的標(biāo)準(zhǔn)的。在十七世紀(jì)，A4的音高在各地各個(gè)時(shí)段可能是在373.7 Hz到402.9 Hz之間變化。在那個(gè)時(shí)代，如果不同地方的樂(lè)器合奏曲子，是不會(huì)好聽(tīng)的，因?yàn)樗麄兊囊舾邩?biāo)準(zhǔn)不同。好在那時(shí)需要合奏的場(chǎng)合并不多。實(shí)際上在音樂(lè)的發(fā)展過(guò)程中，A4的音高是有很多不同的標(biāo)準(zhǔn)的。在十七世紀(jì)，A4的音高在各地各個(gè)時(shí)段可能是在373.7 Hz到402.9 Hz之間變化。在那個(gè)時(shí)代，如果不同地方的樂(lè)器合奏曲子，是不會(huì)好聽(tīng)的，因?yàn)樗麄兊囊舾邩?biāo)準(zhǔn)不同。好在那時(shí)需要合奏的場(chǎng)合并不多。

為了能夠不同的樂(lè)曲合奏，需要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)在歷史上變動(dòng)了很多次，代表性的有：

• 1640年 維也納Franciscan Organ A=457.6Hz

• 1699年 巴黎歌劇院 A=404Hz

• 1751年 亨德?tīng)柕囊舨?A=422.5Hz

• 1834年 維也納歌劇院 A=436.5Hz

• 1878年 維也納歌劇院 A=447Hz

• 樂(lè)器跟人配合時(shí)如果音高定的太高或太低，都會(huì)使演唱過(guò)于困難。

• 音高定得過(guò)高，會(huì)使的琴弦上的張力過(guò)大，過(guò)低則會(huì)使琴弦過(guò)松。

關(guān)于音與音之間的關(guān)系，在公元前就有把一個(gè)八度分成十二個(gè)音的歷史。在十七世紀(jì)，關(guān)于這十二個(gè)音之間的相對(duì)關(guān)系才逐漸的穩(wěn)定下來(lái)，平均律因?yàn)橐粋€(gè)重要優(yōu)勢(shì)勝出，在平均律下，從一個(gè)調(diào)轉(zhuǎn)到另一個(gè)調(diào)，不需要重新調(diào)弦。易于理解的解釋是，你可以由C開(kāi)始唱do ri mi fa so la ti, 也可以由D或者其他音開(kāi)始唱，無(wú)論從哪個(gè)音開(kāi)始唱do, 后面的每個(gè)音都有對(duì)應(yīng)在鍵盤上的鍵，而不需要重新調(diào)弦。因此平均律(Equal temperament)又被稱為Well Temperament。巴赫的試驗(yàn)性音樂(lè)Das Wohltemperierte Klavier (The Well-Tempered Clavier，平均律鋼琴曲集)，展示了十二平均律極大的靈活性。

要做到這一點(diǎn)，在每個(gè)八度（最高音是最低音頻率的一倍）下，如果等分成十二分，那相鄰音之間的關(guān)系是2^(1/12)，對(duì)應(yīng)的，由1部分的頻率公式，弦長(zhǎng)關(guān)系為1/(2^(1/12)). 除十二平均律之外，還有中國(guó)的五度相生率，阿拉伯的十七律、二十四平均律等，各自有自己的優(yōu)勢(shì)。在五度相生律下，存在不可避免的轉(zhuǎn)調(diào)困難的問(wèn)題，但是由于各個(gè)音之間的頻率關(guān)系倍率是有理數(shù)，在樂(lè)器的制作上比較簡(jiǎn)單。要做到這一點(diǎn)，在每個(gè)八度（最高音是最低音頻率的一倍）下，如果等分成十二分，那相鄰音之間的關(guān)系是2^(1/12)，對(duì)應(yīng)的，由1部分的頻率公式，弦長(zhǎng)關(guān)系為1/(2^(1/12)). 除十二平均律之外，還有中國(guó)的五度相生率，阿拉伯的十七律、二十四平均律等，各自有自己的優(yōu)勢(shì)。在五度相生律下，存在不可避免的轉(zhuǎn)調(diào)困難的問(wèn)題，但是由于各個(gè)音之間的頻率關(guān)系倍率是有理數(shù)，在樂(lè)器的制作上比較簡(jiǎn)單。

十二平均律，隨著西方文化變成強(qiáng)勢(shì)文化，逐漸成為最為通用的標(biāo)準(zhǔn)。十二平均律，隨著西方文化變成強(qiáng)勢(shì)文化，逐漸成為最為通用的標(biāo)準(zhǔn)。

在十二平均律下，有以下音程關(guān)系：

3.和諧與不和諧

兩個(gè)音同時(shí)奏響時(shí)，根據(jù)其音程之間的關(guān)系（頻率關(guān)系），會(huì)使人產(chǎn)生和諧或不和諧之感覺(jué)。具體如下：

• 完全和諧音程：一度(unison)、八度(octave)、純五度(perfect fifth)、純四度(perfect forth)

• 不完全和諧音程：大三度(major third)、小三度(minor third)、大六度(major sixth)、小六度(minor sixth)

• 不和諧音程：大二度(major second)、小二度(minor second)、小七度(minor seventh)、大七度(major seventh)以及各種增減音程(augmenteddiminished)

從純粹的數(shù)學(xué)關(guān)系上分析，最讓人感覺(jué)和諧的音程當(dāng)然是純一度和八度，因?yàn)樗麄兊念l率關(guān)系分別是1和2。純五度音程頻率關(guān)系為2^(7/12)，大概等于3/2=1.5，是其次讓人感覺(jué)和諧的音程。純四度是2^(5/12)，約等于4/3，和諧程度緊跟其后。然后讓人感覺(jué)和諧的還有5/4（大三度）、6/5(小三度)、8/5（小六度）、5/3（大六度）。他們之前的頻率關(guān)系比較接近于分母比較小的分子式，其高次泛音/諧波易于相互吻合，使人產(chǎn)生和諧之感。同時(shí)從上表中可以看到，小二度頻率關(guān)系接近于16/15，是分母最大的分子式，也是最讓人感覺(jué)不和諧的音程。從純粹的數(shù)學(xué)關(guān)系上分析，最讓人感覺(jué)和諧的音程當(dāng)然是純一度和八度，因?yàn)樗麄兊念l率關(guān)系分別是1和2。純五度音程頻率關(guān)系為2^(7/12)，大概等于3/2=1.5，是其次讓人感覺(jué)和諧的音程。純四度是2^(5/12)，約等于4/3，和諧程度緊跟其后。然后讓人感覺(jué)和諧的還有5/4（大三度）、6/5(小三度)、8/5（小六度）、5/3（大六度）。他們之前的頻率關(guān)系比較接近于分母比較小的分子式，其高次泛音/諧波易于相互吻合，使人產(chǎn)生和諧之感。同時(shí)從上表中可以看到，小二度頻率關(guān)系接近于16/15，是分母最大的分子式，也是最讓人感覺(jué)不和諧的音程。

在頻譜和波形上可以很容易的看出不和諧與和諧的區(qū)別，以小二度和純五度為例[3]：

更多波形[4]：更多波形[4]：

4.和弦

和弦指的是一定音程關(guān)系的一組聲音。將三個(gè)和三個(gè)以上的音，按三度疊置的關(guān)系，在縱向上加以結(jié)合，就成為和弦。按三度音程關(guān)系構(gòu)成的和弦，由于各音間都是和諧的音程，音響協(xié)調(diào)豐滿，并合乎泛音的自然規(guī)律，因而被廣泛采用。按非三度音程構(gòu)成的和弦，不像按三度音程構(gòu)成的和弦那樣被廣泛采用。和弦指的是一定音程關(guān)系的一組聲音。將三個(gè)和三個(gè)以上的音，按三度疊置的關(guān)系，在縱向上加以結(jié)合，就成為和弦。按三度音程關(guān)系構(gòu)成的和弦，由于各音間都是和諧的音程，音響協(xié)調(diào)豐滿，并合乎泛音的自然規(guī)律，因而被廣泛采用。按非三度音程構(gòu)成的和弦，不像按三度音程構(gòu)成的和弦那樣被廣泛采用。

以C大調(diào)和弦為例，三個(gè)音分別是C, E, G. E與C之間是大三度關(guān)系，G與C之間是純五度關(guān)系，E與G之間是小三度關(guān)系。所有這些關(guān)系都是和諧的。在鍵盤上如果單奏響C和G，由于二者之間相距比較遠(yuǎn)，雖然是和諧的，但是會(huì)讓人感覺(jué)不太飽滿。加入奏響E之后能大大彌補(bǔ)飽滿度，讓人感覺(jué)平和。同樣的，其他和弦也是通過(guò)一組音達(dá)到內(nèi)部之間的和諧和總體上的飽滿。

5.音程、和弦與情緒

因?yàn)闀r(shí)間分辨率上的優(yōu)勢(shì)，我們不妨以事件相關(guān)電位(ERP)來(lái)研究人對(duì)音和音樂(lè)的認(rèn)知。上圖是一個(gè)典型的人聽(tīng)到聲音刺激之后的ERP波形[5]。最左端的的I-VI波峰/波谷代表了腦干的音樂(lè)反應(yīng)。 N0, P0, Na, Pz, Nb和P1 代表初級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層的反應(yīng)。N1和P2對(duì)應(yīng)次級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層。 N2, Nd和P3代表注意、記憶和決策，是不一定會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)。因?yàn)闀r(shí)間分辨率上的優(yōu)勢(shì)，我們不妨以事件相關(guān)電位(ERP)來(lái)研究人對(duì)音和音樂(lè)的認(rèn)知。上圖是一個(gè)典型的人聽(tīng)到聲音刺激之后的ERP波形[5]。最左端的的I-VI波峰/波谷代表了腦干的音樂(lè)反應(yīng)。 N0, P0, Na, Pz, Nb和P1 代表初級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層的反應(yīng)。N1和P2對(duì)應(yīng)次級(jí)聽(tīng)覺(jué)皮層。 N2, Nd和P3代表注意、記憶和決策，是不一定會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)。

在兒童發(fā)育過(guò)程中，其對(duì)音的感知越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)在ERP上為幅度的增加。在兒童發(fā)育過(guò)程中，其對(duì)音的感知越來(lái)越強(qiáng)，表現(xiàn)在ERP上為幅度的增加。

對(duì)兩個(gè)音之間的區(qū)別和音的變化的認(rèn)知能力，在3-4個(gè)月的時(shí)候才發(fā)展出來(lái)(上圖，當(dāng)音有差異時(shí)，在3個(gè)月兒童上沒(méi)有觀察到變化，而4和7個(gè)月兒童有MMN, mismatch negativity)[6]，而這是識(shí)別和音諧與不和諧的基礎(chǔ)。對(duì)兩個(gè)音之間的區(qū)別和音的變化的認(rèn)知能力，在3-4個(gè)月的時(shí)候才發(fā)展出來(lái)(上圖，當(dāng)音有差異時(shí)，在3個(gè)月兒童上沒(méi)有觀察到變化，而4和7個(gè)月兒童有MMN, mismatch negativity)[6]，而這是識(shí)別和音諧與不和諧的基礎(chǔ)。

人所受到的音樂(lè)訓(xùn)練越多，對(duì)和諧/不和諧的感知能力越強(qiáng)（上圖中顯示了音樂(lè)訓(xùn)練跟和諧/不和諧感知的相關(guān)性，藍(lán)色對(duì)應(yīng)兩個(gè)音的音程，綠色對(duì)應(yīng)三和弦；P, V, SV, C分別對(duì)應(yīng)不同的樂(lè)器/音色）[7]。

在成人聽(tīng)到讓人感覺(jué)快樂(lè)/不悅的音樂(lè)時(shí)，其對(duì)應(yīng)的激活區(qū)域除聽(tīng)覺(jué)皮層之外，主要有前額葉、杏仁核和海馬體區(qū)域[8]。說(shuō)明我們?cè)诟兄魳?lè)的情緒過(guò)程中，有記憶等因素參與進(jìn)來(lái)，并和情緒相互影響。

根據(jù)以上的原理和事實(shí)，可以推論

• 在一定年齡范圍內(nèi)，人對(duì)音樂(lè)和諧/不和諧的感知會(huì)隨著受訓(xùn)經(jīng)歷的增加而增長(zhǎng)。

• 在生活中，我們經(jīng)常在各種媒體中聽(tīng)到音樂(lè)，不同的音樂(lè)對(duì)應(yīng)不同的場(chǎng)景，音樂(lè)/和諧與情緒因此關(guān)聯(lián)

• 我們對(duì)和諧/不和諧/各種和諧的感知能力的強(qiáng)化，會(huì)助益對(duì)音樂(lè)情緒的認(rèn)知，專業(yè)的音樂(lè)人因此更能體會(huì)音樂(lè)中的情緒，雖然他們可能在演奏時(shí)候更關(guān)注樂(lè)理

• 我們對(duì)和弦/音樂(lè)情緒的認(rèn)知，可能并不是我們直接感受到的，我們感受到的只是和諧/不和諧的程度，其對(duì)應(yīng)的情緒可能是由我們把其他事情、經(jīng)歷的情緒和該種感受關(guān)聯(lián)而帶來(lái)的

[1] Newton, Isaac. "Naturalis philosophiae principia mathematica." London (1687)(1726).

[2] Cavanagh, Lynn. "A brief history of the establishment of international standard pitch a= 440 Hz." WAM: Webzine about Audio and Music 4 (2009).

[3] McDermott, Josh H., Andriana J. Lehr, and Andrew J. Oxenham. "Individual differences reveal the basis of consonance." Current Biology 20.11 (2010): 1035-1041.

[4] Fishman, Yonatan I., et al. "Consonance and dissonance of musical chords: neural correlates in auditory cortex of monkeys and humans." Journal of Neurophysiology 86.6 (2001): 2761-2788.

[5] Trainor, Laurel J., and Andrea Unrau. "Development of pitch and music perception." Human Auditory Development. Springer New York, 2012. 223-254.

[6] He, Chao, Lisa Hotson, and Laurel J. Trainor. "Maturation of cortical mismatch responses to occasional pitch change in early infancy: effects of presentation rate and magnitude of change." Neuropsychologia 47.1 (2009): 218-229.

[7] McDermott, Josh H., Andriana J. Lehr, and Andrew J. Oxenham. "Individual differences reveal the basis of consonance." Current Biology 20.11 (2010): 1035-1041.

[8] Koelsch, Stefan, et al. "Investigating emotion with music: an fMRI study."Human brain mapping 27.3 (2006): 239-250.

【知乎用戶的回答(3票)】:

譜的好的和弦可以好聽(tīng)，事實(shí)上比較傳統(tǒng)的音樂(lè)（尤其是老早的宗教音樂(lè)）經(jīng)常是大多數(shù)地方都采用和諧的音程關(guān)系來(lái)作曲的。

不過(guò)對(duì)于現(xiàn)代一些的音樂(lè)而言，未必譜的好的大眾就覺(jué)得好聽(tīng)，因?yàn)榭赡苡泻芏唷捌婀帧钡暮拖医o曲子帶來(lái)更為豐富的色彩。對(duì)于專業(yè)的人，老早特別“好聽(tīng)”的東西也可能會(huì)比較無(wú)趣。

恩，我想說(shuō)的是：事實(shí)上我們對(duì)一個(gè)東西好聽(tīng)不好聽(tīng)的感知除了受到 @Owl of Minerva所提到的這種自然的原理的影響以外，也受到后天所聽(tīng)到的音樂(lè)、所受的訓(xùn)練的影響。

老早之前，我是不會(huì)覺(jué)得許多現(xiàn)代的音樂(lè)好聽(tīng)的，現(xiàn)在也慢慢覺(jué)得有些東西好聽(tīng)了，因?yàn)槁?tīng)和唱的風(fēng)格稍微多一些了，所習(xí)慣和理解的也慢慢變多一點(diǎn)了。

【空理彷徨的回答(4票)】:

因?yàn)樽V的好啊╮(╯▽╰)╭

其實(shí)譜得好里面蘊(yùn)含了大量的樂(lè)理知識(shí)

我將從音樂(lè)制作者的角度告訴答主的這個(gè)問(wèn)題。其實(shí)和弦這玩意單獨(dú)一個(gè)來(lái)談是無(wú)所謂好不好聽(tīng)的，當(dāng)然你把鋼琴上相鄰的12個(gè)按鍵一起砸的話那我竟無(wú)言以對(duì)。

【單獨(dú)一個(gè)和弦也分好聽(tīng)不好聽(tīng)嗎？】

和弦是互相間隔一定音程的三個(gè)或以上的音組成的，一般認(rèn)為：和諧音程較多的和弦好聽(tīng)，不和諧音程較多的和弦不好聽(tīng)。如同最高票兄所寫(xiě)的“論文”中后段一樣，音程的和諧與否可以大致決定單個(gè)和弦是否好聽(tīng)，但若討論到和弦走向，那又不是這個(gè)回事。其實(shí)，和弦的好聽(tīng)與不好聽(tīng)，跟其前后的和弦鏈接有莫大關(guān)系。

【好聽(tīng)的是和弦走向，而不是和弦】

實(shí)際上在我們常常聽(tīng)的流行音樂(lè)中，好聽(tīng)的感覺(jué)是來(lái)自若干個(gè)和弦的排列組合。業(yè)界里面稱作為和弦進(jìn)行或和弦走向，常見(jiàn)4個(gè)或8個(gè)和弦作為一組進(jìn)行。比如最最常見(jiàn)的1645，6451，4536，17654325，15634145（卡農(nóng)走向）等等，用到以上走向的流行歌曲或者非流行音樂(lè)按曲名寫(xiě)出來(lái)可以繞地球十?dāng)?shù)圈。上面這些走向，是經(jīng)得起考驗(yàn)的、絕大部分人都覺(jué)得好聽(tīng)的案例，同時(shí)也是音樂(lè)制作中的一個(gè)入門級(jí)和弦學(xué)習(xí)案例。

【和弦應(yīng)該怎么樣鏈接才好聽(tīng)？】

利用好每個(gè)和弦自身的傾向性。不同的和弦是有他各自的功能，比如主和弦屬和弦下屬和弦等等，他們有各自的進(jìn)行傾向。例如C調(diào)二級(jí)Dm和弦有向五級(jí)G和弦的傾向，G和弦又有向一級(jí)C和弦的傾向，連起來(lái)就是2-5-1的和弦走向，常見(jiàn)用在樂(lè)句結(jié)尾。

以上提到均為大小三和弦，屬于比較和諧的和弦。那么如果是不和諧的高級(jí)和弦呢？這不得不提到音樂(lè)界里面最高大上的爵士樂(lè)，里面大量應(yīng)用到了不和諧和弦，并用巧妙的鏈接，把樂(lè)曲處理得非常好聽(tīng)。

由于太高大上，我也不敢說(shuō)太多，貼個(gè)臺(tái)灣大神的視頻，你們馬上會(huì)看懂。

爵士鋼琴的三個(gè)重要學(xué)習(xí)目標(biāo)

其中的第二點(diǎn)即可一定程度地回答了和弦為什么好聽(tīng)這個(gè)問(wèn)題。

【單寧的回答(0票)】:

《我們》的小說(shuō)里，音樂(lè)由最牛逼的計(jì)算機(jī)創(chuàng)造和弦，不寒而栗

【xiezhang的回答(0票)】:

印象中有種東西叫音程，他決定了和弦的和諧或者刺耳或者等等。比如一段旋律所言表達(dá)的情感就會(huì)從其和弦的音程中表達(dá)出來(lái)，比如表達(dá)憤怒時(shí)，和弦就會(huì)刺耳，而表達(dá)溫馨時(shí)，和弦就會(huì)和諧，當(dāng)然還有悲傷，歡快等等。無(wú)論時(shí)悲傷，憤怒或是溫馨，歡快，如果整段旋律所表達(dá)的情感，與其和弦相符合，就會(huì)讓人覺(jué)得舒服

【Molho的回答(0票)】:

這個(gè)應(yīng)該是一個(gè)心理學(xué)問(wèn)題。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，自然界的泛音列是c.g.c.e.g.bb.d.f#...這樣的，最和諧的音響就是前面幾個(gè)泛音構(gòu)成的和弦。前面說(shuō)這個(gè)是文化問(wèn)題不是很贊同。在中古時(shí)代國(guó)家間音樂(lè)交流比較少的時(shí)期，在世界各個(gè)地區(qū)獨(dú)立封閉發(fā)展的文明大多都產(chǎn)生了“調(diào)”的概念。例如中國(guó)古代的黃鐘大呂這類音高概念，和歐洲近現(xiàn)代的平均律也有類似之處，這說(shuō)明我們的耳朵本來(lái)就有“調(diào)性”的概念。假設(shè)有一個(gè)與世隔絕的小島，我們把許多剛出生的小孩丟上去，讓他們從小就欣賞潘德烈茨基，勛伯格等人的作品，并告訴他們“這才是好聽(tīng)”，我猜想哪怕在這樣的背景下，當(dāng)他們長(zhǎng)大成人，有朝一日突然第一次聽(tīng)到調(diào)性作品的時(shí)候，肯定還是會(huì)覺(jué)得調(diào)性作品更好聽(tīng)，因?yàn)榉狭巳祟惖穆?tīng)覺(jué)習(xí)慣?；蛘哒f(shuō)，我們覺(jué)得音程，和弦“好聽(tīng)”、“和諧”更多是因?yàn)槲覀儽晃覀兊拇竽X或者說(shuō)基因給局限了。

【張攀的回答(0票)】:

莫非譜得好的和弦不是以好聽(tīng)為標(biāo)準(zhǔn)的？

【pigpig的回答(0票)】:

好不好聽(tīng)，是文化因素，是人后天所受到的影響的結(jié)果。

對(duì)于一個(gè)剛出生的孩子，你可以把你認(rèn)為好聽(tīng)的，告訴他這不好聽(tīng)。然后把你認(rèn)為不好聽(tīng)的，告訴他好聽(tīng)。如果在這方面，他這輩子只受到你的影響，那么他長(zhǎng)大后，對(duì)音樂(lè)的感覺(jué)，絕大部分就是你告訴他的這種。

這是文化傳承。那些故弄玄虛的偽科學(xué)，逗比？

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