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2015屆高考語文一輪同步訓練：《文言文閱讀》 專題強化訓練(十一) 文言文閱讀 [限時45分鐘] 一、(2014·屯溪一中月考)閱讀下面的文言文，完成1～4題。 古人云：“千載一圣，猶旦暮也；五百年一賢，猶比膊①也?！毖允ベt之難得，疏闊如此。儻遭不世明達君子，安可不攀附景仰之乎？吾生于亂世，長于戎馬，流離播越，聞見已多；所值名賢，未嘗不心醉魂迷向慕之也。人在年少，神情未定，所與款狎，熏漬陶染，言笑舉動，無心于學，潛移暗化，自然似之；何況操履藝能，較②明易習者也？是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。墨子悲于染絲，是之謂矣。君子必慎交游焉?？鬃釉唬骸盁o友不如己者?！鳖?、閔③之徒，何可世得！但優(yōu)于我，便足貴之。 世人多蔽，貴耳賤目，重遙輕近。少長周旋，如有賢哲，每相狎侮，不加禮敬；他鄉(xiāng)異縣，微借風聲，延頸企踵，甚于饑渴。校其長短，核其精粗，或彼不能如此矣。所以魯人謂孔子為東家丘。昔虞國宮之奇，少長于君，君狎之，不納其諫，以至亡國，不可不留心也。 梁孝元④前在荊州，有丁覘者，洪亭民耳，頗善屬文，殊工草隸；孝元書記，一皆使之。軍府輕賤，多未之重，恥令子弟以為楷法，時云：“丁君十紙，不敵王褒數字?！蔽嵫艕燮涫舟E，常所寶持。孝元嘗遣典簽⑤惠編送文章示蕭祭酒，祭酒問云：“君王比賜書翰，及寫詩筆，殊為佳手，姓名為誰？那得都無聲問？”編以實答。子云嘆曰：“此人后生無比，遂不為世所稱，亦是奇事?！庇谑锹務呱詮凸文?。稍仕至尚書儀曹郎，末為晉安王侍讀，隨王東下。及西臺⑥陷歿，簡牘湮散，丁亦尋卒于揚州；前所輕者，后思一紙，不可得矣。 (節(jié)選自[南北朝]顏之推《顏氏家訓·慕賢》) [注]?、俦炔玻褐讣绮⒓?。②較：明顯。③顏、閔：指孔子的弟子顏回、閔損。④梁孝元：指梁朝孝元帝。⑤典簽：官職名。⑥西臺：古時指江陵。 1．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 A．頗善屬文，殊工草隸 B．無友不如己者 C．儻遭不世明達君子 D．及西臺陷歿，簡牘湮散 解析 友：結交，名詞活用為動詞。 答案 B 2．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．言圣賢之難得，疏闊如此 師道之不傳也久矣 B．不納其諫，以至亡國 C．此人后生無比，遂不為世所稱 D．每相狎侮，不加禮敬 解析 之：均為結構助詞，取消句子獨立性。B.以：連詞，相當于“而”/介詞，因為；C.遂：副詞，竟然/連詞，于是；D.相：副詞，互相/偏指一方，相當于第一人稱代詞“我”。 答案 A 3．下列對原文的理解，不正確的一項是 A．作者開篇引用古人的話強調圣賢難得，為文章的中心“慕賢”作了鋪墊，接著用形象的比喻闡述了環(huán)境對人一生成長的重要性，告誡人們交友須謹慎。 B．第二段作者批判了“貴耳賤目，重遙輕近”的流俗，并以孔子、宮之奇為例，指出這種流俗必會造成亡國的后果。 C．第三段通過記述“頗善屬文，殊工草隸”的平民出身的丁覘不被重視的事例，揭露了封建士族等級制度下，賢才常被埋沒的社會現象。 D．作者認為，人在少年時，心志與情緒都未確定，往往會受到所交往之人的熏漬、濡染，因此擇友非常重要?！暗珒?yōu)于我，便足貴之”這種觀點在今天仍有現實的借鑒意義。 解析 以孔子、宮之奇為例，主要是為了批判“貴耳賤目，重遙輕近”的流俗，虞國國君重遙輕近，不納宮之奇之諫，以致亡國，是從國君角度來說重遙輕近的嚴重后果，但并不帶有普遍意義。此項犯了以偏賅全的錯誤。 答案 B 4．將原文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭也。 譯文：________________________________________________________________________ (2)他鄉(xiāng)異縣，微借風聲，延頸企踵，甚于饑渴。 譯文：________________________________________________________________________ 答案 (1)因此和好人在一起，如同進入種滿芝蘭的花房，時間久了，自然也會變得無比芬芳；若是和壞人在一起，如同進入滿是鮑魚的店鋪，時間一久，自然會染上腥臭。 (2)對身居他鄉(xiāng)異縣的人，只要他稍稍有些名聲，就會伸長脖子、踮起腳跟，如饑似渴地想見一見。 【參考譯文】 古人說：“一千年出一位圣人，還近得像從早到晚之間；五百年出一位賢人，還密得像肩碰肩?！边@是講圣人賢人是如此稀少難得。假如遇上世間所少有的明達君子，怎能不攀附景仰?。∥页錾趤y離之時，長成在兵馬之間，遷移流亡，見聞已多；遇上名流賢士，沒有不心醉魂迷地向往仰慕。人在年少時候，精神意態(tài)還未定型，和人家交往親密，受到熏漬陶染，人家的一言一笑一舉一動，即使無心去學習，也會潛移默化，自然相似；何況人家的操行技能，是更為明顯易于學習的東西呢！因此和好人在一起，如同進入種滿芝蘭的花房，時間久了，自然也會變得無比芬芳；若是和壞人在一起，如同進入滿是鮑魚的店鋪，時間一久，自然會染上腥臭。墨子看到染絲的情況，感嘆絲染在什么顏色里就會變成什么顏色。所以君子在交友方面必須謹慎?？鬃诱f：“不要和不如自己的人做朋友?！毕耦伝?、閔損那樣的人，哪能常有，只要有勝過我的地方，就很可貴。 世上的人大多有所壅蔽不能通明，重視所說的而輕視看見的，重視遠處的而輕視身邊的。從小到大常往來的人中，如果有了賢士哲人，也往往輕慢，缺少禮貌尊敬；而對身居他鄉(xiāng)異縣的人，只要他稍稍有些名聲，就會伸長脖子、踮起腳跟，如饑似渴地想見一見。其實比較二者的長短，審察二者的精粗，很可能遠處的還不如身邊的。此所以魯人會把孔子叫做“東家丘”。從前虞國的宮之奇從小生長在虞君身邊，虞君對他很隨便，聽不進他的勸諫，終于落了個亡國的結局，真不能不留心??！ 梁元帝從前在荊州時，有個叫丁覘的，只是洪亭地方的普通百姓，很善于寫文章，尤其擅長寫草書、隸書，元帝的往來書信，都叫他代寫?？墒?，軍府里人輕賤他，對他的書法不重視，不愿自己的子弟模仿學習，一時有“丁君寫的十張紙，比不上王褒幾個字”的說法。我是一向喜愛丁覘的書法的，還經常加以珍藏。后來，梁元帝派掌管文書的叫惠編的送文章給祭酒官(蕭子云)看，蕭子云問道：“君王剛才所賜的書信，還有所寫的詩文，真出于好手，此人姓什么叫什么，怎么會毫無名聲？”惠編如實回答，蕭子云嘆道：“此人在后生中沒有誰能比得上，竟然不為世人稱道，也算是奇怪事情！”從此后，聽到這話的對丁覘稍稍刮目相看，丁覘也逐步做上尚書儀曹郎。最后丁覘做了晉安王的侍讀，隨王東下。到元帝被殺，西臺陷落，書信文件散失埋沒，丁覘不久也死于揚州；以前那輕視丁覘的人，以后想要得到丁覘的一紙書法，也不可能了。 二、閱讀下面的文言文，完成5～9題。 侯可字無可，華州華陰人。少倜儻不羈，以氣節(jié)自許。既壯，盡易前好，篤志為學。隨計①入京，里中醵金贐行②。比還，悉散其余與同舉者，曰：“此金，鄉(xiāng)里所以資應詔者也，不可以為他利。”且行，聞鄉(xiāng)人病，念曰：“吾歸，則彼死矣！”遂留不去。病者愈，輟己馬載之，徒步而歸。 孫沔征儂徭，請參軍事，奏功得官，知巴州化城縣。巴俗尚鬼而廢醫(yī)，唯巫言是用，娶婦必責財，貧人女至老不得嫁?？蔀榧s束，立制度，違者有罪，幾變其習。再調華原主簿。富人有不占田籍而質人田券至萬畝，歲責其租。可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。郡吏趙至誠貪狡兇橫，持守以下短長，前后莫能去?？杀┢渥?，荷枷置獄，言于大府誅之，聞者快服。 簽書儀州判官。西夏寇邊，使者使可按視，即以數十騎涉夏境，猝與之遇，亟分其騎為三四，令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。”夏人循環(huán)間見，疑以為誘騎不敢擊。韓琦鎮(zhèn)長安，薦知涇陽縣。說渭源羌酋輸地八千頃，因城熟羊③以撫之。琦上其功。 可輕財樂義，急人之急，憂人之憂。與田顏為友。顏病重，千里求醫(yī)，未歸而顏死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殮而可至，拊之乃瞑。顏無子，不克葬，可辛勤百營，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，單衣以居，有饋白金者，顧顏之妹處室，舉以佐其奩具。一日自遠歸，家以窶告，適友人郭行扣門曰：“吾父病，醫(yī)邀錢百千，賣吾廬而不售。”可惻然，計橐中裝④略當其數，盡與之。關中稱其賢。 (選自《宋史·列傳》) [注] ①計：計吏，考察官吏的官員。②醵：聚集錢財；贐：臨行時贈送禮物。③熟羊：地名。④橐中裝：指珠玉之類的財物。 5．對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是 A．娶婦必責財，貧人女至老不得嫁 B．夏人循環(huán)間見，疑為誘騎不敢擊 C．富人有不占田籍而質人田券至萬畝 D．顏無子，不克葬 解析 “質”，“抵押”的意思。 答案 C 6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是 A. C. 解析 B項第一個“其”為語氣副詞，表揣測語氣；第二個是代詞，“它的”；A項都是介詞“把”；C項都是介詞，“跟”“和”；D項都是連詞，表轉折。 答案 B 7．下列各句中，與“唯巫言是用”句式相同的一項是 A．闕秦以利晉，唯君圖之 C．言于大府誅之 解析 題干例句和D項都是賓語前置。 答案 D 8．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．侯可少年時倜儻不羈，長大后篤志為學。家貧，鄉(xiāng)親們湊錢資助他入京應詔，回來后將錢全分給其他同舉者，將要走時又留下來照顧生病的鄉(xiāng)人，顯示出他自律不貪的良好品格。 B．侯可任地方官政績卓著。在巴州化城時，訂立規(guī)約制度，基本上改變了當地“尚鬼廢醫(yī)”、“娶婦責財”等陋習。在華原時，打擊富人的巧取豪奪；把貪暴的郡吏繩之以法，此舉大快人心，得到百姓的佩服和擁護。 C．侯可能妥善處理邊境事務。西夏寇邊時，使者派侯可巡視，侯可立即帶領數十騎到了邊境，突然與夏人相遇。他派人迷惑敵人，使夏人“不敢擊”；又說服羌人首領獻納土地，并筑熟羊城來安撫他們，韓琦上報他的功績。 D．侯可輕財樂義，有朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“饋白金”為朋友未出嫁的妹妹置辦嫁妝；友人父病無錢醫(yī)治，侯可把自己的財物全給了他。其義舉獲得人們交口稱贊。 解析 侯可是把剩下來的錢全分給了其他同舉者。不是“回來后”，而是在京。 答案 A 9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)可晨馳至富家，發(fā)櫝出券歸其主。 譯文：________________________________________________________________________ (2)令之曰：“建爾旗幟，旋山徐行。” 譯文：________________________________________________________________________ (3)可側然，計橐中裝略當其數，盡與之。 譯文：________________________________________________________________________ 答案 (1)侯可一早騎馬直奔富人家，打開木匣子拿出田契歸還給它的主人。 (2)命令他們說：“豎起你們的旗幟，圍繞著山慢慢地行走?！?/font> (3)侯可顯出憐憫同情的樣子，計算自己的財物大致和那數目相當，就全給了他。 【參考譯文】 侯可字無可，華州華陰人。年少時風流瀟灑，放蕩不羈，以崇尚氣節(jié)自詡。壯年之后，完全改變了先前的愛好，立志求學。他將隨計吏進京，鄉(xiāng)里湊錢資助他。等到他回來時，把剩下來的錢全分給了其他應舉的人，說：“這些錢，是鄉(xiāng)里用來資助應詔的人的，不可以成為個人的私財?！睂⒁x京，聽說一位同鄉(xiāng)病了，想道：“我如果回去，那么他會死去！”于是留下來不走。生病的人痊愈了，騰出自己的馬載著他，自己徒步回來。 孫沔征討儂徭，請他參謀軍事，報功得授官職，做巴州化城縣令。巴州風俗崇尚鬼怪，不信醫(yī)道，只聽巫師的話，娶媳婦一定要索取錢財，貧窮人家的女孩到老也嫁不出去。侯可為他們訂立規(guī)章制度，違犯的人有罪，基本上改變了當地的習俗。又調任華原主簿。有富人不占有田籍卻以別人的田券作抵押霸占土地萬畝，每年催討田租。侯可一早騎馬直奔富人家，打開木匣子拿出田契歸還給它的主人?？だ糈w至誠貪婪、狡猾、兇殘、蠻橫，拿著郡守以下各個官員的把柄，前后的郡守沒有誰動得了他。侯可揭露了他的罪行，給他戴上枷鎖投入大牢，向上級官府報告，把他殺掉了，聽說的人無不歡欣、敬服。 任儀州判官。西夏侵略邊境，使者讓侯可視察，他立即帶了數十騎兵到西夏邊境，突然跟夏兵相遇，他急忙把騎兵分成三四組，命令他們說：“豎起你們的旗幟，圍繞著山慢慢地走?！毕娜搜h(huán)間或看見，懷疑是誘兵不敢出擊。韓琦鎮(zhèn)守長安，推薦他做涇陽縣知縣。說服羌族首領獻納土地八千頃，并筑熟羊城來安撫他們。韓琦上奏了他的功勞。 侯可仗義疏財，急人所急，憂人所憂。跟田顏是好朋友。田顏病重，侯可到千里之外尋找名醫(yī)，還未回來，田顏就死了，眼睛沒有閉上。有人說：“大概是在等待侯君吧！”將要裝殮時候可到了，撫摩著他，眼睛才閉上。田顏沒有子女，不能安葬，侯可辛辛苦苦想盡辦法，賣掉衣服，雇人最終把他安葬了。天正冷的時候，侯可還穿著單衣，有人送給他白銀，但是田顏的妹妹還未出嫁，侯可把這些錢全用在幫她買嫁妝上。一天從遠方回來，家人把生活困窘的情況告訴了他，正好友人郭行敲門說：“我父親病了，醫(yī)生要治療費成百上千，我賣房子沒賣出去?！焙羁娠@出同情憐憫的樣子，計算自己的財物大致和他需要的數目相當，就都給了他。關中人都稱贊他的賢德。 三、(2014·安徽模擬)閱讀下面的文字，完成10～13題。 黃山游記 錢謙益 山之奇，以泉，以云，以松。水之奇，莫奇于白龍?zhí)?；泉之奇，莫奇于湯泉，皆在山麓。桃源溪水，流入湯泉，乳水源、白云溪東流入桃花溪，二十四溪，皆流注山足。山空中，水實其腹，水之激射奔注，皆自腹以下，故山下有泉，而山上無泉也。 山極高則雷雨在下，云之聚而出，旅而歸，皆在腰膂間。每見天都諸峰，云生如帶，不能至其冢。久之，滃然四合，云氣蔽翳其下，而峰頂故在云外也。鋪海之云，彌望如海，忽焉迸散，如鳧驚兔逝。山高出云外，天宇曠然，云無所附麗故也。 湯寺以上，山皆直松名材，檜、榧、楩、楠，藤絡莎被，幽蔭薈蔚。陟老人峰，懸崖多異，負石絕出。過此以往，無樹非松，無松不奇：有干大如脛而根蟠屈以畝計者，有根只尋丈而枝扶疏蔽道旁者，有循崖度壑因依如懸度者，有穿罅冗縫、崩迸如側生者，有幢幢如羽葆者，有矯矯如蛟龍者，有臥而起、起而復臥者，有橫而斷、斷而復橫者。文殊院之左，云梯之背，山形下絕，皆有松踞之，倚傾還會，與人俯仰，此尤奇也。始信峰之北崖，一松被南崖，援其枝以度，俗所謂接引松也。其西巨石屏立，一松高三尺許，廣一畝，曲干撐石崖而出，自上穿下，石為中裂，糾結攫拏，所謂擾龍松也。石筍工、煉丹臺峰石特出，離立無支隴，無贅阜，一石一松，如首之有笄，如車之有蓋，參差入云，遙望如薺，奇矣，詭矣，不可以名言矣。松無土，以石為土，其身與皮、干皆石也。滋云雨，殺霜雪，勾喬元氣，甲坼太古，殆亦金膏水、碧上藥、靈草之屬，非凡草木也。顧欲斫而取之，作盆盎近玩，不亦陋乎？ 度云梯而東，有長松夭矯，雷劈之仆地，橫亙數十丈，鱗鬣偃蹇怒張，過者惜之。余笑曰：“此造物者為此戲劇，逆而折之，使之更百千年，不知如何槎枒輪菌，蔚為奇觀也。吳人賣花者，揀梅之老枝屈折之，約結之，獻春則為瓶花之尤異者以相夸焉。茲松也，其亦造物之折枝也與？”千年而后，必有征吾言而一笑者。 10．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．水實其腹 B．陟老人峰 C．獻春則為瓶花之尤異者以相夸焉 D．必有征吾言而一笑者 解析 夸：夸耀。 答案 C 11．下列各組句子，加點詞的意義和用法不相同的一組是 A．①山之奇，以泉，以云，以松 B．①泉之奇，莫奇于湯泉 C．①有幢幢如羽葆者 D．①其身與皮、干皆石也 解析 均為介詞，表比較，比。A.連詞，因為/介詞，用。C.助詞，……的/助詞，定語后置標志。D.第三人稱代詞，作定語，它們的/第一人稱代詞，作主謂短語的主語，我。 答案 B 12．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．黃山有三奇：泉奇、云奇、松奇。泉之奇，就奇在所有的泉水都在山腳下；而云之奇，奇在云海漫漫，奇在變幻莫測，奇在山上山下兩重天。 B．黃山松奇，首先就奇在千姿百態(tài)。它們大小、高矮不一，形態(tài)各異，各具特點，生長在黃山的不同位置，和懸崖、險峰相互映襯，風光無限。 C．黃山松奇，更奇在其頑強的生命力。它們扎根在陡峭的懸崖和堅硬的石頭之上，風雨雷電、霜雪嚴寒，造就了它們堅硬的質地和堅貞的品格。 D．作者以飽蘸的濃墨、飽滿的熱情，描繪黃山松的奇特，謳歌它的壯美，也暗含了對貧賤不能移、威武不能屈的中國傳統(tǒng)精神人格的高度贊美。 解析 “山下有泉，山上無泉”是泉水的一般屬性，不是黃山特有之處，談不上奇特。作者說黃山泉奇，以湯泉為最，虛帶筆，屬于略寫，本文重點還在奇松上。 答案 A 13．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)始信峰之北崖，一松被南崖，援其枝以度，俗所謂接引松也。 譯文：________________________________________________________________________ 解析 重點詞語：“被”、“援”、“度”、“所謂”。 答案 始信峰北側的高崖之上，有一株松樹覆蓋住南邊的山崖，可以攀著它的樹枝渡到南崖，這就是人們所說的接引松。 (2)顧欲斫而取之，作盆盎近玩，不亦陋乎？ 譯文：________________________________________________________________________ 解析 重點詞語：“顧”、“斫”、“玩”、“不亦……乎”。 答案 可是有人卻想將它們砍挖下來，當作盆景放在眼前賞玩，不是很淺薄嗎？ 【參考譯文】 黃山的奇特，因為那里的泉，因為那里的云，因為那里的松。水奇，沒有比白龍?zhí)陡娴牧?；泉奇，沒有比湯泉更奇的了，它們都環(huán)繞著黃山山麓。桃花源的溪水流入湯泉，乳水源和白云溪則向東流入桃花溪，二十四條小溪都流淌在山腳下。山谷中空空蕩蕩，是水，填滿了山的腹部，一條條小溪在噴濺，在奔流，都出自山腰以下，因此，山下有泉，而山上無泉。 黃山極高，雷雨都在山下，云氣聚集從山中涌出，游蕩一番又回到山中，都在山腰間飄蕩。每每望見天都等山峰，白云生成一條長長的飄帶，卻不能到達它的頂峰。過了一段時間，云氣騰涌彌漫，合攏成一片，遮住下面的天空，山峰卻矗立在白云之上。鋪展開來的云朵，放眼望去，就像天海一樣波瀾壯闊，忽然之間，又一下子散開，好比是受驚的野鴨和兔子，頃刻之間逃得無影無蹤。黃山諸峰高高地聳立在云層之外，天空是那么遼闊高遠，是因為云氣無所依附。 從湯寺以上，山上都生長著筆直的松樹和各種名貴的樹木，如檜樹、榧樹、楩樹、楠樹等等，藤蔓羅絡其上，芳草覆蓋其下，清幽的樹蔭會集在一起。登上老人峰，就會看到懸崖峭壁上一棵棵奇形怪狀的松樹，背靠石壁，橫空出世。從這里往上走，沒有哪一棵樹不是松樹，沒有哪一棵松樹不奇特：有樹干細得像人的小腿，可是樹根卻盤旋曲折延伸幾畝土地的；也有樹根只有一丈長短，可是樹枝茂盛修長遮蔽道路的；有的沿著陡崖度過深谷將靠近兩邊的石壁，好像懸空度過的；也有穿過石頭的縫隙、從石縫中伸出頭來，好像從懸崖的一側生長出來的；有高高豎起團團簇擁，好像羽毛制成的車傘的；也有昂首挺立英武不凡，好像一條游龍的；有橫臥著又豎起、豎起后又橫臥著的；也有連在一起又分開，分開后又連在一起的。文殊臺的左側，百步云梯的背面，山勢幾乎垂直向下，卻都有松樹蹲踞其上，它們歪歪斜斜地相互靠攏在一起，與游人低頭抬頭之間親近嬉戲，這是最為奇特的。始信峰北側的高崖之上，有一棵松樹覆蓋住南邊的山崖，可以攀著它的樹枝渡到南崖，這就是人們所說的接引松。它的西邊，巨石林立像一座屏風，有一棵松樹，才不過三尺來高，枝葉鋪展開來，卻有一畝之廣，虬曲的樹干撐破石崖挺身而出，又從上往下穿過石頭，巨石因此而裂為兩半，枝干糾纏在一起，張牙舞爪，這就是人們所說的擾龍松。石筍矼和煉丹臺，頂峰上巨石聳起，孤峰聳峙，沒有支脈，也沒有多余的山頭，一塊石頭上一株松樹，好比是頭上有一支發(fā)笄，馬車上有一把傘蓋，參差錯落，高聳入云，遠遠望去，則像一棵薺菜，真是奇特啊，詭怪啊，不能用語言來形容??！黃山松下面沒有土壤，就把石頭當作土壤，如此一來，它們的樹身、樹皮、樹干都像石頭一樣堅硬，受到云霧與雨水的滋潤，又受到霜雪嚴寒的肅殺，吸收宇宙的原始之氣而萌發(fā)，在遙遠的古代破土而出，大概也就等同于金膏水、碧上藥、靈草一類的名貴之物，不同于尋常草木了?？墒怯腥藚s想將它們砍挖下來，當作盆景放在眼前賞玩，不是很淺薄嗎？ 登上百步云梯往東走，路邊有一棵大松樹，屈曲伸展，被雷電擊中，倒伏在地上，綿延有數十丈，樹皮松針好比龍鱗龍鬣，傲慢地張開，路過的游人，都覺得可惜。我笑著說：“這是造物主有意開個玩笑，違逆它，折辱它，過上千百年之后，更無法想象它是怎樣的錯落盤曲，蔚為奇觀呢！江浙一帶賣梅花的園藝人，總是要挑揀梅樹的老枝，將它們折彎、捆束，每到春天，就拿出那些造型最為奇特的瓶花來相互攀比夸耀。這棵松樹，大概也就是造物主制造的折枝吧！”千年之后，一定會有人驗證我今天的說法，然后會心一笑的吧。 四、(2014·宣州模擬)閱讀下面的文言文，完成14～17題。 雪竹軒記 [明]歸有光 馮山人①為予言：“吾甚愛雪竹②，故人以雪竹呼吾，因以名吾軒，請子記之。”予不暇以為，而山人求之數歲，或以詩，或以書，日月一至。予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，豈有假于予之言？是以曠歲而不答也。 山人少喜為詩，詩出而上海陸文裕公亟稱之。先是，山人居昆山之安亭，及予來安亭，則山人已遷上海界中，與安亭隔一江。予嘗過永懷寺，愛其古桂，坐久之。問寺中所往來者，僧曰：“地僻，絕無人。惟有馮山人時時過江來，獨吟桂樹之下?！庇韬髷狄娭趶埻▍⒅Ｍ▍⑴c湖州劉尚書為社會③，二公皆稱山人為篤實君子。 去年，山人年老矣，與通參游匡廬、武夷，還而示予《紀游詩》一編。予戲曰：“馮先生之雪竹，必求之匡廬、武夷間耶？”今年，予買田青浦之嵩塘。山人與予書曰：“吾近卜筑盤龍，與嵩塘近，子來觀我雪竹?！?u>予性懶，不能謁青浦令，為其所怒，所買田幾為奪去，予亦削跡茲土矣。 山人復遣其子來，曰：“吾前告子雪竹軒，復移盤龍也，吾今老于此。子許我記，幾年不能得。今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。”予問山人起居。其子曰：“去年與通參行郡中，老人目不能了了，道間有古井，無石欄，不覺越過之，幾墜。自此不復出。每自嘆曰：‘匡廬、武夷，不可復至矣；雪竹，則何所無之？’”其子去，又數數書來。會予方北上，思欲一造山人之竹所而不能矣。因書之以告別，且使揭之楣間，為《雪竹軒記》云。 (選自《震川先生集》卷十五) [注]?、亳T山人：馮淮，字會東，號雪竹，昆山(今屬江蘇)人。山人，古時對隱居不仕的讀書人的稱呼，也常作為學者士人的雅號。②雪竹：一種干節(jié)上有白粉的竹子。③社會：舊時由志趣相同者結合而成的組織或團體。 14．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．是以曠歲而不答也 B．因以名吾軒 C．吾近卜筑盤龍 D．且使揭之楣間 解析 卜：選擇處所。 答案 C 15．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是 A．馮山人為予言 B．還而示予《紀游詩》一編 C．吾今老于此 D．因書之以告別 解析 都是介詞，對。B.連詞，表承接關系；連詞，表修飾關系。C.介詞，在；介詞，表被動。D.副詞，于是；介詞，依靠、憑借。 答案 A 16．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是 A．這篇文章是作者為馮山人而寫，先前作者一直沒有時間完成，因此馮山人多年來雖以不同方式請求卻未果。 B．馮山人喜愛雪竹，年輕時喜歡寫詩；遠游匡廬、武夷歸來后，在作者所買之田不遠處建屋；晚年眼睛有疾。 C．全文敘馮山人其人其事，正面、側面描寫相結合，山人風雅的形象、執(zhí)著的性格逐漸從字里行間凸顯出來。 D．這篇文章筆致從容，淡雅疏放，剛健之中見哲思，同時又不乏追懷歲月與舊事的無奈痛苦之情，大有意境。 解析 文章“剛健”有誤。 答案 D 17．把原文中畫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)予以山人所以得于雪竹者，山人自知之，豈有假于予之言？ 譯文：________________________________________________________________________ (2)予性懶，不能謁青浦令，為其所怒，所買田幾為奪去，予亦削跡茲土矣。 譯文：________________________________________________________________________ (4)今吾旦暮死，惟欲得子一言，是吾心也。 譯文：________________________________________________________________________ 答案 (1)我認為山人對雪竹軒這個名字滿意的原因，他自然知道，怎么需要借助于我的言辭(來表達)呢？ (2)我生性懶惰，不能(前去)拜見青浦縣令，他被我(的態(tài)度)激怒了，我所購置的田畝幾乎被收回，我也不到青浦去了。 (3)如今我很快就要離世了，只想得到您的一篇文章，這是我(最后)的心愿了。 【參考譯文】 馮山人對我說：“我非常喜歡雪竹，所以人們用雪竹稱呼我，于是我拿雪竹來命名我的小房間，請您為我寫一篇雜記?！蔽覜]有時間寫這篇雜記，而山人(的)請求(持續(xù))了多年，有時以詩的形式，有時以書信的形式，每月寫一次。我認為山人對雪竹軒這個名字滿意的原因，他自然知道，怎么需要借助于我的言辭(來表達)呢？因此多年沒有答復(他)。 山人年輕時喜歡寫詩，詩作一出現就被上海的陸文裕一再稱道。一開始，山人住在昆山的安亭，等到我來安亭時，山人已經搬到上海了，與安亭一江之隔。我曾經經過永懷寺，喜歡那里的古桂，坐了很長時間。我問寺中來來往往的人，僧人說：“地處偏僻，幾乎沒人來。只有馮山人時不時地渡江而來，獨自在桂樹之下吟詠。”我后來多次在張通參那見到他。張通參和湖州的劉尚書同是社會成員，二人都稱贊馮山人是忠誠樸實的君子。 去年，山人年紀大了，和張通參一起去匡廬、武夷游玩，回來后就給我看了一編《紀游詩》。我開玩笑說：“馮先生的雪竹，一定是在游覽匡廬、武夷間求得的吧？”今年，我在青浦的嵩塘買了田畝。馮山人寫信給我說：“我在盤龍就近擇地建筑住宅，這距離嵩塘很近，您(可以)來看看我的雪竹?！蔽疑詰卸?，不能(前去)拜見青浦縣令，他被我(的態(tài)度)激怒了，我所購置的田畝幾乎被收回，我也不到青浦去了。 山人又派他的兒子過來，說：“我先前告訴你的雪竹軒，又搬到盤龍了，我如今在此終老。您答應給我寫的雜記，幾年都沒收到。如今我很快就要離世了，只想得到您的一篇文章，這是我(最后)的心愿了?！蔽以儐柹饺说纳钇鹁印Ｋ膬鹤诱f：“去年和張通參一起在郡中散步，老人眼睛看不清了，道路中間有口古井，(周圍)沒有石欄圍著，沒有察覺到，跨了過去，差點摔下去。從此以后不再出門。常常自己感嘆說：‘匡廬、武夷不能再去了；雪竹，那么什么地方沒有呢？’”他的兒子離開后，又常常寫信來。恰逢我正要北上，想著要拜訪一下山人的雪竹軒卻又不能夠了。于是寫了這封信來告別，(想著)也(可以)把它展示在門楣上，文章就叫《雪竹軒記》。 五、閱讀下面的文言文，完成18～21題。 《范文正公文集》序 蘇 軾 慶歷三年，軾始總角入鄉(xiāng)校，士有自京師來者，以魯人石守道所作《慶歷圣德詩》示鄉(xiāng)先生。軾從旁竊觀，則能誦習其辭，問先生以所頌十一人者何人也，先生曰：“童子何用知之？”軾曰：“此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可！”先生奇軾言，盡以告之，且曰：“韓、范、富、歐陽[注]，此四人者，人杰也。”時雖未盡了，則已私識之矣。嘉祐二年，始舉進士至京師，則范公歿。既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。”蓋十有五年而不一見其面，豈非命也歟？ 是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。皆以國士待軾，曰：“恨子不識范文正公。” 嗚呼，公之功德，蓋不待文而顯，其文亦不待序而傳。然不敢辭者，自以八歲知敬愛公，今四十七年矣。彼三杰者，皆得從之游，而公獨不識，以為平生之恨，若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉。 古之君子，如伊尹、太公、管仲、樂毅之流，其王霸之略，皆素定于畎畝中，非仕而后學者也?；搓幒钜姼叩塾跐h中，論劉、項長短，畫取三秦，如指諸掌，及佐帝定天下，漢中之言，無一不酬者。諸葛孔明臥草廬中，與先主論曹操、孫權規(guī)取劉璋，因蜀之資，以爭天下，終身不易其言。此豈口傳耳受嘗試為之而僥幸其或成者哉？ 公在天圣中，居太夫人憂，則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。天下傳誦。至用為將，擢為執(zhí)政，考其平生所為，無出此書者。其于仁義禮樂，忠信孝弟，蓋如饑渴之于飲食，欲須臾忘而不可得。如火之熱，如水之濕，蓋其天性有不得不然者。雖弄翰戲語，率然而作，必歸于此。故天下信其誠，爭師尊之。 [注] 韓、范、富、歐陽：韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，皆宋名臣。 18．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是 A．恨子不識范文正公 B．彼三杰者，皆得從之游 C．漢中之言，無一不酬者 D．其于仁義禮樂，忠信孝弟 解析 酬：實現。 答案 C 19．下列句子中，全都直接表現蘇軾對范仲淹景仰的一組 ①此天人也耶，則不敢知；若亦人耳，何為其不可！ ②既葬，而墓碑出，讀之至流涕，曰：“吾得其為人。” ③若獲掛名其文字中，以自托于門下士之末，豈非疇昔之愿也哉?！、芏毑蛔R，以為平生之恨?！、蓦m弄翰戲語，率然而作，必歸于此?！、薰侍煜滦牌湔\，爭師尊之。 A．①②⑥ C．③④⑤ 解析 ①不能表現蘇軾對范仲淹景仰，⑤⑥句間接表現蘇軾對范仲淹景仰。 答案 D 20．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．蘇軾小時候所聽說的《慶歷圣德詩》，頌揚了包括范仲淹在內的十一個人，所以蘇軾對范仲淹仰慕已久，但一直沒能見到他。 B．蘇軾認為，范仲淹的功德，不需要文章來顯揚，他的文章也不需要靠序言來傳世，自己答應為其作序，是為了實現結識范仲淹的愿望。 C．蘇軾舉伊尹、太公、淮陰侯、諸葛孔明等人為例，是為了說明范仲淹就像他們一樣，早就有輔佐人君稱王稱霸的抱負，并且一以貫之，終身不易。 D．這篇序言如敘家常，通過童年的記憶、考中進士后的結交逸事等的敘寫，著力歌頌了范仲淹的功德，表達了自己對范仲淹的傾慕之情。 解析 “自己答應為其作序，是為了實現結識范仲淹的愿望”的說法有違文意。 答案 B 21．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)時雖未盡了，則已私識之矣。 譯文：________________________________________________________________________ (2)是歲登第，始見知于歐陽公，因公以識韓、富。 譯文：________________________________________________________________________ (3)則已有憂天下致太平之意，故為萬言書以遺宰相。 譯文：________________________________________________________________________ 答案 (1)當時雖然沒有完全明白(這句話)，卻已經私下記住他們了。 (2)這一年(我)考中進士，才被歐陽公所賞識(了解)，通過歐陽公認識了韓琦、富弼。 (3)就已經有了心憂天下實現(達到)太平的心愿(意圖)，所以寫萬言書來送給宰相。 【參考譯文】 慶歷三年，我剛剛童年，進入鄉(xiāng)校，有一位從京師來的讀書人，拿魯地人石守道寫的《慶歷圣德詩》給鄉(xiāng)校的老師看。我從旁邊偷看，就能夠誦讀通曉文中的語句，我拿文中稱頌的十一個人是什么樣的人這個問題問先生，先生說：“小孩子知道這些有什么用？”我說：“(如果)他們是天子，(我)就不敢知道；如果(他們)也是普通的人，我為什么就不可以知道他們！”先生認為我說的話奇特，把這十一個人的情況全部告訴了我們，并且說：“韓琦、范仲淹、富弼、歐陽修，這四個人，是人中豪杰?！碑敃r雖然沒有完全明白(這句話)，卻已經私下記住他們了。嘉祐二年，我才來參加進士考試到京師，范公卻(已經)去世了。安葬之后，墓碑立好，我讀碑文以至于流淚，說：“我知道了他的為人。”十五年沒有見到范公一面，難道不是命運(的安排)嗎？ 這一年(我)考中進士，才被歐陽公所賞識，通過歐陽公認識了韓琦、富弼。他們都用對待國家精英的禮節(jié)對待我，說：“遺憾你沒有結識范文正公?！?/font> 唉！范文正公的功德，不需要靠文章顯揚，他的文章也不需要靠序而留傳。然而(我)不敢推辭的原因，(是)自從在八歲知道敬重愛戴范公，到現在已經四十七年了。那三位豪杰，都能夠跟從他們交游，而范文正公唯獨沒有結識，我認為是平生的遺憾，如果能夠在他的文章中掛名，來私自在他的門客的末流托名，難道不也是往昔的愿望嗎？ 古代的君子，像伊尹、太公、管仲、樂毅這些人，他們輔佐人君稱王稱霸的謀略，都本來在鄉(xiāng)野之中就確立了，不是做官后學習的。淮陰侯在漢中見漢高帝，評論劉邦、項羽的長短，謀劃取得三秦，像在手掌上比畫，等到輔佐漢高帝平定天下，漢中的言論，沒有一樣不得到實現的。諸葛孔明隱居茅廬之中，與先主(劉備)評論曹操、孫權，謀劃攻取劉璋，依靠蜀地的資本，爭奪天下，終身不改變他的見解。這難道是道聽途說嘗試著做而僥幸成功的？ 范文正公在天圣年間，為母親守孝，就已經有了心憂天下實現太平的心愿，所以寫萬言書來送給宰相。天下人都傳誦它。到了他被任用為將領，被提拔為執(zhí)政，考察他一生所做的事情，沒有超出這本書的。他對于仁義禮樂，忠信孝悌，像饑渴的人對于飲食，想要片刻忘記都不可能。像火的熱，像水的濕，是他的天性有不得不這樣的地方。即使是執(zhí)筆戲言，順著本性寫作，一定歸結到這種天性。所以天下人相信他的真誠，爭相師從他、尊崇他。 六、閱讀下面的文言文，完成22～25題。 楊允恭，漢州綿竹人。家世豪富，允恭少倜儻任俠。乾德中，王師平蜀，群盜竊發(fā)，允恭裁弱冠，率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng)，為賊所獲，將殺之。允恭曰：“茍活我，當助爾?！辟\素聞其豪宗，乃釋之。陰結賊帥子，日與飲博，陽不勝，償以貲，使伺賊。賊將害允恭，其予以告，因遁去。內客省使丁德裕討賊至州，允恭以策干之，署綿、漢招收巡檢，賊平，補殿前承旨。 太平興國中，以殿直掌廣州市舶。 時緣江多賊，命督江南水運，因捕寇黨。行及臨江軍，擇驍卒拏輕舟伺下江賊所止，夜發(fā)軍城，三鼓，遇賊百余，拒敵久之，悉梟其首。又趣通州境上躡海賊，賊系眾舟，張幕，發(fā)勁弩、短炮。允恭兵刃所向，多為幕所縈，炮中允恭左肩，流血及袖，容色彌壯。徐遣善泅者以繩連鐵鉤散擲之，壞其幕，士卒爭進，賊赴水死者大半，檎數百人。自是江路無剽掠之患。先是，三路轉運使各領其職，或廩庾多積，而軍士舟揖不給，雖以官錢雇丁男挽舟，而土人憚其役，以是歲上供米，不過三百萬。允恭盡籍三路舟卒與所運物數，令諸州擇牙吏，悉集，允恭乃辨教授之。江、浙所運，止于淮、泗，由淮、泗輸京師，行之一歲，上供者六百萬。 允恭有膽干，能以方略捕賊。王小波之亂也，李順之兄自榮據綿竹，土人多被脅從。允恭兄允升、弟允元，率鄉(xiāng)里子弟并力破之；又為王師鄉(xiāng)導，執(zhí)自榮詣劍門以獻。王繼恩表其事，詔賜允升學究出身，授本縣令，允元什邡令。 (節(jié)選《宋史》列傳第六十八) 22．對下列句中加點詞的解釋，不正確的一項是 A．允恭以策干之 干：求見 B．海賊子孫相襲 C．又趣通州境上躡海賊 D．李順之兄自榮據綿竹 解析 躡：追蹤、追擊。 答案 C 23．下列句子中，全都表示楊允恭能以方略剿賊的一組是 ①陰結賊帥子，日與飲博，陽不勝?、谠使б虿窟\入奏其事 ③允恭集水軍，造輕舠，掩襲其首?、軗耱斪鋻傒p舟伺下江賊所止?、萘餮靶?，容色彌壯?、扌烨采魄稣咭岳K連鐵鉤散擲之 A．①③⑤ C．③④⑥ 解析?、俑速\無關，②⑤跟方略無關。 答案 C 24．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是 A．楊允恭是漢州綿竹人，出身于豪富之家，年輕時灑脫不拘，有俠氣。乾德年間，宋朝軍隊平定蜀地，楊允恭年僅二十，就能憑借智謀成功地從賊人手中逃離。 B．姓葉的賊人聚集了五百多人在海上為寇。葉氏被楊允恭的水軍斬殺之后，他的余黨棄船逃跑，躲進山中，楊允恭伐木開路，把剩下的葉氏余黨全部殲滅了。 C．楊允恭把三路轉運的船只、兵卒和所運物品的數量都做了登記，讓各個州選擇小吏，把他們聚集起來，楊允恭根據數字交給他們任務，大大提高了運輸效率。 D．楊允恭不但自己擅長剿滅賊寇，還教導他的兄弟允升、允元。王小波作亂的時候，允升和允元率領鄉(xiāng)里的年輕人合力打敗了李自榮，幫助朝廷的軍隊捉住了李自榮。 解析 “教導他的兄弟允升、允元”沒有根據，捉住李自榮的是允升、允元兄弟。 答案 D 25．把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現代漢語。 (1)率鄉(xiāng)里子弟寨于清泉鄉(xiāng)，為賊所獲，將殺之。 譯文：________________________________________________________________________ (2)又抵漳、泉賊所止處，盡奪先所劫男女六十余口還其家。 譯文：________________________________________________________________________ (3)先是，三路轉運使各領其職，或廩庾多積，而軍士舟楫不給。 譯文：________________________________________________________________________ 答案 (1)率領鄉(xiāng)里的年輕子弟在清泉鄉(xiāng)筑起營壘(防備盜賊)，被賊捉住，盜賊將要殺他。 (2)又追到漳州、泉州賊寇停息的地方，把他們先前搶來的男女六十多人全都解救出來讓他們回家。 (3)在此之前，三路轉運使各自管理著自己的區(qū)域，有時倉庫積壓太多，但是士兵和船只不能如數供給。 【參考譯文】 楊允恭是漢州綿竹人，家世豪富。楊允恭年輕時灑脫不拘，有俠氣。乾德年間，朝廷的軍隊平定蜀地，盜賊暗地里滋生出來，楊允恭才二十歲，率領鄉(xiāng)里的年輕子弟在清泉鄉(xiāng)筑起營壘(防備盜賊)，被賊捉住，將要殺他。楊允恭說：“如果你讓我活下來，我會幫助你。”賊寇一向知道他是豪富家子弟，于是放了他。楊允恭暗中結識賊寇首領的兒子、天天跟他喝酒賭博，假裝不贏，用錢財來滿足他，讓他窺探賊人。賊寇將要害允恭，賊寇首領的兒子把這件事告訴楊允恭，楊允恭于是逃走。內客省使丁德裕討伐賊寇到了漢州，楊允恭帶簡策去求見，被任命為綿、漢招收巡檢，賊寇平定后，補授殿前承旨的職務。 太平興國年間，以殿直(皇帝侍從官)的身份管理廣州對外貿易事務。從南漢之后，海盜父子相承，規(guī)模大的有幾百人，各州縣深以為苦。楊允恭趁往朝廷運送物品的機會入朝上奏這件事，太宗就命令他做廣、連都巡檢使。又因為販賣海鹽的賊寇進入嶺北，老百姓違反禁令(私自買賣)的人很多，于是請求把大庾縣設為軍，用官車裝鹽去賣。皇帝下詔(把大庾縣)設為南安軍，從此以后違反禁令的人少了。有個姓葉的賊寇，手下有五百多人，在海上為非作歹。楊允恭集聚水軍，造輕船，偷襲賊寇的首領，斬殺了他。賊寇余黨放棄船只逃跑，躲藏到山谷中，楊允恭伐木開道，把他們都殲滅了。賊寇每遇到風浪巨大的時候，就逃到海上的洲島之間停息。楊允恭率領士兵渡海追擊，把賊寇幾乎全部捉拿，賊寇都望風潰逃。又追到漳州、泉州賊寇停息的地方，把他們先前搶來的男女六十多人全都解救出來讓他們回家。 當時沿江多有賊寇，朝廷命令他管理江南水運，于是捉拿賊寇。到臨江軍，選健壯的士兵帶著小船探訪下江賊寇停息的地方，夜里從軍城出發(fā)，三鼓時，遇到一百多賊寇，和賊寇長時間交戰(zhàn)，把他們都消滅了。又快速趕到通州境內追擊海賊，賊寇把許多船系在一起，張開帷幕，發(fā)射勁弩、短炮。楊允恭兵刃指向的地方，多被帷幕纏繞，炮打中了楊允恭的左肩，血流到衣袖，神色更顯勇敢。慢慢地派擅長游泳的人用繩子連著鐵鉤散亂地投擲，弄壞了帷幕，士兵們爭著向前，賊寇跳到水里死掉的有一大半，捉拿了幾百人。從此江路沒有被搶掠的擔憂。在此之前，三路轉運使各自管理著自己的區(qū)域，有時倉庫積壓太多，但是士兵和船只不能供給，雖然用官錢雇百姓來拉船，可是當地人害怕這種差事，因此每年進獻供米，不超過三百萬。楊允恭把三路的船只、士兵和所運物品的數量都登記起來，讓各個州選擇小吏，都召集起來，楊允恭根據數字交給他們任務。江、浙所運的物品，到淮、泗就停下來，由淮、泗運送到京城，這個方法用了一年，進獻供米達到六百萬。 楊允恭有膽識才干，能用策略捕拿賊寇。王小波作亂的時候，李順的哥哥李自榮占據綿竹，當地人多被脅迫跟從。楊允恭的哥哥允升和弟弟允元，率領鄉(xiāng)里的年輕人合力打敗了李自榮；又做朝廷軍隊的向導，捉住李自榮到劍門獻給朝廷。王繼恩向朝廷上奏這件事，皇帝下詔賜允升學究出身，任命允升為綿竹縣令，允元為什邡縣令。 |
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