日本的木村久一曾經(jīng)說過：“天才就是興趣，如果孩子的興趣和熱情得以順利發(fā)展，就會成為天才。”遺憾的是，許多家長對小兒進行早期教育的過程中，往往忽視小兒興趣的培養(yǎng)，在孩子的許多興趣剛剛萌芽時便將它無情地扼殺了。一般來說，幼兒只要智力正常，極易對周圍的事物產(chǎn)生興趣。所以，家長要利用這一特點，從小開始積極地引發(fā)、培養(yǎng)孩子的興趣。

　　最開始引起幼兒興趣的往往是與他的生存有關(guān)的，能夠在生理、心理上得到滿足和快感的事物。如可口的食物，適度的光亮，宜人的溫度，對皮膚輕柔和撫摩等，這些能直接使人愉悅的外界刺激，都能引起嬰兒的興趣。

　　隨后，孩子就會對一些與愉悅刺激有關(guān)的事物或經(jīng)驗，以及能引起他聯(lián)想的事物產(chǎn)生興趣。如幼兒喜歡玩玩具，當(dāng)他知道有些玩具是可能用手工制作的，他便會對手工制作產(chǎn)生興趣。

　　孩子對具體事物或經(jīng)驗的興趣，可能會隨孩子知識的豐富，能力的增強而發(fā)展成對某類事物或經(jīng)驗的興趣。比如，孩子開始可能只對聽故事有興趣，后來逐步發(fā)展到對故事書產(chǎn)生興趣，進而將興趣擴展到其他文學(xué)作品的閱讀乃至文學(xué)創(chuàng)作的興趣方面。

　　事實研究表明，孩子童年時期的興趣，在一定程度上決定孩子未來事業(yè)發(fā)展的方向。孩子對某事物的深厚興趣，往往會成為他在該方面取得成功的先導(dǎo)。家長可以從如下一些方面從小培養(yǎng)孩子的興趣。

　　(一)為發(fā)展孩子的興趣和愛好創(chuàng)造條件

　　孩子的興趣往往是在廣泛的探索活動中產(chǎn)生和發(fā)展的。家長要多帶孩子進行戶外活動，如帶孩子外出游泳參觀，帶孩子觀看各種競技表演和比賽，鼓勵孩子參加各種有益的社會活動和集體活動，讓孩子廣泛接觸社會，全面了解生活，為孩子接觸各種事物提供機會，以此培養(yǎng)孩子廣泛的興趣與愛好。

　　(二)發(fā)展孩子已有的興趣

　　家長在生活中，要留心觀察，注意發(fā)現(xiàn)孩子已有的興趣，并采取有效措施去引導(dǎo)和發(fā)展孩子的興趣。家長可引導(dǎo)孩子進行觀察學(xué)習(xí)，提問讓孩子思考，給孩子提供有關(guān)的知識信息，耐心地回答孩子的提問等。例如，家長發(fā)現(xiàn)孩子對風(fēng)、云、雨、雪等自然現(xiàn)象發(fā)生時表現(xiàn)出興趣，就可以給孩子講有關(guān)的神話傳說，用通俗易懂的語言告訴孩子這些現(xiàn)象形成的原因，并用生動形象的比喻來幫助孩子理解，讓孩子聞其未聞、見其未見，激發(fā)興趣，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子去注意其他自然現(xiàn)象，教他新的自然科學(xué)知識，使其興趣擴展到整個自然科學(xué)領(lǐng)域。

　　(三)培養(yǎng)孩子的基本興趣

　　對學(xué)前兒童來說，特別要注意培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和激發(fā)孩子對科學(xué)的興趣。

　　1.從小培養(yǎng)閱讀興趣

　　書籍促進人從野蠻到文明，從庸俗到崇高。古人曾云：“開卷有益?！笔聦嵳沁@樣，讀書愈多，愈富于睿智，愈具有眼光。所以，凡有條件的家庭，家長都要注意從小培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

　　家長應(yīng)當(dāng)為孩子提供一個充滿讀書氣氛的家庭環(huán)境。家長可在勞動之余、閑暇之時看書閱讀，讓孩子從小受到熏陶，在這樣的環(huán)境中受到潛移默化而對書籍產(chǎn)生興趣。

　　給孩子提供各種閱讀材料，如圖畫書、童話故事書、兒歌、《小朋友》雜志等，內(nèi)容可豐富一些，范圍可廣一些。路標(biāo)、店名、廣告標(biāo)語、簡單的玩具說明書都可作為孩子的閱讀材料。

　　讓讀書聲聲入耳。從孩子稍能聽懂母親說話時，家長就要開始給孩子讀故事書、念兒歌，接著就讓孩子試著跟讀，經(jīng)過多次練習(xí)，孩子就能背出故事，并能將背出的故事與圖書上的文字對應(yīng)起來。慢慢地，孩子發(fā)現(xiàn)自己能讀書了，他就會對讀書產(chǎn)生興趣。隨著識字量的增加，孩子就能自己閱讀那些有趣的圖畫書。

　　孩子在讀書的過程中，往往會碰到很多不認識的字，不明白的內(nèi)容而拿著書向家長請教。家長要耐心解答孩子的提問，對他不懂就問的行為加以表揚，切不可用不耐煩的態(tài)度去應(yīng)付孩子或是拒絕孩子的要求，以防打消孩子的閱讀積極性。

　　2.培養(yǎng)孩子愛科學(xué)

　　科學(xué)技術(shù)是促進社會發(fā)展的動力，家長要注意從小培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。小孩子對周圍的世界充滿了好奇心?？吹揭恍┦挛铮煺娴貑枺骸靶‰u娃有媽媽和爸爸嗎？”、“月亮有家嗎”、“為什么大樹冬天要落葉子”等等。這些都說明孩子對這些事物產(chǎn)生了興趣，家長如果認真給予回答，孩子的興趣就能得到保護。遇到這樣的情況，家長要及時、耐心地解答孩子的提問，并根據(jù)孩子的年齡特征及能力，提出適當(dāng)?shù)膯栴}啟發(fā)孩子思考，慢慢地誘導(dǎo)孩子對科學(xué)產(chǎn)生興趣。

　　為培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣，家長可為孩子準(zhǔn)備一些玩具材料，如木塊、條形磁鐵、小瓶、小石頭、各種紙等，讓孩子經(jīng)常擺弄，逐漸認識它們。例如：小孩子在太陽下列一塊小平面鏡，偶爾發(fā)現(xiàn)在陽光下將鏡面對著背光的墻壁，墻上會出現(xiàn)一塊光斑，他會興奮不已，不停地晃動小鏡子，去領(lǐng)略其中的奧秘。一塊小磁鐵能吸住小刀、小鐵釘，要費好大的勁才能把它們分開，這些現(xiàn)象會引起孩子極大的興趣，他會拿著磁鐵去靠近各種物體，如洋娃娃、小汽車等等，看看磁鐵能否將它們吸住。

　　家長若有時間，還可以同孩子一起做些小實驗，誘導(dǎo)孩子去思考、去探索、去發(fā)現(xiàn)。孩子將乒乓球表現(xiàn)弄凹下去了，你可教孩子把凹下去的一面放在開水里燙，讓它重新鼓起。孩子會覺得有趣，此時，你可抓住時機告訴孩子有關(guān)的科學(xué)知識，讓他根據(jù)具體實例明白固體受熱膨脹的道理。你可準(zhǔn)備兩塊硬糖，將其中的一塊弄碎后與另一塊同時放入熱水中，讓孩子仔細觀察，看看哪種糖先溶化。通過這個實驗，使孩子明白碎糖因比整塊的糖和水接觸得多而溶化快的道理。像這樣做小實驗讓孩子發(fā)現(xiàn)一些科學(xué)奧秘，懂得一些淺顯的科學(xué)知識，以培養(yǎng)孩子對科學(xué)的興趣。

　　(四)留意并培養(yǎng)孩子的特殊興趣與愛好

　　除了培養(yǎng)孩子的基本興趣外，家長還要注意孩子的特殊興趣，如音樂、繪畫、體育、棋類等。兒童的特殊才能往往存在于孩子的特殊興趣之中，特殊興趣很有可能是孩子某種天賦的表現(xiàn)。家長要注意留心觀察孩子還處于萌芽狀態(tài)的特殊興趣愛好，并加以愛護和培養(yǎng)，使之不斷發(fā)展成熟。盡管在事實上，很多孩子的特殊興趣會隨孩子的生活經(jīng)驗和年齡增長而逐漸消退或減弱，只有極少數(shù)人在后天努力下能夠出類拔萃，甚至成為一代名家。但發(fā)展孩子的特殊興趣能培養(yǎng)孩子和諧自由的個性，最大限度地發(fā)展孩子的潛在能力，為童年生活增添樂趣，為孩子日后的生活提供更豐富的內(nèi)容和更多的娛樂方式。所以，家長還是應(yīng)該用心培養(yǎng)孩子的特殊愛好和興趣。

　　另外，興趣和好奇心有密切的關(guān)系，興趣能促進好奇心的發(fā)展，好奇心能促使興趣的產(chǎn)生。因此，在培養(yǎng)興趣的同時，還要注意好奇心的培養(yǎng)與引導(dǎo)。