有孩子的家庭往往避免不了會(huì)有“沖突”的產(chǎn)生。父母和子女的沖突大多數(shù)源于父母認(rèn)為孩子不聽(tīng)自己的話，而想要以父母的權(quán)威逼迫孩子就范，或者硬把孩子拉入自己的框架之中。尤其當(dāng)孩子的態(tài)度很硬，不肯服從，父母覺(jué)得失了面子，火氣不停的往上冒，然后會(huì)以更大的威權(quán)與力道維護(hù)自己父母的尊嚴(yán)，于是惡性循環(huán)，父母和子女的“權(quán)力斗爭(zhēng)”越演越烈。

    我們回想一下，我們和孩子之間的互動(dòng)，對(duì)孩子是一種正面的幫助，還是一種阻礙呢？我想所有的父母都會(huì)希望有個(gè)和諧的親子關(guān)系，但是當(dāng)沖突產(chǎn)生的時(shí)候，往往又管不住自己的脾氣。下面是幾種負(fù)面的家庭互動(dòng)，會(huì)阻礙親子關(guān)系并造成不良影響，應(yīng)該盡量的避免。

1， 指責(zé)

      父母總是在不經(jīng)意當(dāng)中以自己的觀念指責(zé)孩子，最糟糕的是我們還常常自以為是。有一次

      兒子參加一個(gè)競(jìng)賽，比賽結(jié)束時(shí)我去接他，正在等他的時(shí)候看到一個(gè)中國(guó)媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)的走

      來(lái)，停在一個(gè)女孩面前，她問(wèn)了幾句比賽的結(jié)果，可能結(jié)果和那位媽媽的預(yù)計(jì)有些差距，

      于是那個(gè)媽媽二話不說(shuō)，舉起手就給了女孩一巴掌，然后一連串的指責(zé)不停的從她口中冒

      出。那個(gè)女孩流著眼淚無(wú)言的接受母親的憤怒。

      很多孩子不會(huì)如這個(gè)女孩那么逆來(lái)順受， 尤其青少年階段的孩子更是敏感，父母善意的建

      議也能夠被他們解釋為批評(píng)，父母的指導(dǎo)更容易讓他們認(rèn)為受到傷害而加以反擊， 更何況

      上述例子中這個(gè)媽媽不尊重孩子的行為。常常被指責(zé)的孩子是無(wú)法建立起自信心的，父母

      需要換一種方式來(lái)表達(dá)自己的關(guān)心，用一些技巧來(lái)帶領(lǐng)孩子進(jìn)步， 更不應(yīng)該隨便的以肢體

      責(zé)打來(lái)處罰孩子。

2， 威脅性的話語(yǔ)

      父母和子女的爭(zhēng)吵之中，往往會(huì)聽(tīng)到父母的威脅：“如果你不.......,我就.......?！?威脅性的話

      語(yǔ)很容易沖出口，但是沖出口之后，是非常傷害彼此感情的。當(dāng)父母開(kāi)始用這一招的時(shí)候

      ，通常是孩子不就范的時(shí)候。父母為了要達(dá)到控制的目的，就加大了分貝，看準(zhǔn)了孩子的

      弱項(xiàng)，以威脅來(lái)達(dá)到控制的目的。

      或許是孩子的態(tài)度激怒了父母，或許父母本身就是控制欲比較強(qiáng)的人。但是這樣的做法，

      無(wú)法有效的解決問(wèn)題，還會(huì)讓彼此的心里埋下了很深的心結(jié)。在這個(gè)時(shí)候，如果父母能夠

      有耐心一點(diǎn)，放下自己控制的心念，弄清楚孩子真正的想法，以協(xié)商代替威脅，正面的帶

      領(lǐng)孩子達(dá)成共識(shí)，就能夠進(jìn)一步建立父母和子女間的互信，能夠讓未來(lái)的溝通更容易一   

      些。

3， 比較

      拿自己的孩子和鄰居的孩子、同事的孩子比較是最糟糕的做法，這種做法不但會(huì)激起孩子

      的反感，對(duì)孩子也是非常不公平的。每個(gè)孩子都有自己的特性，都是獨(dú)特而唯一的，所以

      無(wú)從比較。我們應(yīng)該反思的是如何能夠深切的看到孩子的特性，鼓勵(lì)孩子順著自己良好的

      特性發(fā)展的更好，同時(shí)也很客觀的看到孩子的弱點(diǎn)，思維如何帶領(lǐng)孩子發(fā)展有效的能力，

      補(bǔ)足他們的弱項(xiàng)。

      對(duì)于其他孩子的強(qiáng)項(xiàng)，我們可以帶領(lǐng)孩子去隨喜別人的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子學(xué)習(xí)有更寬大的心胸

      ；我們更可以在孩子看到別人弱點(diǎn)的時(shí)候，幫助孩子包容別人的弱項(xiàng)，接受別人的不完

      美。

4，  侮辱性的字眼

        在父母和子女的爭(zhēng)執(zhí)中，往往有臉紅脖子粗的時(shí)候，當(dāng)兩邊失去理性的時(shí)候，什么氣活都

        有可能出口。這時(shí)候切忌說(shuō)讓彼此后悔的話，尤其是刻意羞辱對(duì)方的話，或是以主觀的猜

        測(cè)，斷定孩子未來(lái)一定會(huì)做什么樣的壞事，產(chǎn)生什么樣不幸的未來(lái)等等。父母在任何時(shí)候

        都要記得，即使你的孩子再不聽(tīng)話，但是父母對(duì)于子女的影響力其實(shí)是很大的。孩子不見(jiàn)

        得會(huì)在父母面前承認(rèn)，但是父母的一句無(wú)心之言，可以帶給孩子一生心里的暗影。

    在這個(gè)繁忙的社會(huì)里，父母和子女都在為自己而忙碌，本來(lái)互動(dòng)的時(shí)間就有限。如果在這有限的時(shí)間，彼此的互動(dòng)還是負(fù)面而不愉快的，那就更沒(méi)有意義了。我們身為父母的是孩子的避風(fēng)港，不應(yīng)該成為孩子心靈的傷痛。我們?nèi)粢訌?qiáng)與孩子互動(dòng)的質(zhì)量，首先要加強(qiáng)彼此的了解和互相的尊重。雖然對(duì)方是自己的孩子，但是切不要存著孩子是自己的財(cái)產(chǎn)這種觀念，要尊重對(duì)方是個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，了解對(duì)方也同樣希望被你了解、被你尊重，所謂“你希望別人怎么待你，你也如是待人?！保@句金科玉律用在親子關(guān)系也是適當(dāng)?shù)?。如果我們能用孩子能夠理解，并且希望的方式?duì)待他們，相信他們也會(huì)回報(bào)同樣的方式，這才是加強(qiáng)親子關(guān)系的第一步。