怎么會這樣呢？我想了想總算找出了原因：兩周來，我對中學學習生活雖然有了點了解，但還沒有完全適應。在小學里學習一篇課文要用三天，每課生詞都要抄寫10遍。每天老師總要讓我們默寫新學的詞語，過一段時間還要再次默寫，而現(xiàn)在每篇課文只用一天多的時間，生詞只要寫一兩遍就可以了，老師也不檢查寫得怎樣。每天老師布置的作業(yè)雖然我也能按時完成，但一課結(jié)束以后我就不再去看了，靠那抄寫的一兩遍根本就不會留下比較深的印象，所以默寫時錯的也就不會少了。

以后我不僅要按時完成老師布置的作業(yè)，態(tài)度還要認真點，不但要會默寫還要理解每個生詞的意思。過一段時間后還要再把書拿出來看看 不僅語文，英語也是這樣，確保正確率達到100%。

我是中學生了，小學生的學習方法學習習慣已經(jīng)適應不了中學學習生活的要求了。于是是我重新定了一份學習計劃。課堂上不走神，一些重點難點還要做筆記，畢竟好記性不如爛筆頭。課前準備好下一節(jié)課的學習用品。準備好了就做老師上一節(jié)課留下的作業(yè)。放學回家后先完成老師布置的作業(yè)，再把當天學過的東西梳理一下，做到今日事今日畢，如果時間還早的話就把明天要學習的內(nèi)容預習一下。每個單元結(jié)束后回過頭來看看，保證理解掌握已學過的知識。周六周日做一些課外練習題來鞏固知識提升水平。

在小學里，我的成績都是班級前10，但分班時只有13，我一定努力爭取期末達到這個水平。