在慶祝第29個教師節(jié)暨表彰大會上的講話

胡凌云

（2013年9月10日）

老師們、同學們，同志們：

新學期伊始，我們在這里隆重集會，共同慶祝共和國第29個教師節(jié)。首先，我代表學校黨委和行政，向受到表彰的先進個人和先進集體表示熱烈的祝賀和崇高的敬意，向全校廣大教師和教育工作者致以誠摯的問候和良好的祝愿！

根據(jù)教育部的部署，今年教師節(jié)的主題是：“立德樹人，同心共筑中國夢”。這個主題，具有深刻內(nèi)涵和重要的現(xiàn)實意義。黨的十八大報告首次提出了“把立德樹人作為教育的根本任務”，它抓住了教育的本質(zhì)要求，明確了教育的根本使命，進一步豐富了人才培養(yǎng)的深刻內(nèi)涵。十八大報告進一步指出，要“加強教師隊伍建設，提高師德水平和業(yè)務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”。教育大計，教師為本。教師肩負著為人師表、教書育人的重任，是社會主義精神文明的傳播者和建設者，是青少年成長的引路人。立德先立師，樹人先正己。大學要培育有德行的學生，首先要培育師德，師德是教師的基礎性素質(zhì)，是為師之本。培養(yǎng)和造就一支學高身正的教師隊伍，是立德樹人的前提和基礎。因此，加強師德建設是打造高素質(zhì)教師隊伍的核心要素，是高等教育發(fā)展的必然要求，更是全面提高高等教育質(zhì)量的根本保證。

從學校中心工作看，教育教學改革和管理體制改革深入推進，人才培養(yǎng)模式和科研管理形式更加靈活多樣，對師德建設提出了更高要求；從外部環(huán)境看，高等教育事業(yè)面臨的時代變革考驗是長期的、復雜的，師生思想的獨立性、選擇性、多樣性、差異性日益增強，師德建設的任務更加繁重。當前，我校師德建設正處在進一步鞏固和提升的重要時期。下面，就如何以師德師風為重點，進一步加強學校教師隊伍建設，我談四點意見，與大家探討交流。

第一，加強思想教育是師德建設的重要基礎

思想教育在師德建設中具有先導作用?！?a target="_blank" style="color: #0000F0; display:inline; position:static; background:none;" >資治通鑒》中說到：“經(jīng)師易遇，人師難遭。”意思是說：單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易遇到。大學時代是大學生個性塑造，以及世界觀、價值觀、人生觀形成的關鍵時期，教師的思想政治素質(zhì)和道德情操對學生思想行為有著潛移默化的影響。做教師，不但要傳授知識，更要教會學生如何做人，要做到文以載道，將知識和品格完美結合，成為知行合一的典范。高尚的師德，正是對學生最生動、最具體、最深遠的教育。

隨著社會生活的深刻變化、東西方文化的相互激蕩，教師的思想觀念、價值取向和行為方式呈現(xiàn)多樣化，師德建設的內(nèi)涵不斷發(fā)生變化，對教師思想教育提出了更高的要求。今年5月份，中組部、中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關于加強和改進高校青年教師思想政治工作的若干意見》，就加強和改進高校青年教師思想政治工作作出部署，這對全面提高高校教師思想政治工作水平有著重要意義。對廣大教師而言，堅定理想信念和精神追求，有一個自覺開展內(nèi)化的過程，即通過自主學習和主動感知，不斷提升政治理論素養(yǎng)和形勢政策水平，逐步增強自身對中國特色社會主義的理論認同、價值認同、情感認同的過程。另外，在“自媒體”時代的大背景下，教師們要注重自身網(wǎng)絡道德素質(zhì)的養(yǎng)成，在注重德行的背景下發(fā)展個人愛好，實現(xiàn)自我認同。對教師思想教育各級組織者而言，要更新教育理念，在思想觀念多元化的背景下，一方面我們要尊重差異、包容多樣，另一方面也要在多元中把握主導、在多變中掌控方向，確保教育理念的先進性和主流性，提高教師思想政治教育的普適性和常態(tài)性。其次要注意采取適宜的方法，要秉承服務理念，尊重教師的主體地位、提高教師的主體參與度，增強互動交流，做到“以理服人、以情感人、以德化人”，讓教師真正認識思想政治教育的價值，真正融入思想政治教育過程。

第二，發(fā)揮典型示范作用是師德建設的有效引領

先進典型具有良好的示范引導作用。榜樣的力量能夠使師德師風的內(nèi)涵進一步具體化、生動化、形象化、實踐化。典型就是一面旗幟，讓大家學有方向、趕有目標；典型具有帶動作用，一花引來萬花開，激勵大家見賢思齊；典型具有導向作用，弘揚新風正氣，傳遞干事創(chuàng)業(yè)的正能量。向先進學習，向典范看齊，能夠激發(fā)廣大教師的上進心和榮譽感，因此，師德建設要重視先進典型的培育宣傳和作用發(fā)揮。

近年來，全國教育系統(tǒng)組織了多項先進典型評選工作，如，開展全國教書育人楷模推選、全國優(yōu)秀教師表彰、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的“張麗莉”等活動，用身邊的榜樣凝聚師德的力量，涌現(xiàn)出一大批師德典范。就在上周， “2013年度全國教書育人楷模” 剛剛揭曉，評選出了10名愛崗敬業(yè)、立德樹人的優(yōu)秀教師，這些優(yōu)秀教師的學識魅力和人格精神深刻地影響著全國師生和廣大群眾，其所蘊含的“奉獻”精神、“紅燭”精神，是我們加強師德建設的寶貴財富。

多年來，我校也特別注重發(fā)揮優(yōu)秀教師先進事跡的引領作用，通過不斷深入開展“我愛我?guī)??我心中最愛戴的老師”、“感動北航”人物、“教書育人”十佳研究生導師、“師德標兵”、“教書育人模范黨員教師”等先進集體和個人評選活動，涌現(xiàn)出一大批我們北航人身邊的育人榜樣。其中，有榮獲“首都道德模范”稱號的高鎮(zhèn)同院士，20年間，高先生先后將自己平日結余的70余萬元捐給困難學生、貧困家庭、災區(qū)及慈善機構，自己家中卻一直堅持過著簡單樸素的生活；有“全國優(yōu)秀教育工作者”李心燦教授，最近十年應邀到130多所高校做了200多場學術報告，以淵博的學識、嚴謹?shù)闹螌W精神和個人魅力感染著眾多校內(nèi)外學子；還有“國家級教學名師、全國教育系統(tǒng)職業(yè)道德建設標兵”李尚志教授，任教30余年來始終奮戰(zhàn)在教學第一線，年均為本科生講授基礎課超過200學時。有榮獲“全國五一勞動獎章”的房建成教授,傳承著永恒的陀螺精神，懷揣夢想，辛勤育人，把優(yōu)秀科研轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀的人才培養(yǎng)，指導研究生一人獲全國百篇優(yōu)秀博士論文獎，一人獲得全國百篇優(yōu)博提名獎，五名研究生獲國家級科技獎勵，不斷踐行著自己的教育夢。這些德高望重的老教師和眾多獲表彰者在師德建設中充分發(fā)揮著言傳身教的帶動作用，在他們的示范引領下，北航廣大教師嚴謹治學、勇于創(chuàng)新、立德樹人，校園內(nèi)培育形成了尊重先進、鼓勵優(yōu)秀的新風正氣。

第三，關愛教師發(fā)展是師德建設的重要內(nèi)容

師德建設是教師職業(yè)精神培育和專業(yè)發(fā)展的有力支撐，應當同教師發(fā)展密切結合。師德水平的高與低，不僅體現(xiàn)在教師的人格修養(yǎng)和行為舉止上，更體現(xiàn)在教師的教學水平和學術能力上。只有貫徹以人為本的發(fā)展理念，把師德建設與教師事業(yè)發(fā)展緊密結合，著力打造關愛和服務教師的平臺，努力為教師提供更好的事業(yè)發(fā)展空間，優(yōu)化軟環(huán)境，提高幸福感，師德建設和思想政治教育才有依托和載體；才能讓廣大教師一心一意育英才，安安靜靜做學問，形成有助于師德建設的良好氛圍。

尊重關愛教師是我們辦學的核心理念，努力實現(xiàn)教師發(fā)展與學校發(fā)展的同步提升。實際工作中，我們?yōu)榇碎_展了許多有益的探索與實踐，例如：開展為師生辦實事工作，每年集中辦理10件與師生利益最密切的重要實事，通過改建校內(nèi)教師公寓，積極爭取保障性住房，擴建幼兒園，改建附中等工作，為教師們解決后顧之憂；建設成立“北航教師發(fā)展中心”，更好的服務教師成長；搭建平臺，選派教師出國研修，提升業(yè)務能力和國際化水平；統(tǒng)籌機關業(yè)務功能，優(yōu)化流程，籌建師生綜合服務大廳等等。

當然，我們的工作還有需要進一步改進的地方。近期在學校開展的黨的群眾路線教育實踐活動中，我們通過座談會和個別談話等進一步了解教師的心聲，其中就有青年教師、特別是一些沒有北航學緣背景的老師反映，在新入職的階段，希望能夠得到學校各部門的關心、關注，盡快適應崗位角色要求，以便高質(zhì)量的開展教學科研工作。根據(jù)這樣的情況，學校有關部門深入調(diào)查研究，并聯(lián)合下發(fā)了學?！?a target="_blank" style="color: #0000F0; display:inline; position:static; background:none;" >關于加強和改進對新進青年教師關懷工作的實施意見》，對各機關部門和基層單位提出了具體要求，希望能夠通過制定個性化培養(yǎng)計劃、推進初任教師導師制等工作，重點從思想教育、業(yè)務指導和生活扶持等方面加強青年教師關懷服務，切實做到思想心態(tài)上關心引導到位、工作生活上關懷保障到位、事業(yè)發(fā)展上關注培養(yǎng)到位。希望各單位部門和各級組織都自覺行動起來，關愛廣大教師，加強服務保障，高度重視解決教師們最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題。努力形成尊師重教、服務教師的良好風尚，共同營造以人為本、充滿關懷、展現(xiàn)大愛的溫馨氛圍。

第四，加強制度建設是師德建設的根本保障

要確保師德建設卓有實效，建立健全長效機制是關鍵。制度在規(guī)范教師行為方式、建立科學合理的管理體制以及凝聚共識等方面都發(fā)揮著重要作用。我們要在全面把握新時代師德內(nèi)涵的基礎上，明晰師德建設工作的著力點，緊緊抓住師德建設管理體制、教育機制、評價機制等環(huán)節(jié)，建立健全相關制度，使師德建設向制度化、科學化、規(guī)范化的方向邁進，切實加強師德工作制度建設，不斷提升教師職業(yè)素質(zhì)和道德水平的。

一是要針對新時期新形勢下師德建設的重點難點，加快推進人才工作委員會建設，切實發(fā)揮其在師德建設中的領導作用，明確各部門工作職責，形成建立教育、管理相結合的工作體制和齊抓共管的全方位工作格局。二是要調(diào)研分析學校師德建設中面臨的新情況、新問題，進一步完善學校相關規(guī)定，對教師的任課資格、課堂教學、實踐教學、工作紀律、行為規(guī)范等提出明確要求，把教師的政治品質(zhì)和道德品行真正納入考核評價系統(tǒng)，抓實貫徹執(zhí)行，堅持“師德一票否決制”。

師德建設的過程是潛移默化、循序漸進的，我們不僅要在制度中寫到、會議中談到，更要在行動中見到、評價中體現(xiàn)到。要以推進師德建設的長效機制，引導廣大教師樹立先進的教育理念、堅持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度、追求精深的學術造詣、保持團結協(xié)作的團隊精神，以良好的道德風尚言傳身教，教育、感染、培養(yǎng)學生，努力成為最受學生尊敬和最值得學生信賴的人，將師德建設扎實推向前進。

最后，借此機會，我想提兩點希望，與廣大教職員工共勉：

第一要愛崗敬業(yè)，傾心關愛學生。希望廣大教師要熱愛教育事業(yè)，樹立崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念，能以極大的熱情和精力投入到教學、科研、育人的工作之中。要樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，探索教育教學規(guī)律，不斷提高教學質(zhì)量和教書育人本領。要切實承擔教育者的社會責任，充分發(fā)揮自身的人格魅力和學識魅力，關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，啟迪智慧、點化心靈，成為學生健康成長的指導者和引路人。

這里，我特別想強調(diào)一下，在暑期工作會上，鄭志明副校長提到“除數(shù)學、物理和語言類課程外，全校給本科生上基礎課的教授、副教授比例較低（僅有5%），給本科生上專業(yè)基礎課的教授、副教授比例也不高（僅為28%） ”，這說明學校優(yōu)質(zhì)師資并沒有完全投入到本科基礎課教學之中，一定程度上削弱了教學的中心地位。我希望通過機制體制的進一步改善和廣大教師的自覺行動，使這種現(xiàn)狀盡快改觀，真正把北航卓越的科研力量轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)的巨大優(yōu)勢。

第二要尊師重教，齊心共筑北航夢。希望學校廣大教育管理服務人員，要牢固樹立尊重教師、服務教師、全心全意依靠教師的理念，維護和保障教師切身利益，全力支持教師隊伍建設，大力營造尊師重教的良好氛圍。

北航是大家的北航，北航的未來是大家的未來，北航的健康持續(xù)發(fā)展是全體師生共同的愿景。廣大教師是學校發(fā)展最直接的參與者、守護者和受益者。希望北航全體教職員工提升主人翁意識，發(fā)揮參與學校管理的政治熱情，從愛護學校的角度出發(fā)，提建議、想辦法、干實事，積極為學校的改革發(fā)展建言獻策、貢獻力量，有效實現(xiàn)教師個人發(fā)展與學校發(fā)展建設同步推進，實現(xiàn)教師的幸福指數(shù)和學校建設成就同步提升，在共筑北航夢、中國教育夢的行動中發(fā)揮積極引領作用，為建設空天信融合特色的世界一流大學做出更大貢獻！

此外，在中秋和國慶雙節(jié)來臨之際，請各級組織多多關注幫扶困難教師和老同志，認真做好他們的慰問工作。

最后，再次向全校教職員工，特別是默默無聞從教幾十年的老教師們表示最衷心的節(jié)日祝賀！

謝謝大家！

編輯：邢江