（中國共產黨中央委員會1963年 3月23日發(fā)布的指導中學教育工作的文件。分為總則、教學工作、思想政治教育、生產勞動、體育衛(wèi)生和生活管理、教師、行政工作、組織工作等8章共50條。又稱“中學五十條”。本文從網(wǎng)上下載，僅供參考。）                           

                            第一章 總則

一、全日制中學應該貫徹執(zhí)行教育為無產階級的政治服務、教育與生產勞動相結合的方針。

根據(jù)毛澤東同志提出的“我們的教育方針,應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展,成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者",中學教育的任務,是為社會主義建設事業(yè)培養(yǎng)勞動后備力量,和為高一級學校培養(yǎng)合格的新生。

全日制中學學生的培養(yǎng)目標是:

使學生具有愛國主義和國際主義精神,具有共產主義道德品質,擁護共產黨的領導,擁護社會主義,愿意為社會主義事業(yè)服務,為人民服務;逐步培養(yǎng)學生的工人階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、辯證唯物主義觀點。

使學生在小學教育的基陸上,進一步掌握語文、數(shù)學、外國語等課程的基礎知識和基本技能,并且具有一定的生產知識。

使學生的身心得到正常的發(fā)展,具有健康的體質,培養(yǎng)良好的生活習慣和勞動習慣。

二、全日制中學必須根據(jù)中華人民共和國教育部(以下簡稱教育部)統(tǒng)一規(guī)定的教學計劃、教學大綱和教科書進行教學。

全日制中學的教學計劃、教學大綱和教科書要保持必要的穩(wěn)定,以便教師積累經驗,提高教學質量。

三、全日制中學必須以教學為主,加強基礎知識的教學和基本技能的訓練,為學生畢業(yè)后就業(yè)和升學打好必要的文化基礎。

必須妥善地安排教學、勞動、放假和社會活動的時間,保持學校正常的教學秩序。

四、教師擔負著培養(yǎng)祖國新生一代的光榮任務,必須不斷地提高自己的政治、文化、業(yè)務水平,向著又紅又專的方向努力。

必須貫徹執(zhí)行黨的知識分子政策,加強對知識分子的團結和教育工作。增進黨員教師與非黨員教師、老教師與青年教師的團結合作,熱心幫助教師進行業(yè)務進修和思想改造,充分調動教師的積極性,為社會主義教育事業(yè)服務。

教師應該受到尊敬和愛護。必須注意提高教師的社會地位,逐步改善他們的生活待遇。

五、對中學生進行教育應該注意適合少年青年的特點,研究和改進教育方法,注意培養(yǎng)他們學習的自覺性和積極性。

學校要注意同學生家長保持聯(lián)系,爭取校外文化教育機關、群眾團體和學校附近的公社、農場、廠礦、企業(yè)以及其他機關團體的配合和協(xié)助,共同教育學生。

六、認真貫徹執(zhí)行勤儉辦學的方針。教育行政部門應該積極地、有步驟地幫助學校改善校舍和教學、體育、衛(wèi)生、生活等方面的設備。加強學校的總務工作。

學校的布局要力求合理。每個學校的規(guī)模不宜過大。

七、各級黨委要加強對全日制中學的領導,注意在師生員工中進行政治工作和思想工作,發(fā)展黨員和團員,建立和健全黨的組織和團的組織。

第二章 教學工作

八、為了貫徹以教學為主的原則,全日制中學必須保證全年有九個月的教學時間,一個月的勞動,兩個月的寒暑假。必須按期完成教學計劃。

農村全日制中學的勞動時間和假期,可以根據(jù)當?shù)剞r事季節(jié)放農忙假;寒暑假和農忙假每年不得超過三次。要保證學生每年至少有一個月的休息時間。

全日制中學不得任意停課。如果遇到特殊情況必須停課,要經專區(qū)、市教育行政部門報請上一級教育行政部門批準。

九、全日制初級中學設置語文、數(shù)學、外國語、政治、歷史、地理、生物、物理、化學、生產知識、體育、音樂、圖畫、勞動等課程;在沒有設置外國語課程的全日制初中,可增加生產知識課程的內容和教學時間。全日制高級中學設置語文、數(shù)學、外國語、政治、物理、化學、生物、歷史、地理、體育、勞動等課程。

為了更好地適應各類高等學校的需要,發(fā)展學生的志趣和才能,高中階段在保證學好必修課程的基礎上,可以根據(jù)學校的師資、設備等條件,酌設農業(yè)科學技術知識、制圖、歷史文選、邏緝等選修課程。高中三年級學生,可以根據(jù)志愿和愛好,任選一門或者兩門。選修課程不進行考試。

十、對教學計劃、教學大綱和教科書,地方教育行政部門和學校不得任意修改;如果確有修改的必要,必須由省、市、自治區(qū)教育行政部門報教育部批準。

各地教育行政部門、學術研究機關、學者,也可以根據(jù)教育部頒布的教學計劃、教學大綱,編寫教科書。經過教育部審定,可以推薦全國采用。

各省、市、自治區(qū)除采用全國通用的教科書外,可以自編歷史、地理、生物等課程的鄉(xiāng)土教材,作為補充。教育部和各省、市、自治區(qū)以及有關部門應該編寫和出版教學參考書和工具書,以利教學。

十一、全日制中學必須切實加強基礎知識的教學和基本技能的訓練。

語文和數(shù)學是學習和從事工作的基本工具,必須用最大的努力,保證提高這兩門課程的教學質量。

語文課應該使學生具有現(xiàn)代語文的閱讀能力和寫作能力,具有初步閱讀文言文的能力;作文要力求文理通順,用詞確切,正確地使用標點符號,字寫得端正,不寫錯別字。

數(shù)學課應該使學生在初中學好代數(shù)和平面幾何,在高中學好大代數(shù)、三角、立體幾何和平面解析幾何,正確地理解數(shù)學概念,鞏固地掌握定理、公式,計算正確、熟練,能夠進行綜合運算。

外國語是學習科學文化知識的重要工具,應該大力加強外國語課的教學。應該根據(jù)師資條件,開設俄語課或者英語課。應該逐步做到高中畢業(yè)生具有初步閱讀外文書籍的能力。

高級中學要注意改進物理、化學的教學。

十二、教學應該遵循理論與實際相結合的原則。必須重視書本知識的教學,也要適當?shù)赝ㄟ^實驗、實習、生產勞動、參觀等活動,使學生得到一定的直接知識。

教師講課,必須把課文內容講解清楚。一般不要把語文、歷史、地理等課程講成政治課,也不要把語文課講成文學課。

十三、教學必須根據(jù)學生的特點和接受能力,注意啟發(fā)學生學習的自覺性和積極性。不要把學生的接受能力估計得過低,不適當?shù)胤怕虒W進度,降低教學要求;也不要把學生的接受能力估計得過高,使學生的學習負擔過重。要注意使學生切實掌握所學的知識和技能。

學習知識要靠日積月累,堅持不懈。在學校中不得搞突擊教學和學習競賽運動。

十四、對學生的學習應該有統(tǒng)一的要求,又要承認差別,因材施教。在加強班級教學的同時,要認真加強個別輔導。要注意發(fā)揮有特長的學生的才能,要耐心幫助學習較差的學生。

自習和作業(yè)主要依靠個人的刻苦鉆研。不要組織學習互助組。同學之間在學習上適當互助是可以的,但是應該出于自愿,不得勉強,以免影響個人的自學。

十五、課堂教學是教學的基本形式。教師必須鉆研教材,了解學生的學習情況,認真?zhèn)湔n,提高課堂教學的質量。

教師要注意督促和指導學生復習。各科的作業(yè)應該作統(tǒng)一安排。作業(yè)的分量應該適當,不使學生的學習負擔過重。對作業(yè)的要求應該嚴格,學生應該獨立做好作業(yè),教師應該認真檢查和批改作業(yè)。

教師要加強對學生課外閱讀和其他課外學習活動的指導,擴大學生的知識領域。

教師要研究和指導學生的學習方法,教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

十六、教育行政部門和學校應該加強對教學研究工作的具體領導,總結教學經驗,幫助教師提高業(yè)務水平。

教師備課以個人鉆研為主。除教學內容應該按照教科書統(tǒng)一要求外,教學方法不應該強求一律。

十七、考查和考試主要是了解學生的學習情況,督促學生復習功課,鞏固所學的知識;同時便于研究和改進教學工作。必須注意平時考查,發(fā)現(xiàn)教學上有缺陷,要及時彌補。

學校應該嚴格執(zhí)行升級、留級制度。

考試的次數(shù)不宜過多,不要因為考試而造成學生過分的緊張和勞累。

十八、教育行政部門和學校應該根據(jù)需要和可能,充實圖書、儀器、標本、掛圖等設備,加強實驗室、圖書館和閱覽室的管理工作。對教師教學上必需的工具書和參考書,要設法解決。對現(xiàn)有的圖書、儀器、標本、掛圖等設備應該充分利用和妥善保管。

第三章 思想政治教育

十九、必須對學生進行共產主義思想教育。

中學思想政治教育的根本任務,是培養(yǎng)學生具有愛國主義和國際主義精神,教育學生擁護共產黨,擁護社會主義,愿意為社會主義事業(yè)服務,為人民服務;逐步對學生進行工人階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點和辯證唯物主義觀點的教育,培養(yǎng)學生的共產主義道德品質和革命意志,反對現(xiàn)代修正主義,反對資產階級思想和其他反動思想的侵蝕,逐步樹立工人階級的世界觀。

要對學生進行社會主義建設總路線、大躍進、人民公社三面紅旗的教育,進行加強國防觀念的教育。

要教育學生熱愛勞動,以正確的態(tài)度對待升學和參加勞動,使他們懂得,在中學畢業(yè)以后,升學或者參加勞動同樣是國家需要的,同樣是光榮的。特別要加強對學生進行為農業(yè)服務的教育。要使他們懂得農業(yè)是國民經濟的基礎,進一步克服輕視農業(yè)勞動的錯誤觀點,樹立從事社會主義農業(yè)建設是光榮事業(yè)的思想,準備在需要的時候參加農業(yè)生產或者農村工作。

二十、中學學生的思想政治教育,在學校黨組織領導下,主要通過班主任工作,共產主義青年團、少年先鋒隊的活動和政治課來進行。要加強對共產主義青年團和少年先鋒隊的領導。要努力提高政治課的教學質量。

學校行政、共產主義青年團、少年先鋒隊應該適當?shù)亟M織學生參加必要的社會活動,使學生受到實際的教育和鍛煉。

教師應該注意在日常學習、生活中,培養(yǎng)學生努力學習、熱愛勞動、遵守紀律、團結友愛、艱苦樸素等思想品德,防止舊社會留下來的習慣勢力的影響。

二十一、進行思想政治教育,要注意少年青年的特點。解決學生中的思想問題,要堅持說服教育的原則,采取循循善誘,啟發(fā)自覺,以理服人的方法。要教育學生逐步學會正確地進行批評和自我批評。嚴格防止和糾正一切簡單粗暴的做法。

要善于發(fā)揚學生的優(yōu)點,鼓勵他們不斷上進。對品學兼優(yōu)的學生應該給以適當?shù)莫剟睢?BR>對犯了過錯的學生,教師應該深入了解情況,具體分析原因,耐心說服教育,熱情地幫助他們改正;必要時可以進行適當?shù)呐u,但是不得采用粗暴壓服的辦法,不得開展群眾性的批判,嚴禁體罰或者變相體罰。

對極少數(shù)確實犯有嚴重錯誤,或者犯有較大錯誤而又屢教不改的學生,可以給以必要的處分,作為教育的輔助手段。對受處分的學生不要歧視,要熱情幫助。

二十二、班主任應該在其他教師的協(xié)助下,對本班學生進行思想政治教育,指導學生的課外生活,組織學生的生產勞動,指導共產主義青年團、少年先鋒隊和班委員會的活動,進行家長工作,評定學生的操行。學校應該加強對班主任工作的領導,選派政治覺悟較高和較有教學經驗的教師擔任班主任。教育行政部門和學校應該根據(jù)實際情況,適當減少班主任的任課時數(shù)。

二十三、學校應該采取家庭訪問和家長會等方式,同家長取得聯(lián)系,共同研究學生的思想行為和教育學生的方法,互相配合,教好學生。

學校應該同有關群眾團體和校外文化教育機關協(xié)作,共同指導學生的課余活動和假期生活,適當開展為學生所喜愛的各種文化體育活動。學生參加這些活動,應該以自愿為原則,并且應該事先征得家長同意。

二十四、評定學生的操行,一學期或者一學年進行一次,只寫評語,不評等級。評語主要是為了幫助家長了解學生的情況,幫助學生發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,鼓勵學生不斷上進。評語應該肯定學生的優(yōu)點和進步,適當?shù)刂赋鏊麄兊娜秉c,提出改進的意見。班主任寫評語時要征求有關教師的意見,但是不要組織學生進行評議。應該把評語通知家長和學生。

第四章 生產勞動

二十五、學生參加生產勞動,主要目的是養(yǎng)成勞動習慣,培養(yǎng)勞動觀點,向工農群眾學習,克服輕視體力勞動和體力勞動者的觀點;同時在勞動過程中學習一定的生產知識和技能,擴大知識領域。

不得把勞動作為懲罰學生的手段。

二十六、組織學生參加生產勞動,可以采取校內勞動,同工廠、農村人民公社掛鉤,回到生產隊勞動等方式。教育行政部門、學校行政必須加強對生產勞動的領導,積極采取措施,妥善安排。

學校應該根據(jù)當?shù)氐目赡軛l件,建立簡單的車間或者農業(yè)實驗園地。車間或者農業(yè)實驗園地應該以師生參加勞動為主,少用或者不用工人。

組織城市學生到校外勞動,應該在勞動地點妥善安排師生的飲食、住宿和醫(yī)療,注意學生的健康。對學生的勞動強度不能要求過高。在勞動期間,應該盡可能使學生接近群眾,可以請人給學生作一些報告,可以在工廠、人民公社進行參觀,同時也可以適當組織學生進行一些宣傳工作。

農村全日制中學主要采取放農忙假的辦法,讓學生回到生產隊勞動,或者幫助家庭進行輔助勞動。

城市和農村的學校都要在規(guī)定的勞動時間之內,安排一定的社會公益勞動(包括校內清潔衛(wèi)生等勞動)。

學校要教育學生參加家務勞動。

二十七、生產勞動應該有計劃地進行。學校應該同有關方面協(xié)商,每學期或者每學年訂出勞動計劃,報請主管教育行政部門批準執(zhí)行。校外任何機關都不得自行向學校布置勞動任務或者調用勞動力。

在勞動過程中必須加強思想教育和紀律教育,同時還應該注意進行生產知識教育,特別要加強操作規(guī)程教育和安全教育,建立和健全勞動保護和生產管理的制度。

二十八、學校安排生產勞動應該照顧學生的年齡、性別和身體條件等特點。不要組織初中學生到遠地勞動。身體弱的和有病的學生不參加勞動或者只參加輕微勞動。女生在月經期中不要分配體力勞動。因病因事少參加了生產勞動的,事后不再補。不要組織學生參加過重的、夜班的、有危險性的和其他有損健康的體力勞動。不要組織勞動競賽。

二十九、學校組織學生參加生產勞動的收益,主要用于學生的公共福利事業(yè)和補貼學生參加勞動的衣物消耗。學校要定期公布勞動收益分配賬目。學校舉辦的車閱或者農業(yè)實驗園地,不以追求經濟收益為主要目的。

第五章 體育衛(wèi)生和生活管理

三十、中學階段是少年青年身心發(fā)育成長的重要時期,必須加強體育衛(wèi)生工作。

要堅持早操和課間操。體育課的要求應該適當,不要過高。要適當開展課外的體育、文化娛樂等活動,以增進學生身心的健康。

要經常對學生進行衛(wèi)生常識教育,使他們養(yǎng)成衛(wèi)生習慣。努力改善環(huán)境衛(wèi)生,加強疾病防治工作。有條件的學校還應該建立定期檢查體格的制度。

要特別注意保護學生的視力。訓練學生端正看書、寫字的姿勢;積極改善教室和自習室的采光設備;盡可能使課堂桌椅適合學生身體的高低。教育、文化部門要努力改進教科書和少年兒童讀物的紙張、印刷條件。

要指定女教師負責管理女生的生活,對女生進行婦女衛(wèi)生常識教育。

三十一、必須認真執(zhí)行中央關于勞逸結合的指示,合理安排作息時間,做到有勞有逸。教育學生按時作息,養(yǎng)成良好的生活習慣。

應該教育學生參加必要的集體活動,但是不要事事強調集體。中學生的社會活動時間,包括共產主義青年團、少年先鋒隊的組織生活,在通常情況下,每周不超過二小時,在共產主義青年團、少年先鋒隊、學生會中擔任職務的學生,每周不超過三小時。學生參加各種課外活動應該出于自愿。學生個人的習慣和愛好,凡是不影響學習和健康的,不妨礙集體利益的,不要加以限制和干涉。中學生每天應該睡足八小時。

在通常情況下,晚上和星期日不要安排集體活動。

三十二、合理使用人民助學金。人民助學金應該按規(guī)定發(fā)給學校,用于補助生活確有困難的學生。學生申請人民助學金,由學校行政審查批準,不要組織學生進行評議。

三十三、凡有師生入伙的學校必須認真辦好食堂。加強伙食管理工作。

管理人員和炊事人員的思想教育,改進食堂和伙食衛(wèi)生,健全糧食和財務的管理制度,定期公布賬目,杜絕貪污浪費。

三十四、要重視學生的安全,加強安全教育。定期進行安全檢查,認真采取措施,預防房屋倒塌、失火、觸電、溺水、食物中毒、煤氣中毒等和在理化實驗、勞動、體育活動中的事故。

要經常教育學生遵守公共秩序和交通規(guī)則。

第六章 教師

三十五、教師的根本任務是把學生教好。教師應該熱愛教育事業(yè),努力完成教育任務。

對教師的基本要求是:

教好功課。鉆研教材,改進教學方法,提高教學質量。

愛護學生。對學生熱情關懷,耐心教育,嚴格要求,指導和幫助他們發(fā)展智力和體力,提高思想覺悟。

以身作則。在思想、行為方面,力求成為學生的表率。

努力學習。關心政治,學習馬克思列寧主義、毛澤東著作;刻苦鉆研業(yè)務,力求精通所任課程的專業(yè)知識。不斷提高政治、文化、業(yè)務水平。三十六、加強黨與非黨教師的團結,加強新老教師的團結。教師之間,要互相尊重,互相幫助,取長補短,共同提高。要充分發(fā)揮老教師的業(yè)務專長,在工作上予以支持和照顧,鼓勵他們做出更多的成績,鼓勵老教師把自己的業(yè)務專長和教學經驗傳授給青年教師,熱心幫助青年教師提高教學業(yè)務水平。青年教師要尊敬老教師,虛心向老教師學習。

必須積極提倡和熱心幫助教師進行思想改造。在具體處理教師的思想政治問題的時候,必須嚴格劃分人民內部矛盾和敵我矛盾的界線。在人民內部又必須正確劃分政治問題、世界觀問題、學術問題和具體工作問題之間的界線。凡屬于人民內部的問題,必須采用民主的、耐心說服的方法,不得采用簡單粗暴的方法。

三十七、教育行政部門和學校必須加強對教師學習的領導。應該有計劃地組織教師進修,建立和健全教師的進修制度,保證教師進修的時間。

教師政治學習的內容和時間,應該根據(jù)學校工作的特點來安排,不要和機關同樣要求。

教師的文化、業(yè)務學習,應該根據(jù)不同的對象,來具體安排。對文化、業(yè)務水平較低的教師,要求他們注意鉆研所任課程的教材和教學方法,使他們能夠勝任教學工作。

三十八、教師的工作應該力求穩(wěn)定。不要輕易調換他們所在的學校和所任的課程,以便他們積累教學經驗,提高教學質量。未經主管教育行政部門批準,不得抽調教師參加校外工作。

教師兼任教學以外的工作不要過多。教師的業(yè)務工作時間必須切實保證,嚴格執(zhí)行中央關于知識分子至少有六分之五的工作日用在業(yè)務工作上的規(guī)定。政治學習和黨、團古工會的會議以及社會活動,在通常情況下,應該控制在六分之一的工作日以內。除學校統(tǒng)一規(guī)定的重大活動外,業(yè)余時間和假日都由教師自己支配。

三十九、教育行政部門應該注意鼓勵教師樹立長期為教育事業(yè)服務的思想,表揚和鼓勵優(yōu)秀教師,特別是長期從事教育工作、成績優(yōu)異的教師。

必須做好教師的工資級別的評定和調整工作。對長期從事教育工作的教師,應該實行教齡津貼制度;少數(shù)優(yōu)秀教師可以越級提升;長期從事教育工作而又成績優(yōu)異的教師,是教育工作的專家,工資待遇應該較高。具體辦法由教育部另行規(guī)定。 必須關心教師的生活。妥善安排教師的宿舍和伙食。教師的副食品和日用晶供應,應該與當?shù)孛摦a干部同等待遇,這個規(guī)定,由省、市、自治區(qū)人民委員會負責解決。

對年老體弱的教師,應該適當減輕他們的工作負擔。對女教師的特殊困難,應該予以照顧。對年老退休的教師的生活,應該妥善安排。

地方行政部門應該將教工福利費按上級規(guī)定,撥給學校,教工福利費不得挪作他用。學校和教育工會應該根據(jù)上級規(guī)定,合理使用教工福利費和工會會費,切實搞好教師的集體福利事業(yè)和生活補助工作。

四十、教師參加生產勞動,包括帶領學生勞動的時間在內,平均每年半個月到一個月。男教師在四十五歲以上,女教師在四十歲以上,不參加體力勞動;體弱多病的教師和懷孕、喂奶的女教師不參加體力勞動。

第七章 行政工作

四十一、校長是學校行政負責人,在當?shù)攸h委和主管的教育行政部門領導下,負責領導全校的工作,團結全體教職工完成教學計劃。

校長的主要職責是:

貫徹執(zhí)行黨中央和國務院的教育方針,執(zhí)行教育行政部門的指示;

領導教學工作和進行思想政治教育工作;

領導和組織師生參加生產勞動;

關心教師、學生、職工的生活,注意保護他們的健康;

管理學校的人事工作;

管理學校的校舍、設備和經費。

四十二、全日制中學建立校長領導下的校務會議。教育行政部門的指示,學校的工作計劃、工作總結和其他重大問題,都應該提到校務會議上討論。校務會議由校長主持,黨支部書記、教導主任、總務主任、教育工會主席、共產主義青年團委員會書記、少年先鋒隊總輔導員和教師代表參加,必要時可以邀請班主任和有關的教職員參加。規(guī)模小的學?？梢杂萌w教職員會議代替校務會議。

四十三、全日制中學一般設教導、總務兩處,規(guī)模小的中學一般設教導主任和事務員,協(xié)助校長領導教學工作、思想政治教育、生產勞動和總務工作。

職工要樹立為教學服務、為師生生活服務的思想,努力完成工作任務。學校要教育師生尊重職工的勞動。

力求精簡組織機構和會議,提高學校行政工作的效率。

四十四、建立和健全學校的各項規(guī)章制度。教職工工作條例、學生守則、學生成績考核辦法、學生獎懲辦法、學籍管理辦法由教育部制定。

四十五、國家舉辦的全日制中學實行分級管理。全日制初級中學一般由縣、市教育行政部門管理。全日制高級中學和完全中學一般由省、市、自治區(qū)教育廳、局管理,也可以委托所在專區(qū)(市)或縣(市)教育行政部門管理。

中學校長、教導主任、總務主任和教師的任職、調職、解職、處分,初級中學由縣(市〉人民委員會負責處理;高級中學和完全中學由省、市、自治區(qū)人民委員會負責處理。
全日制中學的設置、停辦或者遷移,由省、市、自治區(qū)人民委員會批準。

第八章 黨的工作和其他組織工作

四十六、共產黨的領導是辦好學校的根本保證。各級黨委必須加強對中學教育的領導。

中學黨支部的主要任務是:貫徹執(zhí)行上級黨委的決議,保證實現(xiàn)上級教育行政部門的指示;領導學校的思想政治工作,作好黨的建設工作;領導學校共產主義青年團、學生會、教育工會和其他群眾組織的工作;教育黨員團結群眾,正確執(zhí)行黨的方針政策。

學校黨支部對學校行政工作負有保證和監(jiān)督的責任。

在沒有建立黨支部的學校,黨員除參加所屬支部的組織生活外,應該在學校工作中起模范作用。

四十七、各級黨委要有計劃地調派適宜做學校工作的黨員干部,充實學校的領導力量。

根據(jù)黨章規(guī)定,在教職工中發(fā)展黨員,特別注意在沒有黨員或者黨組織力量薄弱的學校發(fā)展黨員,建立支部。

四十八、共產主義青年團應該在黨的領導下,積極發(fā)揮黨的助手作用,協(xié)助學校行政做好工作。共產主義青年團的主要任務是:教育團員起模范作用,帶動青年教職工和學生努力完成工作任務和學習任務,遵守學校紀律和規(guī)章制度;協(xié)助黨組織和學校行政進行,思想政治工作;進行團的組織建設和思想建設工作;領導少年先鋒隊的工作。

少年先鋒隊應該在共產主義青年團的領導下,適當?shù)亻_展活動,教育隊員并且團結同學好好學習,天天向上。學生會應該團結全體同學,使他們努力做到身體好,學習好,工作好。

教育工會應該在黨組織的領導下,協(xié)助行政,在教職工中切實做好團結工作和生活福利工作。

應該教育在共產主義青年團、少年先鋒隊、學生會擔任職務的學生,要有民主的作風,以平等的態(tài)度對待同學,團結同學搞好學習。學校應該關心這些學生的學習和健康,不要使他們兼職過多,任期過長,負擔過重。

四十九、各級黨委和教育行政部門,要保證學校領導干部有足夠的時間做好學校工作,不要隨便抽調他們從事學校以外的工作,不要讓他們參加與學校工作關系不大的會議。要積極幫助學校領導干部提高政治、業(yè)務水平,并且注意在學校中培養(yǎng)新的領導骨干。

五十、學校的領導干部必須認真執(zhí)行“黨政干部三大紀律、八項注意"。

三大紀律是:(一)認真執(zhí)行黨中央的政策和國家的法令,積極參加社會主義建設。(二)實行民主集中制。(三)如實反映情況。

八項注意是:(一)關心群眾生活。(二)參加集體勞動。(三)以平等的態(tài)度對人。(四)工作要同群眾商量,辦事要公道。(五)同群眾打成一片,不特殊化。(六)沒有調查,沒有發(fā)言權。(七)按照實際情況辦事。(八)提高無產階級的階級覺悟,提高政治水平。

學校領導干部,必須努力學習馬克思列寧主義、毛澤東著作,認真總結辦學經驗,團結教職工,依靠地方群眾和當?shù)馗刹?鼓足干勁,認真辦好學校,更好地為祖國培養(yǎng)新生一代。