父母作為寶寶的第一監(jiān)護(hù)人，維護(hù)寶寶權(quán)益能促進(jìn)幼兒園工作改進(jìn)。同時(shí)，幼兒園也要有法律意識，并不是任何事情發(fā)生在幼兒園就是幼兒園的責(zé)任。以下9個(gè)案例可折射出幼兒園管理問題，值得借鑒。

例一：小小異常藏大患
***幼兒園有一個(gè)異國婚姻的愛情結(jié)晶，孩子的父親是埃及駐華大使，母親是中國人。每天都是父親和司機(jī)或者是母親和司機(jī)來接孩子。忽然有一天，父母沒有來，只有一個(gè)司機(jī)和一個(gè)廚師來接孩子。老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)小小的異常，一邊問：“父母怎么沒有來？”一邊派人給孩子家里打電話。孩子的父親接到電話就急了：這兩個(gè)人我正準(zhǔn)備要辭，他們管我要六萬塊錢我沒給，有可能要綁架我的孩子。一會(huì)兒，孩子的父母開車過來了，那兩個(gè)人趕緊跑了。
好在幼兒園警惕性高，父母與幼兒園的聯(lián)系通暢。常見媽媽接孩子時(shí)站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，對孩子一招手，孩子就跑過去，因?yàn)檎J(rèn)錯(cuò)媽媽或孩子導(dǎo)致寶寶走失，悔之已晚。

案例二：幼兒園管理不力
有個(gè)幼兒園買了大米，堆在那里還沒發(fā)，老師緊急開會(huì)都走了，沒人看護(hù)大米。小朋友發(fā)現(xiàn)了院子里的“大米山”興奮極了。圍著這個(gè)“大米山”就開始爬，爬到半截“山”倒了，其中一名小朋友的腿被壓骨折了，這就屬于幼兒園的責(zé)任事故。
因?yàn)樾∨笥咽俏闯赡耆耍菬o民事責(zé)任能力的孩子，不知輕重，身體支撐不住五十斤大米的重量。這是由于幼兒園管理不力，理應(yīng)承擔(dān)事故的完全民事責(zé)任。
更常見的是幼兒園的小朋友之間打鬧出傷，如果老師沒在場，沒看見，就是教師責(zé)任事故。如果老師管了，但沒有有效制止，那么，老師仍然要承擔(dān)責(zé)任。
需要提醒媽媽的是：班級孩子超員，讓兩個(gè)孩子擠在一塊睡導(dǎo)致摔下；幼兒園在孩子的飯菜上省錢買劣質(zhì)貨；在孩子活動(dòng)用具上用一些劣質(zhì)、價(jià)廉的東西，聘一些低工資的沒有安全意識和保教素質(zhì)的教職員工，這樣就容易把幼兒園辦成一個(gè)不安全、充滿危險(xiǎn)的場所，不要選擇這樣的幼兒園。

案例三：家長幼兒園雙方都有責(zé)任
幼兒園的漢白玉雕塑突然倒塌，正好壓在一旁游戲的小朋友身上并把小朋友的臉砸破。幼兒園說自己沒責(zé)任：理由是當(dāng)時(shí)已放學(xué)，家長自己帶小朋友在園里玩，孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)已經(jīng)轉(zhuǎn)交到家長手中。家長說：在幼兒園被磕你幼兒園就有責(zé)任。
法律判定是：幼兒園的孩子本身沒有多大的勁，漢白玉雕塑能倒，說明是幼兒園放置雕塑不當(dāng)，存在隱患，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)設(shè)施維護(hù)不當(dāng)?shù)呢?zé)任。孩子被砸是在家長接走以后發(fā)生，家長有監(jiān)護(hù)不當(dāng)責(zé)任。家長幼兒園雙方有責(zé)任。
按規(guī)定，幼兒園所有的建筑都必須牢固、安全。比如，秋千離圍墻近，小朋友在蕩起時(shí)，把腳伸出別在圍墻的鐵柵欄上受傷，就屬于設(shè)施上的問題。再比如，滑梯已經(jīng)有螺絲松動(dòng)，準(zhǔn)備過兩天去修，偏偏就這兩天出事了。這些都要幼兒園承擔(dān)設(shè)施維護(hù)不當(dāng)?shù)呢?zé)任。

案例四：借褲子是侵權(quán)
幼兒園來了一個(gè)劇組拍戲，要借孩子的褲子。老師想也沒想就扒了一個(gè)小朋友的褲子給劇組了。等媽媽來接孩子時(shí)，褲子還沒有還回來。與大人一樣，寶寶的財(cái)產(chǎn)權(quán)也是不能任意處置。不能認(rèn)為，孩子的東西想借給誰就借給誰。

案例五：掩蓋錯(cuò)誤鑄大禍
幼兒園最不可取的是掩蓋錯(cuò)誤。曾經(jīng)有孩子從雙層床上摔下來，老師沒有基本常識，看孩子昏昏欲睡就摟著孩子睡了，不把真相告訴家長。第二天孩子昏昏沉沉直到出現(xiàn)昏迷的狀態(tài)，送到醫(yī)院一檢查：腦骨裂。骨裂處已有腦液外滲。醫(yī)生說，如果及時(shí)送到醫(yī)院，治療難度會(huì)小一些，預(yù)后會(huì)好一些。
出現(xiàn)了此類事故，教師被動(dòng)在不論怎樣補(bǔ)救，很難取得家長得原諒。

案例六：侵犯孩子人格尊嚴(yán)權(quán)
有人上幼兒園參觀，看見一個(gè)寶寶沒有吃飯，就問為什么。老師回答：這是我們班的個(gè)別生。這是侮辱性的語言。還有老師向外人介紹：這是我們班上的“橫路進(jìn)二”。隨便給孩子取外號，是老師對兒童權(quán)利的忽視。孩子回家告訴媽媽說：“老師說，你要是再淘氣，我就把你踢到墻上當(dāng)畫看?！庇變簣@規(guī)程規(guī)定不許體罰孩子，可有的孩子在幼兒園很鬧，老師就不讓他參加活動(dòng)，到外面站著去。并且站很長時(shí)間，罰孩子干很重的活。作為家長要把這些提出來。
注意，家長應(yīng)該背著老師去跟園長交談，不能當(dāng)著孩子去找老師質(zhì)證。往往當(dāng)著孩子的面老師會(huì)不承認(rèn)，容易跟老師發(fā)生爭吵，問題更不能解決。
人格尊嚴(yán)權(quán)是人身權(quán)的一種，可要求老師賠禮道歉。

案例七：家長隱瞞孩子患病
曾經(jīng)有一個(gè)孩子對老師說：我不參加跑步。老師沒有同意，憑什么你不參加跑步呀？原來這個(gè)孩子沒有汗腺，不出汗，最后暈倒在幼兒園。還有的孩子午睡脫衣服的時(shí)候，旁邊的小朋友推他一把，拉鏈把臉上劃了一下，正好這孩子是斑痕體質(zhì)，留下了疤，家長要求美容費(fèi)用賠付，引起了糾紛。
出現(xiàn)類似的事情大多是因?yàn)橛械募议L怕幼兒園不要自己的孩子，故意隱瞞孩子的患病事實(shí)，那樣一出問題就是大問題。

案例八：父母離異的孩子
父母離異，往往一方不許另一方上幼兒園看孩子。作為老師來說，不可能聽從某一方的意志，把父母的恩怨傳給孩子。沒有父親或者沒有母親，本身就有自卑感，如果再在幼兒園里大吵大鬧，對孩子自尊心傷害很大。

案例九：摔斷門牙
有一個(gè)孩子，在戶外活動(dòng)與小朋友奔跑時(shí)摔斷了一顆門牙，當(dāng)時(shí)老師就帶孩子去醫(yī)院檢查和治療，后來又多次去孩子家中看望孩子，給孩子買營養(yǎng)品。一年以后，家長告幼兒園管理不力，致使孩子摔斷門牙，要求幼兒園賠償孩子美容費(fèi)、精神損失費(fèi)等等。經(jīng)法院審理家長敗訴。理由是：家長告幼兒園的訴訟期限超過規(guī)定時(shí)效。小朋友在戶外活動(dòng)中摔斷門牙是正?；顒?dòng)中的意外事故，幼兒園不存在管理不力的問題。小朋友摔斷乳牙并沒有傷及牙床，不影響今后牙齒的萌出及生長。
法律上有一個(gè)誰主張，誰舉證的規(guī)定。如果幼兒園嚴(yán)格管理，列舉出家長不滿的某一件事幼兒園是怎么做的。如果幼兒園確實(shí)沒責(zé)任的話，幼兒園的舉證就是法院判定的依據(jù)。

結(jié)語：
現(xiàn)如今的家長，有了更高的維權(quán)意識，孩子在幼兒園受到傷害，家長都要找幼兒園討個(gè)說法。作為幼兒園園長，有必要多了解一些法律知識，才能避免侵犯孩子的權(quán)利，也才能更好的解決家長為孩子維權(quán)的事件，保護(hù)幼兒園的權(quán)利