網(wǎng)易教育訊 在美國(guó)已經(jīng)呆了5年了，變化了很多，唯一沒有變的是我對(duì)現(xiàn)代教育體系的質(zhì)疑?，F(xiàn)在結(jié)合自己的經(jīng)歷把我對(duì)教育的看法都寫出來。

現(xiàn)在的教育系統(tǒng)是工業(yè)社會(huì)的產(chǎn)物，而我們已經(jīng)進(jìn)入了信息社會(huì)

這一點(diǎn)應(yīng)該很好理解，以前都只有貴族去上學(xué)，普通人連飯都吃不飽，誰還去上學(xué)呢？ 一般的農(nóng)民連字都不認(rèn)識(shí)，基本上處在蒙昧的時(shí)代。經(jīng)過18、19世紀(jì)的第一、二次工業(yè)革命，大量的農(nóng)民開始放下鋤頭，搬進(jìn)城市，開始為大資本家工作。為了滿足資本家對(duì)人力資源不斷提高的要求，現(xiàn)代public education開始在全美國(guó)推廣開來。Public University最大的資助者往往都是大資本家：洛克菲勒，福特，斯坦福，摩根等等。

Model education system的目的就是培養(yǎng)有專業(yè)技術(shù)的工人。這就是為什么有那么多的major要你選擇，每個(gè)major還有不同的focus。讀完本科，可以讀研究生，讀完研究生，還可以讀PhD， 最后還可以做Post Dr?？傊?，只要你愿意，你可以一輩子沿著一個(gè)專業(yè)專研。 有無數(shù)的導(dǎo)師在沿途告訴你該往哪走。

情況還是這樣嗎？早已經(jīng)不同了！博士混不贏高中畢業(yè)的滿大街都是。由于互聯(lián)網(wǎng)把所有人都聯(lián)系在了一起，世界是平的，成功的道路不只有一條?，F(xiàn)實(shí)世界中，更多的人在沒有被歸類為major的領(lǐng)域取得了成功。原因其實(shí)很簡(jiǎn)單，在已有的major上，別人已經(jīng)研究了100年，你怎么跟人比？成功往往存在于“玩玩而已”，“感興趣”，“上癮”等等被教育體系看不上的“角落”里。

這樣的例子實(shí)在是太多了，大家自己去網(wǎng)上看吧！ 信息社會(huì)是屬于草根和大神的。傳統(tǒng)教育意義上的major已經(jīng)不再適用。更有用的是基于個(gè)人興趣愛好的自我教育。還在讀PhD的朋友們，你們顫抖吧！

學(xué)校的教育至少落后10年

在學(xué)校學(xué)的知識(shí)幾乎沒有任何價(jià)值。以我的親身經(jīng)歷泣血報(bào)告各位，我CS master所學(xué)的知識(shí)都是F**king BS! 別的專業(yè)我不好說，但至少我可以肯定所有Engineering和Business的專業(yè)都至少落后10年。

所有跟我談過這個(gè)話題的人都承認(rèn)就算在學(xué)校門門拿A，等到了工作崗位，還是一竅不通，從頭學(xué)起。拿我自己為例，以為學(xué)會(huì)了編程，可到了公司一看，別人早就不用我學(xué)的東西了，在科技領(lǐng)域，每三個(gè)月就可能完全不一樣。而大學(xué)的curriculum可能十年都沒有變過，怎么能不被淘汰？

在學(xué)校的時(shí)候80%的時(shí)間都在學(xué)以后用不到的東西，還要死皮爛臉求Professor給個(gè)好成績(jī)，到底是為了什么？看著教授講一些自己都不懂的東西，還挺了個(gè)肚子裝無所不知，就想問他們個(gè)問題：你都這么牛逼，為什么當(dāng)教授？搞個(gè)IPO??！一定是被社會(huì)淘汰下來的人才回去當(dāng)教授，要不然誰會(huì)做這又苦又累收入還不高的工作（不排斥個(gè)別為了教書育人的崇高理想）。拼死拼活學(xué)完4年，花費(fèi)過百萬，最后就是為了那一紙文憑？

有人說，學(xué)校并不是教給你知識(shí)，而是學(xué)習(xí)的方法。這個(gè)觀點(diǎn)前段時(shí)間很流行，我看基本上是YY。有脫了褲子放屁之嫌。你需要用4年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間去學(xué)“如何學(xué)習(xí)”？大多數(shù)人都不會(huì)需要那么長(zhǎng)的時(shí)間。又有哪個(gè)學(xué)校正兒八經(jīng)教過“如何學(xué)習(xí)”這門課，那還不是自己領(lǐng)悟?yàn)橹鳌＜热贿@樣，還需要大學(xué)干嘛？按照這個(gè)思路，我建議本科一個(gè)學(xué)期就夠了，而且就教“如何學(xué)習(xí)”這一門課，學(xué)生找到了自己喜歡的方向（任何方向）就可以畢業(yè)了。建議大家去看一部06年的電影：Accepted。

教育應(yīng)該是商品，學(xué)生應(yīng)該是消費(fèi)者，學(xué)校和教授都應(yīng)該是打工的，伺候?qū)W生的

現(xiàn)在的情況剛好相反，學(xué)校和教師是顧客，學(xué)生給他們打工，他們是上帝。這真是沒天理??！我在讀研究生的時(shí)候就看盡了導(dǎo)師的種種丑惡嘴臉。真正為學(xué)生考慮的教授真是鳳毛麟角。大多數(shù)教授都是尸位素餐，上班就是為了混到退休拿pension。沒有幾個(gè)教授的知識(shí)能真的跟上潮流的。拿我的CS major來說，整個(gè)program居然沒有一趟課是教Web Development。 唯一一點(diǎn)關(guān)于Web programming的知識(shí)還是在Software Development課上的項(xiàng)目里自己學(xué)的。在工作后才發(fā)現(xiàn)，什么都要重頭學(xué)，而且每個(gè)身邊的同事都有同感?？梢赃@么說，90% 的教育發(fā)生在校外。

我一直覺得教育是商品，自由經(jīng)濟(jì)的法則也應(yīng)該適用。那么不同種類的教育應(yīng)該是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系，因?yàn)榭驮矗▽W(xué)生）是有限的。學(xué)校教育只是教育的一種形式，此外還有online education, Boot camp, peer-to-peer learning, mentorship, internship等等。 因?yàn)橛辛嘶ヂ?lián)網(wǎng)，使我們學(xué)習(xí)的成本大幅度降低了，十年前很難想象可以在電腦上自學(xué)編程或者做飯?，F(xiàn)在一切資源都可以廉價(jià)地獲得。既然教育是商品，那么市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本規(guī)律就是優(yōu)勝劣汰，傳統(tǒng)教育（學(xué)校教育）這種成本高，效益低，時(shí)間長(zhǎng)的模式勢(shì)必會(huì)被市場(chǎng)慢慢淘汰。至于要多長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)誰也不知道，10年20年都有可能。

傳統(tǒng)教育在現(xiàn)代教育方式的面前顯的無比臃腫。舉個(gè)具體的例子，如果你沒有編程的背景，又想當(dāng)programmer的話，我建議你去找一個(gè)當(dāng)?shù)氐膒rogramming boot camp。這里有幾個(gè)不錯(cuò)的：Dev Camp, App academy。在三個(gè)月之內(nèi)，你就能成為合格的programmer，找到工作不成問題，有些Boot Camp甚至承諾找不到工作不要錢。當(dāng)我看到這些小而精的program時(shí)，我的腸子都悔青了。我可是花了2年的時(shí)間拿到CS master， 最后還是什么都不會(huì)。人家三個(gè)月就搞定了，而且學(xué)的就是雇主最需要的技術(shù)。我真的想罵娘！

學(xué)校是專業(yè)精神的墳?zāi)?，“學(xué)生”身份可以給一切幼稚做擋箭牌，而且有效期至少4年

如果沒有4年的本科教育和2年的研究生教育，每年會(huì)多產(chǎn)生100個(gè)Steve Jobs。每每和朋友聊天，酒過三巡，講到創(chuàng)業(yè)時(shí)都是一腔熱血，一覺起來，大家的反應(yīng)都是，“我要去圖書館做作業(yè)，明天要交?！?，“創(chuàng)業(yè)？等我畢業(yè)找到工作再說吧。” 我有一個(gè)朋友，出去參加meeting，永遠(yuǎn)一開口就是，“我是xxx大學(xué)的學(xué)生”， 然后談的話題就很難有檔次了，搞的我心理常常感嘆，何必把“學(xué)生”天天掛在嘴邊。只有忘記學(xué)校，忘記學(xué)生身份，才能真正融入社會(huì)，盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想。有些人就會(huì)問，那學(xué)校的作業(yè)考試怎么辦？總不能門門不及格吧。當(dāng)然有辦法，我讀書那會(huì)就是靠TogoWriter搞定的所有作業(yè)，畢業(yè)的時(shí)候GPA還有3.4，相當(dāng)不錯(cuò)了。

讀到這里，有的朋友就會(huì)問，“難道讀大學(xué)就沒有一點(diǎn)好處嗎？好像爸媽不是這么認(rèn)為的?！?沒錯(cuò)，大部分人的爸媽都會(huì)告訴自己的孩子，要好好讀書，將來上個(gè)好大學(xué)，未來找個(gè)好工作。這是他們那一代人的思路，也確實(shí)是不錯(cuò)的選擇?？墒菚r(shí)代已經(jīng)變了，上大學(xué)找工作已經(jīng)不再是最保險(xiǎn)的做法。2013年有多少應(yīng)屆畢業(yè)生做不到工作，大家還記得吧。美國(guó)的情況也不容樂觀，除了幾個(gè)技術(shù)專業(yè)，別的專業(yè)的畢業(yè)生工作也不好找。再加上Social Security和醫(yī)保越來越不靠譜，為了找工作讀大學(xué)到底劃算嗎？有一個(gè)笑話，兒子問父親：“爸爸，我怎么才能成為百萬富翁？” 爸爸笑而不語。20年后，父親拿出存折，對(duì)孩子說：“你從小就沒有上過一天學(xué)，爸爸幫你把省下來的錢去投資，這上面有100多萬，都是你的了。你現(xiàn)在是百萬富翁了！” 雖然是個(gè)笑話，但也有幾分道理。學(xué)生為大學(xué)付出的不單單是金錢和時(shí)間，更重要的是機(jī)會(huì)成本，而它的價(jià)值是無法估量的。

以上都是我對(duì)教育的一些看法?？梢钥闯鑫覍?duì)它是“積怨已久”，不免有一些偏激的地方，還請(qǐng)各位看官見諒。我不能改變世界，但至少不能被世界改變。只有放棄學(xué)校，才能擁抱更寬廣的世界。拒絕做井底之蛙！拒絕浪費(fèi)時(shí)間在bull shit上！拒絕讓學(xué)校阻礙年輕人實(shí)現(xiàn)理想！拒絕一切陳腐不堪的知識(shí)！拒絕沒有激情地活著！

以高爾基的《海燕》中的一句話結(jié)尾：這是勇敢的海燕，在閃電之間，在怒吼的大海上高傲地 飛翔。這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！（作者：shenhaochen zhu）

本文來源：網(wǎng)易教育論壇