高考作文立意(2014-06-07 18:22:32)
2014年高考語文新課標I卷(適用地區(qū)：山西、河南、陜西、河北)高考作文題：
學校開運動會，最后一個項目是“山羊過獨木橋”，規(guī)則是學生從獨木橋兩邊同時上橋，在橋中間時兩人相遇會有一個人下橋一個人通過，但在這個項目的預賽時，有一對同學在橋中間抱住轉(zhuǎn)身，雙雙通過，裁判認為這樣做有爭議。根據(jù)此材料寫作文。（摘自新浪網(wǎng)） 立意參考：
2014年高考新課標卷繼續(xù)采用新材料作文的形式，思維容量較以前要大，角度更多。新材料作文的實質(zhì)是整個材料就是個大話題，凡是從材料中提煉出的觀點，又能自圓其說，就無所謂跑題，由此，很多考生擔心跑題的問題其實并不存在。
1、全面理解材料：運動會項目自有其規(guī)則，而學生靈活變通，達到了雙贏的結(jié)果，這里的中心話題為“變通”，而裁判認為這樣做有爭議，裁判其實維持的是運動項目的規(guī)則。從教練的角度看，中心話題應為“規(guī)則”。聯(lián)系整個材料，不難得出一個二元關系話題“變通與規(guī)則”。
2、從學生的角度看：他們的做法能給我們較多的思維啟示，諸如，“勇于打破規(guī)則”“學會變通”“善于創(chuàng)新”“打破規(guī)則與雙贏”等等，都應在材料的含義的范圍內(nèi)。
3、從教練的角度看：運動項目應有一個規(guī)則，有規(guī)則才能評判運動的效果，他的出發(fā)點也沒有錯，教練的的爭議也給人提供了思考的空間，如，“不以規(guī)矩，難成方圓”“恪守規(guī)則”等等，也是在材料的含義之內(nèi)。
各種角度的立意，本無高下之分，看學生的思維水平和文筆功底，但第一種立意是立足于全面理解材料，較其他角度思維容量明顯要大，行文的難度也要大，可能得到閱卷老師的青睞。
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