電子白板使用教程之一

電子白板使用教程之二

                 電子白板的應用技術 

                           整理編輯：夢瑤溪語

一、什么是電子白板

 電子白板又稱電子交叉白板，是一種新的高科技電子教學系統(tǒng)。它是由硬件電子感應白板和軟件白板操作系統(tǒng)集成。電子白板集傳統(tǒng)的黑板、計算機、投影儀等多種功能為一身，使用非常方便。

 電子交互白板技術為課堂互動、師生互動、生生互動，提供了技術可能和方便。為建立以學生學習為中心的課堂教學奠定技術基礎。

二、電子白板軟件啟動方法：（有兩種）

1、雙擊桌面上的一個快捷方式。

2、對擊雙側30個快捷鍵，隨便打開任意一側，任意一個鍵，也可以將軟件打開。

三、如何把軟件最大化最小化

浮動工具條倒數第一個按鍵，用來把軟件最大化和最小化操作。

四、如何關閉軟件

關閉軟件是用工具欄倒數第二個按鍵文件夾，單機退出，選擇退出的同時，系統(tǒng)會給出一個保存提出，可根據需要來選擇。

五、頁面模式（分四種）

1、桌面模式 

2、窗口模式

3、邊框模式

4、全屏模式

六、浮動工具條

 包含了軟件當中所有工具按鈕

七：把所有工具分類（分為五種選項）

 第一排分成5個選項卡

1、開始選項卡

 包含軟件當中常用的工具，每門學科應用最多的都在開始排列。

2、頁面選項卡

 包含所有頁面功能相關的。

3、插入選項卡

 插入根據學科相關的素材，也是插入資源使用。

4、筆盒選項卡

 倒數第二個按鈕是筆盒選項卡，提供了所有軟件不同功能，不能顏色，不能粗細的書寫筆。

5、學科工具選項

 包含不能學科的功能

八、  按順序看看每個選項卡中常用的功能

（一）頁面選項卡

新建頁面（代加號）——打開頁面，新建一個頁面。

刪除頁面——對當前頁面整張刪除。

清頁——將所有頁面所有內容進行清除，

前一頁（左箭頭）——左箭頭和右箭頭，是對前后頁面翻頁。

后一頁（右箭頭）——左箭頭和右箭頭，是對前后頁面翻頁。

漫游（小手）——小手按鍵是代替漫游的功能，單指書寫（代替實現(xiàn)書寫），多指漫游（三個以上手指同時在板子上是對書寫進行無限漫游）。

頁面回放——可以把所有頁面回放，方便學生復習。

放大——每張頁面可以以1。25倍的倍數進行放大。

縮小——可以以0.25倍的倍數進行縮小。

背景色——添加不同的背景顏色，可以根據需要調整當前頁面背景顏色。

背景圖——添加不同學科的背景模擬圖。

刪除背景圖（帶垃圾桶）——倒數第一個按鍵，刪除剛剛添加過的背景模擬圖。

(二） 筆盒選項卡

硬筆——書寫粉筆筆跡。

軟筆——書寫毛筆的筆跡。

竹筆——可以把線條加粗，看上去帶有立體感。構化特殊的線條，是美術老師的專用。

熒光筆——可標出重點。有透明頁，可以多個重點同時標注。

激光筆——可標出重點。顏色可以閃爍。畫下一個重點時，前一個重點可以隱藏，只顯示最后一個畫出的重點。

紋理筆（豹紋）——對一個答案進行刮擦（必須以圖片形式保存）。方法：1、選擇紋理筆圖標；2、選擇調色牌；3、點擊下面其它選項，打開路徑；4、在需要位置進行刮擦；5、最后答案可以顯示在板面當中。

智能筆（三角形）——數學、美術老師在勾畫平面圖形時使用，劃出軌跡，自動轉換。

手勢筆——有三個功能：1、實現(xiàn)書寫功能；2、前后翻頁（像左劃出一個箭頭，向前翻頁，向后劃出一個箭頭，向后翻頁（長度必須超過版面長度的1/2）；3、擦除（在需要擦除的地方重復兩次以上，代替板擦。

筆色——更改書寫筆的顏色。

寬度——調整書寫筆寬度。

填充色——需要填充的顏色。

線頭——對線頭的更改。

線體——對線體的更改。

線尾——堆線尾的更改。

橡皮擦——有三種方式：1、區(qū)域擦除；2、點擦除。3、在雙側快捷鍵沒一側倒數第五個按鍵實行擦除，是默的區(qū)域擦除。

（三）插入選項卡

資源瀏覽器——有兩種：

1、本地資源：提供了從幼兒園到高中的相關素材。例如：地理老師需要的地圖。單機瀏覽器中的所需要的地圖——選擇拖拽對象——選擇大小——單擊選擇鍵。

2、網絡資源：

媒體——電腦桌面，查找動態(tài)圖片，先在需要的地方顯示。

文本框（大寫的T)——手寫識別。把手寫體轉換為印刷體。方法：先選擇工具欄下方第一個點擊兩個大寫的A，手寫識別彈出一個小工具欄，老師可以（ab）答案覆蓋。將矢量圖形或者自選圖形覆蓋，最下角第五個按鍵，屬性瀏覽器，把邊框顏色改成白色，當下一次用時，將屏幕白色一同拉開。區(qū)域拖拽，下面有播放器按鈕，除了視頻

矢量圖形——老師講課或者制作課件時候用。

自選圖形——更改大小，控制點。在對象上單擊——出現(xiàn)4個控制點，——左上角是移動；右上角是順時或者逆時針旋轉，右下角按鍵往外拖是無限放大，往里推是縮小，在左下角按鍵包含了很多功能，剪切、復制、粘貼等。

投票器——教師備課使用。出示向導——選項——選擇出題——可以選擇多項還是單項。根據需要打開軟件或者打開鍵盤輸入。

展臺——

（四）學科工具選項

數學學科工具欄（平方a）——點擊數學學科——出現(xiàn)數學工具欄（先拖拽，再書寫，出現(xiàn)錯誤，用圈擦清除，最后移動漫游，只顯示印刷體。

物理學科工具欄——包括：力學、光學、電學、電磁學和電學圖意。

化學學科工具欄——兩種化學反應方程式。

1、利用鍵盤。

2、拖拽手寫識別。

語文學科工具欄——有三個工具按鈕。

1、點擊第一個書寫漢字。

2、上方有兩個大寫AA，手寫識別，

3、把英文切換為中文。再板面任何位置書寫漢字，轉換為中文默認值；例如：“中華”書寫體轉換為印刷體兩種方法，橫排和豎排轉換：中華“控制點(綠色）調控，從“中華”兩字中間向上劃一下；第二種在小工具欄有個向上箭頭，也可以固定；最后，退出這些小工具欄，單擊小工具欄第一個按鈕。

4、字典功能；把書寫的漢字筆畫設置，拼音自帶漢字隨意設置；按書寫筆畫演示。

5、最后一個是：字典功能，清——寫——查。

英語學科工具欄——1、拖拽一下，書寫音標；使用鍵盤上脫機用。2、設置顯示方式。（轉換為英文格式。）

時鐘計時器——單擊時鐘，設計時間。分針秒針可以設置。

計算器——跟電腦計算器使用方法是一樣的。

屏布——1、單擊一下，拖拽頁面當中所有選項，遮擋。使用時，點擊可以左右上下垂直，都可以更改。2、在屏布遮擋器任何一個地方，可以設置背景圖的顏色。不需要，點擊退出。

手寫識別——跟插入手寫識別方法相同。（書寫體變成印刷體）

抓屏工具（小剪刀）——把軟件當中復習內容包括外面資料的一個截取。

1、捕捉書寫內容；2、捕捉書寫內容，捕捉導入區(qū)域。選擇截圖——選擇——拖拽——可以選擇書寫筆批注。

屏幕鍵盤——不需要書寫輸入。打開軟件盤輸入。

聚光燈——實現(xiàn)智能燈的功能，點擊紅色邊框拖拽，設置大??；在灰色暗地方點擊，可更改透明度。指灰色區(qū)域，可以設置圖形，單擊退出。

窗口播放器——在軟件格式當中打開其它格式課件。

遮屏——可以隨意設置遮擋。拉幕是需要按鈕調控，而遮屏不用。

書寫窗口——對重點，對某個重點講解。倒數第四個按鍵打開。

放大鏡——移動局部放大。倒數第三個是局部放大，單擊，選擇，關閉。

屏幕錄放器——對聲音進行錄制。打開節(jié)目錄制器，打開紅色按鍵，錄制，單擊灰色按鍵，保存最小化，回到桌面格式。

鎖屏——禁防不透明物體飛入，影響課件效果，或者白板翻頁。單擊小鑰匙，鎖上，向右劃下是解鎖。

（五）左側還有四個按鈕（索引欄、屬性瀏覽器、資源面板、動作面板）

索引欄——點擊索引欄，左側展開每一個頁面都是相當于每次完成的一個幻燈片的保存，頁面也可以上下移動，也可以刪除，跟幻燈片是一樣的。

屬性瀏覽器——對某一個對象，更改某一個屬性對象。有兩種方法：1、單擊左下角第5個按鍵，顯示屬性瀏覽器；2、單擊板面左側第二個屬性瀏覽器來選擇設置。

資源面板——它代替插入選項卡按鍵，包括第一個資源。打開管理資源，包含本地資源和網絡資源。

動作面板——類似一個幻燈片的鏈接文本文件。例如書寫字體：先選擇字體，單開動作面板第一個加號（顯隱鏈接)，可以鏈接到文件，幻燈片，白板頁面（白板一共所有頁）。打開，確定。動作顯隱1，小貓隱藏，在對象小貓身上就顯示1，打開動作面板，確定顯示，最后取消。

（六）如何把軟件保存

就是可以脫機備課，也可以把這些軟件裝在家里的電腦上，或者辦公室的電腦上，實現(xiàn)脫機備課；把所有29個頁面進行保存（28/29）。共有三種保存方法：1、選擇退出關閉軟件的時候，會問你是否需要保存；2、在主工具欄中倒數第二個文件夾，然后第一個文件里會有保存，這個保存，可以首先選擇路徑，保存桌面上，命名可以更改，保存白板的形式（hht)格式；3、第三種保存方法，可以點擊快捷鍵。無論這三種哪一種格式都是白板格式。還可以保存其它格式，

（七）如何把白板格式轉換成幻燈片格式

1、打開白板軟件；2、切換到桌面模式，然后找路徑，打開幻燈片，全屏播放，幻燈片下播放，或者用鼠標點開播放；

(八)如何把其它格式轉換為白板格式

1、首先選擇打開文件，2、再換到桌面模式，打開幻燈片；3、幻燈片一共有29頁，要先把第一頁轉換為白板模式，在工具欄倒數第四個按鍵，新建頁面，點擊新建屏幕頁，發(fā)生三種變化。首先幻燈片右上角有頁碼提示，再次單擊幻燈片模式，翻頁，翻到第二頁，點擊新建屏幕頁，出現(xiàn)右上角頁碼提示，說明已經轉換為白板模式了！第三頁，第四頁方法是一樣的！最后刪除第一頁。即：切換——翻頁——新建屏幕頁

 隨著多媒體計算機技術的不斷發(fā)展，黑板和多媒體大屏幕投影在教學中已顯的格格不入，而交互式電子白板正順應了時代的發(fā)展和教學的需要。我們有理由相信它會成為未來中國課堂教學的必選媒體。當然，正如著名的媒體技術專家克拉克說的[6]：“是教學設計而不是用來傳遞教學的媒體，決定了學習者的學習”。該白板系統(tǒng)僅是一個輔助教學工具，若要達到理想的教學效果，還需要教師對資源進行優(yōu)化設計，發(fā)掘交互白板平臺中蘊涵的教學策略，將其真正的融于課堂教學中。