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活動目標：1、知道相鄰數(shù)的概念，掌握10以內(nèi)的相鄰數(shù)。2、理解并能說出相鄰數(shù)多1或少1的關系。3、發(fā)展幼兒的觀察能力和思維的靈活性?；顒訙蕚洌?、小房子10座，小動物形象10個（小貓、小兔、小狗、 小豬、小青蛙、大象等），數(shù)字卡片1~10。 2、《粉刷匠》兒歌視頻和《找朋友》音樂各一個。 活動過程： 一、導入：用兒歌激發(fā)幼兒興趣 師：小朋友我們一起來跟著音樂唱唱《粉刷匠》放松一下 師：我們是小小粉刷匠，刷了屋頂又刷墻，看我們刷的房子漂亮嗎？ 幼：漂亮 師：那數(shù)一數(shù)我們一共刷了多少座小房子 幼：10座 師：現(xiàn)在老師給這10做小房子裝上門牌號，讓我們的小房子更加整齊。 師：就在我們剛才刷房子的時候，他們的主人回來了，看看他們都是誰？ 幼：小貓、小兔、小狗、 小豬、小青蛙、大象、小猴、小馬、熊貓、小牛 給小動物們找鄰居 師：小動物回到家后，看到自己的房子煥然一新，還安上了門牌號，可高興了，都急急忙忙的進去看看。現(xiàn)在小朋友也來看看，你喜歡的動物和誰是鄰居？ （幼兒自由回答） 師：剛才小朋友都回答正確了，鄰居就是緊挨著他的小動物，那你喜歡的小動物房子的門牌號是多少，鄰居的門牌號又是多少呢？ （幼兒自由回答） 講解相鄰數(shù)，和數(shù)字寶寶做游戲 師：咱們小朋友都回答正確了，小動物也記住了自己和鄰居的門牌號，為了表示對我們的感謝，他們要出去買些吃的獎勵我們（把小動物撤走） 師：小動物剛走，門牌號上的數(shù)字寶寶們說話了，3號數(shù)字寶寶“你們還記得我的鄰居門牌號是什么嗎？” 幼：2和4 師：“誰在叫我”4號數(shù)字寶寶搖搖晃晃的走了出來?？吹?號數(shù)字寶寶說“干嘛，吵什么”“我在考考小朋友的記憶力，看看他們還知不知道我們鄰居的門牌號是什么?！睌?shù)字寶寶4一聽，來了精神，說“小朋友，我的鄰居是誰？” 幼：3和5 師：“恭喜你，答對了！我的鄰居就是緊挨著我的兩個，他們還有一個好聽的名字，叫相鄰數(shù)，知道了嗎？” 幼：知道了 師：剛才數(shù)字寶寶告訴我們他們的鄰居還有一個好聽的名字叫什么？ 幼：相鄰數(shù) 師：嗯，剛才小朋友看樣都仔細聽了數(shù)字寶寶4的話。這時候，所有的數(shù)字寶寶都出來了，請小朋友幫著找找他們的相鄰數(shù)是多少 （幼兒自由回答） 師：小朋友，我們幫助每個數(shù)字寶寶找到自己的相鄰數(shù)，那你發(fā)現(xiàn)每一個數(shù)字寶寶和他的相鄰數(shù)有什么關系嗎 （引導幼兒說出多1少1的關系） 師：小朋友說的都對，每個數(shù)字寶寶的相鄰數(shù)比他自己不是多1就是少1。數(shù)字寶寶們找到自己的相鄰數(shù)，為了感謝我們，要和我們一起做游戲（幼兒戴上數(shù)字頭飾，當《找朋友》音樂停止后，兩個或三個小朋友抱在一起） 巧答難題，和小動物們一起做游戲 師：正當我們在玩的時候，小動物們回來了，聽說我們小朋友剛剛學習了相鄰數(shù)，準備用他們買的東西考考我們，看看這些東西，哪些是相鄰數(shù)？ 師：小朋友回答的真好，小動物們決定請我們一起去和他們吃這些好東西，來，讓我們走吧?。ńY(jié)束活動） |
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