【內(nèi)容摘要】歌曲鋼琴即興伴奏是一種創(chuàng)作與表演相結(jié)合的綜合性藝術(shù)，它雖然受到構(gòu)思的時(shí)間局限，但卻具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，所以必須具備敏捷的即興創(chuàng)作思維能力和豐富的想象力。雖然它以“伴”為主，但它與其他伴奏對(duì)象共同塑造了一個(gè)完美的音樂形象；同時(shí)，鋼琴是一種技藝性很強(qiáng)的樂器。正確的彈奏方法，富于層次感的觸鍵方式，較好的音階，琶音，和弦，八度技術(shù)，以及鋼琴踏板的合理使用等等，均是彈好歌曲鋼琴伴奏的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 即興伴奏、視奏能力、理論知識(shí)、心理素質(zhì)

    一、歌曲鋼琴即興伴奏教學(xué)的特征

     歌曲鋼琴即興伴奏由于事先毫無準(zhǔn)備，好象“即興發(fā)言”或“即興演講”。所以一般說來，歌曲鋼琴即興伴奏不大可能完全采用歌曲的鋼琴伴奏譜所采用的那樣復(fù)雜的表現(xiàn)手法與技巧，而更具有實(shí)用性、即時(shí)性、靈活性等特點(diǎn)。即使如此，要達(dá)到一定的藝術(shù)水平，獲得較好的藝術(shù)效果是完全可能的話，如果伴奏需要伴奏者具有扎實(shí)的音樂理論知識(shí)和較好的鍵盤彈奏能力。

歌曲鋼琴即興伴奏，還不僅僅只是一個(gè)技術(shù)手法的處理問題，還應(yīng)從作品的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)出發(fā)，經(jīng)過精心的藝術(shù)構(gòu)思，激情的將它表現(xiàn)出來，所以必須具備敏捷的即興創(chuàng)作思維能力和豐富的想象力。

歌曲鋼琴即興伴奏，是音樂作品的有機(jī)組成部分，它雖以“伴”為主，但它與其伴奏對(duì)象共同塑造了一個(gè)完美的音樂形象?！澳档るm美，全賴綠葉的扶持”，這句話畫龍點(diǎn)睛地襯托出了即興伴奏的作用。但是，歌曲鋼琴即興伴奏畢竟是“伴”為主，必須注意不能“喧賓奪主”。

綜上所述，歌曲鋼琴即興伴奏是鋼琴藝術(shù)綜合能力的反應(yīng)，它不久需要伴奏者具有敏捷的思維、靈活的手指能力，熟練掌握和聲編配的理論知識(shí)，將豐富的伴奏音型，織體及各種表現(xiàn)手法貯存在大腦中，還有在鍵盤上正確的彈奏方法，設(shè)計(jì)合適的指法，并有在各常用調(diào)上移調(diào)彈奏等綜合能力。

二、歌曲鋼琴即興伴奏的訓(xùn)練要素

1、要想彈好即興伴奏必須做到以下幾點(diǎn)：首先必須要有良好的鋼琴基礎(chǔ)；其次，要學(xué)會(huì)不同的觸鍵方法，并能根據(jù)歌曲的不同風(fēng)格，運(yùn)用不同的觸鍵方法。第三，左右手能熟練彈奏24各個(gè)大小調(diào)、音階、琶音、和弦、民族調(diào)式及半音階等。而24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦是即興伴奏的三大要素，只有熟練掌握了他們才能更好發(fā)揮伴奏能力。第四，要培養(yǎng)自己視譜彈奏能力，包括無線譜和簡譜在鍵盤上移調(diào)練習(xí)，而大量的看譜彈奏為即興伴奏打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)是必不可少的。

2、熟悉各種即興伴奏常用的音型：伴奏音型是鋼琴伴奏中特有的一種藝術(shù)手法，它具有相應(yīng)的表現(xiàn)功能，而音型來源是什么呢？它由和弦連接演變而成，即將和弦在連接的模式上進(jìn)行不同的和音結(jié)合，不同節(jié)奏形態(tài)不用音區(qū)變化。音型分一下4種類型。（1）和弦式音型：指和弦中每一個(gè)音同時(shí)彈奏時(shí)發(fā)出音的隱形，如進(jìn)行曲一般選用堅(jiān)定有力的柱式和弦，在和弦式音型中，和音結(jié)合及節(jié)奏是不盡相同的。（2）分解式音型：指將和弦中給一個(gè)音和兩個(gè)和音單獨(dú)分解彈奏，這種分解彈奏極為靈活，表現(xiàn)力也及為豐富。在分解式音型中，又可以分為兩種基本形態(tài)，它們是半分解和全分解。半分解是將和弦音作二比一，即雙、單音的交替彈奏，全分解將和弦逐個(gè)地彈奏。（3）綜合式音型：指在一組模式中將和弦式、半分解式、全分解式結(jié)合在一起運(yùn)用。（4）裝飾、華彩性彈奏：作為意境、背景，對(duì)自然界生物聲音、動(dòng)態(tài)，對(duì)某種樂器等等的模仿，常常采用一些規(guī)則與不規(guī)則的特性形態(tài)，如：裝飾音、半音、音階走句、多變的節(jié)奏處理以及加上不同的彈奏方法等等。在即興伴奏學(xué)習(xí)中一地要“靈活”運(yùn)用，音型在不同的速度、力度、音區(qū)、音色及不同彈奏方法等因素的影響下有著不同的、豐富的表現(xiàn)力。也就是說各類音型可以為任何風(fēng)格的旋律伴奏，在靈活運(yùn)用中，必須根據(jù)歌曲總體情緒選擇恰如其分的音型進(jìn)行配彈。

3、豐富的想象力和創(chuàng)造性思維是關(guān)鍵：歌曲鋼琴即興伴奏有它的即興性，但它既不能漫無邊際的海闊天空，也不是要絕對(duì)遵守嚴(yán)格的公式格律。不能要求學(xué)生把一首歌曲配彈成相同的模式，要鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)各自的想象力，創(chuàng)造性的編配，使每個(gè)人的靈感和才能在邏輯的軌道上創(chuàng)造性的充分展現(xiàn)出來。要信賴自己的聽覺，只有自己聽了覺得美的音響，聽眾才會(huì)獲得美感和共鳴。

提示學(xué)生可以根據(jù)音樂形象及思想感情的變化、樂曲背景以和聲的運(yùn)動(dòng)的需要來考慮鋼琴伴奏的織體。如可以用琶音來模擬自然界的流水潺潺、單倚音來模擬鳥鳴聲音、八度來模擬雪花飄飄等，以此借景抒情；也可以模擬民間的鑼鼓、吉他的彈撥、鋼管的吹奏，為渲染氣氛;當(dāng)然也可以吸取人民生活中熟悉的音調(diào)與節(jié)奏，如民歌或民間舞曲的節(jié)奏、行進(jìn)隊(duì)列的步伐聲、母親晃動(dòng)?jì)雰簱u籃的律動(dòng)等，來烘托作品的特定意境等等，用這種創(chuàng)造性思維與整個(gè)作品有機(jī)地結(jié)合為一體，更能加深整個(gè)音樂作品的藝術(shù)感染力。

三、歌曲鋼琴即興伴奏的結(jié)構(gòu)布局

    初學(xué)者容易犯的毛病之一，就是希望在很短的時(shí)間內(nèi)，想說盡可能多的話，而這是不可能的，耳科學(xué)的研究成果告訴我們：人的聽覺與視覺相比要遲鈍得多，聽覺對(duì)聲音頻率分析的精確度與聲音持續(xù)時(shí)間的長短有關(guān)。時(shí)間越長，分析的精確度越高，反之亦然。無規(guī)律的快速變換的復(fù)雜音響，在大多數(shù)人聽起來知識(shí)一片混亂的效果，而不可能獲得任何美的享受，因此，初學(xué)者首先要學(xué)會(huì)在鍵盤上一層一層、有條理地把話說清楚的本領(lǐng)。

任何歌曲的開始部分，作為樂思的基本陳述，就像說話時(shí)，在大多數(shù)情況下總是很快進(jìn)入正題，讓人家明白你要說什么一樣。伴奏聲部大多首先用正三和弦（I、IV、V或V7）以明確調(diào)性；并且大多在強(qiáng)拍進(jìn)入，強(qiáng)調(diào)小節(jié)的重音，以明確節(jié)拍。為了讓欣賞者聽清楚旋律，開始時(shí)大多用簡明清晰的和聲語匯以烘托旋律的進(jìn)行。假如一開始就采用副三和弦及變和弦，則不久不能達(dá)到豐富色彩的目的，反而可能導(dǎo)致模糊調(diào)性、喧賓奪主的效果。

歌曲樂思呈示的小結(jié)或停頓（如兩段體第一段結(jié)束或四句體樂段的第二句等），伴奏多用半終止，屬調(diào)終止及少數(shù)正格終止，以加強(qiáng)停頓的效果。為了加深聽者對(duì)樂思基本陳述的印象，一般無須過多增加新因素，可以基本上重復(fù)開始部分的和聲語匯。

樂思的對(duì)比或展開段落（大致上是在全曲的3\4部分），這里往往是全曲高潮之所在，也是伴奏需要注意精心處理的地方。為了取得鮮明的效果，這里可以采用變和弦或其他未用過的新和弦，可以改變織體或改變和聲節(jié)奏，或采用類似方法，以“畫龍點(diǎn)睛”式的一筆，而給人以深刻的印象。

最后是全曲的結(jié)尾部分，這時(shí)需要讓高潮逐漸平息下來，并導(dǎo)致完滿的結(jié)束。較常用的方法就是將“承句”的余暉略加變化地加以再現(xiàn)，并進(jìn)入完全終止(IV—K46—V7—I)。如有余意未盡，還可以加上補(bǔ)充終止—尾聲。

善于根據(jù)歌曲旋律的不同情況，靈活的掌握起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)原則，在彈奏前有初步設(shè)計(jì)，在彈奏時(shí)做到胸有成竹、不慌不忙、有條有理的述說，這就是即興伴奏結(jié)構(gòu)布局的基本方法。

四、如何在實(shí)際中運(yùn)用即興伴奏

在鋼琴伴奏的實(shí)際運(yùn)用過程中，很多同學(xué)自己單獨(dú)彈得很好，但與別人配合時(shí)往往出現(xiàn)很多問題，分析一下有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)初學(xué)者來說，既然是即興伴奏，必須反應(yīng)迅速，要抓住粗線條、主旋律及注意節(jié)奏類型。

2、彈即興伴奏還要有靈敏的耳朵。也就是像風(fēng)箏一樣，伴奏者與歌唱者永遠(yuǎn)有一根線連接著，伴奏者時(shí)時(shí)刻刻都要聆聽歌唱者情緒變化、節(jié)奏變化等等 。

3、突出歌唱者：很多同學(xué)在彈奏時(shí)喧賓奪主，聲音過大，甚至完全蓋過了歌唱者，影響歌唱者正常發(fā)揮。作為伴奏者，一般是在前奏、間奏、高潮、結(jié)尾以及一個(gè)音拖兩拍以上時(shí)，伴奏音量可以出來一點(diǎn)，當(dāng)歌唱者音量出來是伴奏馬上減弱。

4、伴奏者對(duì)節(jié)奏的掌握也是很重要的。伴奏者要有良好的節(jié)奏感，若遇到歌唱者節(jié)奏感不好，這時(shí)可采取以下幾種辦法：第一盡量跟著歌唱者走，這時(shí)一種被動(dòng)的做法。第二要有意識(shí)的把節(jié)奏放慢或加快，使歌唱者跟著你正確的節(jié)奏演唱，在這種情況下，建議伴奏音型盡量簡單固定，多用柱式和弦，多彈旋律線，少用華彩及加花。對(duì)節(jié)奏感好的歌唱者，節(jié)奏變化多一點(diǎn)，織體運(yùn)用豐富一些，華彩多一點(diǎn)。

5、歌曲中重點(diǎn)部分處理：首先，長音地方那個(gè)應(yīng)進(jìn)行填空：A、把旋律進(jìn)行交換；B、把伴奏音型及和弦進(jìn)行反復(fù)；其次，高潮部分應(yīng)加強(qiáng)處理：A、同向反向八度，音階、半音階進(jìn)行，根據(jù)不同風(fēng)格使用震音、琶音等烘托氣氛；B、選用動(dòng)感較強(qiáng)的變化和弦，色彩和弦，以加強(qiáng)緊張度，烘托氣氛。最后，對(duì)前奏、間奏、尾奏進(jìn)行較細(xì)致的處理。

6、音區(qū)力度對(duì)音響色彩影響：在高音區(qū)輕奏，像微風(fēng)、細(xì)雨、雪花、聯(lián)想、回憶等等，在高音區(qū)強(qiáng)奏，有閃爍、興奮、歡躍的感覺在里面；在中音區(qū)輕奏有溫柔、溫存、背景襯墊等感覺；在中音區(qū)強(qiáng)奏有持續(xù)、飽滿、有力等情緒表現(xiàn)出來；在低音區(qū)輕奏有預(yù)示、前兆等感覺；在低音區(qū)持續(xù)、堅(jiān)持、緊張、氣勢(shì)等感覺。

7、揚(yáng)長避短：也就是在即興伴奏中盡量發(fā)揮你的長處，遮蓋你的短處。如有的同學(xué)琶音彈的不均勻，課少彈琶音；有的同學(xué)手小，八度盡量少彈等等。再如一般人的右手比左手靈活，在伴奏時(shí)右手音型變化、副旋律變化、華彩、高潮變化可豐富些，而左手相應(yīng)簡單一點(diǎn)，用一些跨度不大的固定音型，反之，若左手伴奏復(fù)雜，右手簡單，最好不要都復(fù)雜，否則會(huì)感到力不從心，只有全面兼顧才能盡量發(fā)揮自己長處，運(yùn)用自如。

     即興伴奏入門并不難，彈奏水平的逐漸提高也是可能的，關(guān)鍵在于掌握正確的學(xué)習(xí)方法，用于實(shí)踐、勤學(xué)苦練，并善于在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

總之，要想成為一個(gè)優(yōu)秀的即興伴奏者，還必須具備扎實(shí)的和聲基礎(chǔ)，較深的文化底蘊(yùn)，豐富的藝術(shù)修養(yǎng)，伴奏者之間還可以演唱不用風(fēng)格的歌曲及對(duì)音樂有獨(dú)特的處理方式和敏銳的洞察力，還要有充沛的激情。這樣，在你的努力下，必將會(huì)獲得優(yōu)美音響效果的回報(bào)，從而由衷感到心靈上的滿足。