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文明與文化的關(guān)系

 秀水拖藍(lán) 2014-05-24

?。ㄒ唬┒咧g的聯(lián)系
  1.文明和文化的主體都是人。文明和文化都與人類(lèi)的生活息息相關(guān),他的核心都是人,他們都是作為人類(lèi)在認(rèn)識(shí)和改造自然以及認(rèn)識(shí)和改造人類(lèi)自身的過(guò)程中所形成的一種社會(huì)財(cái)富的表征。

  2.文明和文化都是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物。文明和文化都是人類(lèi)為了適應(yīng)和改造自己的生存環(huán)境而活動(dòng)的結(jié)果,他們包含著物質(zhì)的和精神的財(cái)富。原始的實(shí)踐勞動(dòng)產(chǎn)生了人,勞動(dòng)實(shí)踐在類(lèi)人猿轉(zhuǎn)化為人的過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用,在勞動(dòng)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,人類(lèi)得以不斷地認(rèn)識(shí)和改造自然界以及人類(lèi)自身。

  3.文明是文化的內(nèi)在價(jià)值,文化是文明的外在表現(xiàn)形式。一般說(shuō)來(lái),文明的內(nèi)在價(jià)值通過(guò)文化的外在形式表現(xiàn)出來(lái),而文化的外在形式借助于文化的內(nèi)在價(jià)值而有意義。文明是文化的歷史積淀,而文化則是文明的外在表現(xiàn)形式。從一定的社會(huì)意義上而言,一個(gè)社會(huì)的發(fā)展程度越高,社會(huì)的文明水平也就越高。當(dāng)然,在人類(lèi)創(chuàng)造的所有文化成果之中,自有積極的進(jìn)步的成分才能稱(chēng)之為文明。因此,從這個(gè)方面來(lái)講,文明是從屬于文化的。

  ()二者之間的主要區(qū)別

  1.從二者的來(lái)源上來(lái)看,文化的產(chǎn)生要早于文明的產(chǎn)生。文化是伴隨著人類(lèi)產(chǎn)生之日起就有的,當(dāng)人類(lèi)從類(lèi)人猿通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)而脫離動(dòng)物狀態(tài),進(jìn)行認(rèn)識(shí)自然和改造自然的活動(dòng)時(shí),當(dāng)人類(lèi)賦予自然物以人的目的性的標(biāo)志和觀念的時(shí)候,原有的自然物便有了文化的意蘊(yùn)。具備了成為一種文化現(xiàn)象的可能性。從而使人類(lèi)的活動(dòng)進(jìn)入了文化的領(lǐng)域??梢赃@樣說(shuō),自從人類(lèi)社會(huì)脫離動(dòng)物界利用和改造自然界進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)的時(shí)候,就有了文化。

  而文明從總體上而言,是人類(lèi)文化發(fā)展到有了文字記錄以后才開(kāi)始的,恩格斯在《家庭私有制和國(guó)家起源》一書(shū)中,將人類(lèi)社會(huì)分為:蒙昧?xí)r代,野蠻時(shí)代和文明時(shí)代,文化始終是貫穿三個(gè)時(shí)代的始終,同人類(lèi)相伴而行;而文明則是從第三個(gè)時(shí)代開(kāi)始的,即始于奴隸社會(huì),在封建社會(huì)、資本主義社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)得到不斷的豐富和發(fā)展。可見(jiàn),文化與文明的區(qū)別,從發(fā)生學(xué)的角度而言,是有先后差異的。

  2.從二者的定義看,文化的外延性要廣于文明的。文化指的是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)自然、改造自然以及認(rèn)識(shí)自我和改造自我的活動(dòng)過(guò)程中所創(chuàng)造的一切社會(huì)成果的總稱(chēng)。而文明是人類(lèi)認(rèn)識(shí)自然、改造自然以及認(rèn)識(shí)自我和改造自我的活動(dòng)過(guò)程中所創(chuàng)造的一切積極成果,是和野蠻蒙昧相對(duì)立而言的。人類(lèi)所創(chuàng)造的文化成果涵蓋了物質(zhì)的、精神的和其他方面的一切成果。在這些成果中,既有精華的、進(jìn)步的和推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)不斷向前發(fā)展的不朽內(nèi)容,又不乏有糟粕的和落后的。所有的這些都是人類(lèi)所創(chuàng)造的文化的一部分,均可稱(chēng)之為文化。但是,只有真正的反映時(shí)代精神和推動(dòng)人類(lèi)文明的優(yōu)秀的文化成果,我們才能稱(chēng)之為文明。而那些落后的腐朽的糟粕是不屬于文明的范疇的。可以說(shuō),文化是多樣的,具有精華和糟粕,先進(jìn)和落后之別,而文明是文化中先進(jìn)和精華的部分。所以從定義上而言,文化的外延性要大于文明的。

  3.傳播的途徑和方式不同。文明和文化作為人類(lèi)實(shí)踐所創(chuàng)造的成果都具有可傳播性。是可以被相互借鑒和學(xué)習(xí)的。但是,從一般的意義上而言,文明的傳播在一定意義上具有強(qiáng)制性的特點(diǎn),有些時(shí)候往往不擇手段。這一點(diǎn)我們都知道,這一點(diǎn)在19世紀(jì)表現(xiàn)得相當(dāng)?shù)耐怀?,?jīng)過(guò)幾次科技革命的西方資本主義列強(qiáng),打著傳播先進(jìn)文化的旗幟,用堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了落后國(guó)家和地區(qū)的大門(mén)。雖然此舉對(duì)落后國(guó)家和地區(qū)的文明具有一定的促進(jìn)作用,但是,他對(duì)落后國(guó)家和地區(qū)的侵略也是造成這些國(guó)家和地區(qū)落后的一個(gè)重要原因之一。而文化的傳播則是具有可選擇性的,對(duì)于文化之間的相互學(xué)習(xí),人們既可以選擇某一文化,也可以選擇其他文化。因此,文明的傳播具有強(qiáng)制性,而文化的傳播不具有強(qiáng)制性。

 

 

 

 

廣義的文化概念包括文明,兩者的區(qū)別主要表現(xiàn)在如下幾方面:

1)文化通常與自然相對(duì)應(yīng),而文明一般與野蠻相對(duì)應(yīng)。

 2)從時(shí)間上來(lái)看,文化的產(chǎn)生早于文明的產(chǎn)生,可以說(shuō),文明是文化發(fā)展到一定階段中形成的。在原始時(shí)代,只有文化,而沒(méi)有文明,一般稱(chēng)原始時(shí)代的文化為原始文化,而不說(shuō)原始文明。因此,學(xué)術(shù)界往往把文明看作是文化的最高形式或高等形式。

3)從空間上來(lái)看,文明沒(méi)有明確的邊界,它是跨民族的,跨國(guó)界的;而廣義的文化泛指全人類(lèi)的文化,相對(duì)性的文化概念是指某一個(gè)民族或社群的文化。

4)從形態(tài)上來(lái)看,文化偏重于精神和規(guī)范,而文明偏重于物質(zhì)和技術(shù)。文明較容易比較和衡量,較易區(qū)分高低,如古埃及的金字塔、中國(guó)的長(zhǎng)城、秦代的兵馬俑等,因而,文明在考古學(xué)使用最為普遍;而文化則難以比較,因?yàn)楦髅褡宓膬r(jià)值觀念不同,而價(jià)值是相對(duì)的。作為物質(zhì)文化的文明是累積的和擴(kuò)散的,如交通工具,不同時(shí)期先后發(fā)明的馬車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)等直到現(xiàn)在仍存在。而且,一項(xiàng)發(fā)明一旦公諸于世,便會(huì)迅速傳播到世界各地;而作為精神文化的文化(規(guī)范、價(jià)值觀念等行為模式和思維模式)是非累積和凝聚的。

5)從承載者的角度來(lái)看,文化的承載者是民族或族群,每個(gè)民族或族群都有屬于自己的文化。而文明卻不同,承載者是一個(gè)地域,一個(gè)文明地域可能包含若干個(gè)民族或多個(gè)國(guó)家,如西方文明,包括眾多的信奉基督教的國(guó)家。我們可以說(shuō)中國(guó)文明,但一般不說(shuō)漢族文明,而說(shuō)漢族文化。這也說(shuō)明文明具有國(guó)家或地區(qū)性,文化具有民族性。另外,一個(gè)國(guó)家也可以包含多個(gè)文明。例如中國(guó),并不僅僅有一個(gè)儒教文明,而是有三個(gè)主要文明:儒教文明、伊斯蘭文明和藏傳佛教文明。

6)從歷史的角度來(lái)看,一種文明的形成與國(guó)家的形成密切相關(guān),一般是歷史上建立過(guò)國(guó)家的民族才有可能創(chuàng)造自己的文明,而未建立過(guò)國(guó)家的民族通常只有文化,未能形成自己的獨(dú)立文明。

7)文明的動(dòng)態(tài)性較為明顯,隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展進(jìn)步,如物質(zhì)文明,變化最大;而表現(xiàn)在規(guī)范、倫理、道德方面的文化則不盡然,變化緩慢。

8)從詞義來(lái)看,文化是中性的,使用范圍很廣;而文明是褒性的,使用范圍較窄。例如,可以說(shuō)酒文化、食文化、服飾文化,但一般不說(shuō)酒文明食文明服飾文明。
據(jù)上,文明屬于廣義的文化范疇之內(nèi),文明文化在詞義上有些區(qū)別,在有些條件下可以替換,在有些條件下不能替換。

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