一、選擇題：（本題有10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意。）

1．屬于空氣的主要成分，且能夠用以搶救危重病人的氣體是                    （     ）

A．氧氣          B．氮氣           C．稀有氣體       D．二氧化碳

2．下列描述中，屬于物理性質(zhì)的是                                          （     ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射       B．氮氣在通常情況下沒有顏色

C．氧氣可以支持燃燒                 D．二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

3．下列物質(zhì)屬于純凈物的是                                                （     ）

A．加熱KMnO₄后的殘余固體    B．液氧     C．食鹽水     D．清新的空氣

4．下列物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，有二氧化碳和水生成的是                      （     ）

A．木炭           B．硫            C．石蠟            D．磷

5．鋁箔在氧氣中燃燒發(fā)生了化學變化，做出這一判斷的主要依據(jù)是              （     ）

A．變化中放出大量的熱               B．看到耀眼的白光

C．有白色固體生成                   D．鋁箔消失了

6．打雷放電時，空氣中有極少量的氧氣會轉(zhuǎn)變成臭氧，這個變化可表示為：

    放電

氧氣 ---臭氧，下列說法中正確的是                                   （     ）

A．這是分解反應(yīng)    B．這是物理變化   C．這是化學變化   D．這是化合反應(yīng)

7．可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是                （     ）

A．分別加入適量澄清石灰水            B．將帶火星的木條分別伸入瓶中

C．將燃著的木條分別伸入瓶中          D．分別加入蒸餾水

8．空氣在標準狀況下的密度是1.29 g/L，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是（   ）

9．“可吸入顆粒物”是我國很多地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其說法中符合科學原理的是 （    ）

A．顆粒物直接與人體組織作用形成病變                B．顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病

C．顆粒物作為催化劑使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學反應(yīng)    D．以上三種作用都有可能，但需實驗驗證

10．用高錳酸鉀加熱制取氧氣，反應(yīng)時加進了二氧化錳，二氧化錳在該反應(yīng)中是   （     ）

A．催化劑         B．氧化劑        C．生成物         D．反應(yīng)物

二、填空題：(本題有5小題。共26分)

11．(7分)閱讀以下有關(guān)“空氣成分”卡通圖，填空并把你從圖中獲得的信息填在橫線上

（1）. 填寫下列數(shù)據(jù)： a         ;b        ;c       。

（2）．你得到的信息是：（1）                                          ；

（2）                                          ；

（3）                                          ；

（4）                                          。

12．(5分)目前有些人熱衷于利用高壓氧艙、氧吧、氧氣袋等進行吸氧，以增加大腦供氧量，消除腦疲勞。醫(yī)生建議吸氧要適量．因為高濃度的氧氣往往會對人造成傷害，引起氧中毒。

  (1)氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，具有          性。它能將人體內(nèi)的有機物氧化分解成二氧化碳和水，同時釋放出            供生命活動所需。

 (2)我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的文字表達式為：

                               ， 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于             反應(yīng)。

13．（6分）下圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖，請回答下列問題：

（1）取用木炭的儀器叫            ，未經(jīng)點燃的木炭          （填“能”或“不能”）在氧氣中燃燒。

（2）把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時，應(yīng)該由上向下緩慢插入，理由是                           。

（3）木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是                                                 ，待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到                                                                 。

14．（4分）空氣質(zhì)量預(yù)報主要內(nèi)容包括：首要污染物、空氣污染指數(shù)和空氣質(zhì)量級別。

空氣污染與空氣質(zhì)量級別的對應(yīng)關(guān)系（表1）

2010年5月4日我國部分城市空氣質(zhì)量日報（表2）

（1）上述城市中易出現(xiàn)酸雨的城市是                 ；

（2）請根據(jù)表1和表2的內(nèi)容，確定當日天津的空氣質(zhì)量級別：①          。

（3）為了提高廣州的空氣質(zhì)量，可以采取哪些措施？

15．(4分)把某金屬用小刀切下一小塊放入盛有水的燒杯中，觀察到該金屬能與水劇烈反應(yīng)，并放出熱量，金屬本身熔化成銀白色的小球浮在水面上。根據(jù)以上現(xiàn)象可推斷該金屬的物理性質(zhì)有：①________________-___；

②_______________________；③_________________________；④_____________________________。

三、簡答題：（本題有2小題。共18分）

16．（3分）某淡黃色固體A，在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：

A___________、B___________、C____________。

17．(15分)寫出下列反應(yīng)的文字表達式，并注明反應(yīng)的基本類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（2）鋁箔在氧氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（3）硫在氧氣中燃燒_______________________________________; （__________）

（4）紅磷在空氣中燃燒_____________________________________; （__________）

（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_____________________; （__________）

三、實驗題：（本題有3小題。共26分）

18．(5分) 過氧化氫溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解,分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度,請根據(jù)下圖回答以下問題:

(1) 分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是____________, 錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_____________。

(2) 要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇裝置__________(填字母)

(3)某同學觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃。其原因是______________________________。

19．（21分）某同學用如圖所示的裝置在實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：

（1）指出圖中較明顯的錯誤：

①_________________________________________；

②_________________________________________；

③_________________________________________；

④_________________________________________。

（2）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先__________________________________________；

（3）圖中收集氣體的方法叫________法，這是利用氧氣_______的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣______的性質(zhì)，采用_________法收集。

（4）給大試管加熱的方法為________________________________________________。

（5）實驗完畢后，應(yīng)先_________________，再_________________________，其目的是___________________。

（6）寫出該反應(yīng)的符號表達式：_____________________________________________。

四、探究題：（10分）

20．人體通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中  

的氧氣,排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出

的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體

代謝的最終產(chǎn)物？為了證實這個問題，有人

采用了如下圖所示裝置進行實驗。

(1)    人吸氣時應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B______(填“打開”或“關(guān)閉”)，

 (2)    人呼氣時應(yīng)將活塞A_______(填“打開”或“關(guān)閉”)，活塞B______(填“打開”或“關(guān)閉”)，此時可觀察到Ⅱ瓶內(nèi)的現(xiàn)象是_______________________________

Ⅰ瓶所裝試劑的作用是_______________________________________________。