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如果你從未看過(guò)英文原版教材的話，相信會(huì)因此產(chǎn)生不小的改變 PS, 絕非雞血 閱讀英文原版書(shū)籍對(duì)于絕大多數(shù)專業(yè)的研究生而言，是無(wú)可回避的問(wèn)題。畢竟很多教材只有英文版，論文也多是英文雜志或者常常追本溯源到某篇英文原典。 但這說(shuō)的是研究生，對(duì)于本科生而言，似乎總有可以完美閃避英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方案（除了四六級(jí)），不少同學(xué)還會(huì)因此大呼過(guò)癮。但其實(shí)阿哲校長(zhǎng)要提醒你了，其實(shí)無(wú)論今后做科研與否，閱讀原版書(shū)籍都將是大有裨益的。一來(lái)原版教材實(shí)在是太好讀了~ 二來(lái)原版教材真正能鋪平高階英文研修之路~ 第三，難道你還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)社會(huì)幾乎任何文明職業(yè)都很難完全離開(kāi)英文嗎？ 為什么原版教材好讀？ 相信大家都曾經(jīng)在英文馬馬虎虎的時(shí)候，被英文小說(shuō)或者雜志等等這些閱讀題常見(jiàn)來(lái)源給驚嚇到。這種生活中的片段截取英文是最難的，一來(lái)是詞匯量范圍難以琢磨，二來(lái)是各種定語(yǔ)倒裝等現(xiàn)象層出不窮，三來(lái)往往有點(diǎn)俚語(yǔ)夾雜甚至是特定作者的原創(chuàng)詞句。 而這惱人的三大英文難點(diǎn)，教材幾乎統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)有~?。?！ 關(guān)于詞匯量 英文教材的目標(biāo)是什么？把一個(gè)學(xué)術(shù)知識(shí)點(diǎn)說(shuō)清楚對(duì)吧？往往一個(gè)單元一個(gè)小節(jié)內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)同樣幾個(gè)核心學(xué)術(shù)詞匯，詞匯量范圍在十幾頁(yè)的范圍內(nèi)極窄。簡(jiǎn)直是背單詞的神器啊~ 你想想，一個(gè)angular momentum（角動(dòng)量）在一頁(yè)紙上出現(xiàn)10次，一個(gè)單元出現(xiàn)200次，你會(huì)記不??？你簡(jiǎn)直要忘~！不~！掉~(yú)！??！沒(méi)錯(cuò)，英文原版教材就是背單詞神器，各種高端單詞瞬間就記下來(lái)了。如果你要考GRE出國(guó)，恭喜你，你已經(jīng)在開(kāi)始準(zhǔn)備GRE前牢牢掌握一半了。 關(guān)于語(yǔ)法 教材就是用來(lái)讓人無(wú)歧義地看懂的文字，所以英文教材選用的語(yǔ)法，都是特別中規(guī)中矩的~！??！教材涉及到要讓很多人閱讀，來(lái)自不同的地域甚至有不同的語(yǔ)法特點(diǎn)，于是教材只能選用最標(biāo)準(zhǔn)的定式英語(yǔ)。新加坡英語(yǔ)有新加坡語(yǔ)法，但是新加坡的英文教材只會(huì)有標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法。通過(guò)原版教材學(xué)好標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法之后，進(jìn)階靈活的口語(yǔ)語(yǔ)法就順風(fēng)順?biāo)恕?/span> 關(guān)于俚語(yǔ) 如果某人是第一次聽(tīng)老外說(shuō) grab a chow 或者 drive me banana這種俚語(yǔ)的話，很可能兩眼一黑。確實(shí)俚語(yǔ)繁多而無(wú)規(guī)律，但英文教材可不會(huì)這樣，它為了避免歧義以及保證嚴(yán)肅性，幾乎不可能出現(xiàn)俚語(yǔ)。而這就意味著，你可以集中精力在學(xué)術(shù)內(nèi)容上，而不是去記那些一年才會(huì)碰到一次的俚語(yǔ)（對(duì)于這種小概率用到的東西，其實(shí)人真的遺忘率很高）。 綜上所述，當(dāng)你開(kāi)始讀一本英文原版教材的時(shí)候，繩命體驗(yàn)大致是這樣的： ① 新單元第一頁(yè)會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)難，有幾個(gè)新單詞，需要查查字典。 ② 唉呀我去，怎么老是這幾個(gè)單詞?。慷曳磸?fù)高頻出現(xiàn)，讓人再也忘不掉這個(gè)單詞的意思，甚至在標(biāo)準(zhǔn)定式的語(yǔ)法表達(dá)下，已經(jīng)開(kāi)始用英文在思維了，中文不再經(jīng)常跳出來(lái)煩你了。 ③ 開(kāi)始理解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意義了，而且是在英文環(huán)境中理解知識(shí)點(diǎn)。你不但學(xué)術(shù)長(zhǎng)進(jìn)了，還鍛煉了英文能力。 ④ 反復(fù)按步驟①到③循環(huán)，讀完了整本教材，發(fā)現(xiàn)其實(shí)英文教材只是厚，但是挺好讀的。于是以后慢慢開(kāi)始讀越來(lái)越多的英文原版教材。 ⑤ 英文教材讀夠十本的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)忽然再去看英文的小說(shuō)啦、報(bào)紙啦、美劇啦等等，其實(shí)都只是在規(guī)范英語(yǔ)下作一點(diǎn)小修正。而此時(shí)的你再也不害怕英文了，僅僅需要在一個(gè)相對(duì)high level的詞匯和語(yǔ)法水平下對(duì)俚語(yǔ)或特殊用法補(bǔ)缺補(bǔ)漏而已。 這種對(duì)英語(yǔ)和專業(yè)知識(shí)一箭雙雕的樂(lè)事，只有閱讀英文原版教材才能夠獲得。自從我大二在香港科技大學(xué)交換的時(shí)候開(kāi)始閱讀原版教材，就頗有相見(jiàn)恨晚之感，以致后來(lái)能找到原版教材幾乎不會(huì)碰中文版，英文水平也隨之提升不少。學(xué)英語(yǔ)是件循序漸進(jìn)的事情，閱讀英文原版教材可以作為高階進(jìn)階的起點(diǎn)，以此為基礎(chǔ)再去攻克之前說(shuō)到的英文小說(shuō)或者雜志這樣的傳統(tǒng)難點(diǎn)，也會(huì)覺(jué)得已經(jīng)不再是難點(diǎn)。 所以，其實(shí)世界上哪有什么《如何閱讀英文原版教材》這種指導(dǎo)文章？你看，或不看，原版教材就在那里，只增不減。相信我，無(wú)論你是大一大二還是研究生，只要勇敢開(kāi)始，就會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有那么難，英文和專業(yè)水平相得益彰，絕對(duì)收獲滿滿。而世界圖書(shū)出版社為國(guó)內(nèi)引進(jìn)了大量影印版教材，價(jià)格適中，相信找到一本合適的并非難事。 倘若非要回答“本科生如何閱讀英文原版教材”這種問(wèn)題的話，那無(wú)疑是—— 只要讀起來(lái)~！ 意識(shí)到讀原版教材的重要性才是最關(guān)鍵的事，接下來(lái)只要開(kāi)始讀，步驟①到⑤就將水到渠成依次發(fā)生。不信？不信你試試~?。?/span> （ 真抱歉此文拖了一年才發(fā)，完全是因?yàn)閷?xiě)好了被擱置然后各種忙就忘記了。剛才受朋友提醒，趕緊接著補(bǔ)完發(fā)上來(lái)，當(dāng)做是大家生日祝福的回禮，感謝把我在人人網(wǎng)的諸位朋友。因?yàn)槭菚r(shí)隔一年完成的文字，歡迎大家猜猜看從哪句開(kāi)始是今天所作，先猜對(duì)的同學(xué)路過(guò)北京的話我請(qǐng)他吃飯哈~ 如果想交個(gè)朋友，歡迎加我人人好友，或者微信tongzhe100） |
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