一、活動目標(biāo)

1.  學(xué)習(xí)裝飾并設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的動感禮物盒。

2.  嘗試運(yùn)用毛根、紙條制作有彈簧效果的禮物，并運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)大膽裝飾禮物盒。

3.  體驗(yàn)給朋友送禮物的快樂與滿足。

二、活動準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

有折紙盒的經(jīng)驗(yàn)，會簡單的裝飾。

材料準(zhǔn)備

1.   材料包，壓花器（愛心、小熊、花朵等圖案的），制作好的半成品：彈簧紙、剪好的卡通圖片、貼畫等等；色紙，剪刀，漿糊。

2.   教師事先制作好的創(chuàng)意禮物盒2-3個(gè)；幼兒創(chuàng)意的禮物盒圖片。

3.   背景音樂。

三、活動過程

1.   談話“生日和節(jié)日”，引起幼兒活動的興趣。

教師：當(dāng)你在生日或者節(jié)日的時(shí)候，最希望得到什么呀？如果是好朋友親手做的禮物送給你你會怎么樣？

2.  出示“禮物盒”，激發(fā)幼兒參與制作的動機(jī)。

（1）通過觀察，探索毛根穿插的方法。

教師：你們看，我也親手做了一個(gè)禮物盒，看看上面有些什么？（引導(dǎo)幼兒欣賞盒子表面的

圖案和裝飾）猜猜看盒子里面還有什么呀？（激發(fā)幼兒猜測盒子里面的驚喜）（老師演示提起蓋子的動作，發(fā)現(xiàn)盒子里面的驚喜）哈哈，盒子里面還有一個(gè)生動的小卡片，上面寫著“祝你生日快樂！”為什么小卡片會和蓋子一起動起來呢？（出示毛根，探索毛根和盒蓋的固定與連接）

小結(jié)：原來呀，要在蓋子上戳一個(gè)小洞，毛根插進(jìn)去就行了。

教師：禮物盒是一個(gè)正方體，看看扎型圖，想想怎樣讓平面的變成立體的盒子。請你們試一試、折一折。（幼兒取出扎型，嘗試折出正方體盒子。）

（2）欣賞毛根的變形，探索彎曲毛根的方法。

教師：我還有一個(gè)神秘的禮物盒，你們猜猜里面會有什么驚喜呢？（幼兒想象猜測，教師“神秘”的提起蓋子，出現(xiàn)一張小卡片，繼續(xù)拉動毛根，又出現(xiàn)一張小卡片）猜猜這次是怎么做出來的呢？（引導(dǎo)幼兒探索毛根彎曲的多種方法，個(gè)別幼兒嘗試、探索）

小結(jié)：毛根還可以彎曲呢！折過來、折過去，一個(gè)彎彎繞繞的毛根就做好了，上面可以貼上很多的小卡片，讓盒子里的驚喜更豐富呀！

（3）探索制作彈簧紙的方法，呈現(xiàn)跳躍感的效果。

教師：我還有一個(gè)更神秘的禮物盒，瞪大了眼睛看一看哦！（教師快速打開蓋子，一張卡片“跳出來”）哈哈，小卡片是怎樣出來的呀？猜猜看里面有什么“機(jī)關(guān)”呢？（探索彈簧紙的制作與粘貼）我這里有一張長長的紙條，怎樣變出像彈簧一樣的造型呢？（請幼兒探索、嘗試）

小結(jié)：我們可用以前學(xué)過的方法做出彈簧紙，然后貼在盒子的底部，再貼上你覺得有趣的圖片，可以是一個(gè)小嘴唇、一顆愛心，也可以是其他有趣的圖片。

3．幼兒操作，教師指導(dǎo)，及時(shí)給予幫助。（播放背景音樂）

教師：我們今天都來親手做一個(gè)“禮物盒”，先把扎型圖取下來，做成一個(gè)立方體的盒子，然后固定毛根和紙盒、設(shè)計(jì)卡通圖片，做出一個(gè)特別的“驚喜”，最后用老師提供的材料裝飾禮物盒的外面?？纯凑l制作的禮物盒最有創(chuàng)意！

（1）鼓勵能力強(qiáng)的幼兒設(shè)計(jì)的卡通圖片有小手、小腿，形象夸張、生動。

（2）提醒幼兒按照步驟一步步做，先做盒子、再穿毛根、設(shè)計(jì)卡通圖片，最后裝飾禮物盒的表面。

（3）幫助幼兒解決穿毛根、固定圖片等較困難的地方。

4．欣賞與評價(jià)。

（1）  展示幼兒的禮物盒，說說自己設(shè)計(jì)了什么卡通圖片，有什么意義。想一想你還想設(shè)計(jì)什么樣更有創(chuàng)意和驚喜的禮物盒呢？以后再來試一試。

（2）  欣賞有特別造型的禮物盒圖片，提升幼兒已有經(jīng)驗(yàn)。

把親手做的禮物盒送給好朋友，并說祝福的話。

四、活動提示

1.禮物盒的創(chuàng)意是活動的重點(diǎn)，應(yīng)鼓勵幼兒大膽設(shè)計(jì)卡通圖、借助毛根想象創(chuàng)作。

2.教師的范例要有延展性，有讓幼兒想象、創(chuàng)造的空間。

五、活動建議

  提供相關(guān)的材料，在日?；顒又凶層變喊l(fā)揮想象自行設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的禮物袋、禮物瓶等。