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1、將課堂講授的知識內(nèi)容傳播數(shù)字化，方便學(xué)生自學(xué)和預(yù)習(xí)； 2、視頻長度月10分鐘微課程； 3、教學(xué)者本人不出現(xiàn)在視頻中； 4、翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課前預(yù)習(xí)、課中輔導(dǎo)、先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練； 5、“滿十分前進(jìn)”讓學(xué)生搞懂每一個(gè)未來還要運(yùn)用到的基礎(chǔ)概念之后，再繼續(xù)往下學(xué)； 6、以學(xué)生為中心，課堂的主要時(shí)間留給學(xué)生研討和練習(xí)； 7、教師角色轉(zhuǎn)變，輔導(dǎo)員、助學(xué)者、引導(dǎo)者、幫助者；教師必須掌握新的技能，微課程設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單元設(shè)計(jì)、根據(jù)學(xué)生反饋實(shí)時(shí)調(diào)整教學(xué)、課堂教學(xué)組織技巧； 8、學(xué)生角色轉(zhuǎn)變，主動(dòng)學(xué)習(xí)者、自我引導(dǎo)學(xué)習(xí)，遇到學(xué)習(xí)困難可以隨時(shí)向老師和學(xué)生求助，無錯(cuò)誤積累基于理解的學(xué)習(xí)； 9、學(xué)習(xí)系統(tǒng)分析，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生信息、清晰呈現(xiàn)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)地圖。幫助教師為學(xué)生度身定制教學(xué)； 10、適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，循序漸進(jìn)，巧妙的分析講解適合學(xué)生的理解程度；
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