我國的教育方針

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    教育是有規(guī)律的，教育規(guī)律是教育工作必須遵循的，否則會受到規(guī)律的懲罰。教育也有其自身的規(guī)律，需要健康地成長，自由地舒展，經(jīng)不起干擾和折騰。教育不是孤立的，是和社會發(fā)展緊密聯(lián)系的。

    教育方針是教育工作的根本指導(dǎo)思想，作為一名教育工作者，應(yīng)該認真貫徹當(dāng)前的教育方針，也應(yīng)該了解我國教育方針的演變歷程。

      1949年9月，中國人民政治協(xié)商會議第一次會議通過的《共同綱領(lǐng)》中明確規(guī)定：“中華人民共和國的文化教育為新民主主義的，即民族的、科學(xué)的、大眾的文化教育。人民政府的文化教育工作，應(yīng)以提高人民文化水平，培養(yǎng)國家建設(shè)人才，肅清封建的、買辦的、法西斯主義的思想，發(fā)展為人民服務(wù)的思想為主要任務(wù)?！必瀼貓?zhí)行此方針，有計劃、有步驟地接管和改造舊的教育制度、教育內(nèi)容和教育方法，為新中國的教育事業(yè)奠定了基礎(chǔ)。
    1957年2月，毛澤東總結(jié)了我國新民主主義時期的教育經(jīng)驗，在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》中指出“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者?！边@是建國以來第一次正式闡述的社會主義教育方針，是我黨教育方針的初步確定。

    1958年9月，《中共中央國務(wù)院關(guān)于教育工作的指示》中指出：“黨的教育工作方針是教育為無產(chǎn)階級政治服務(wù)，教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合；為了實現(xiàn)這個方針，教育工作必須由黨來領(lǐng)導(dǎo)?！边@是以中共中央、國務(wù)院文件名義明確規(guī)定了我國的教育方針。 
    1966年5月至1976年10月，在中國發(fā)生了“史無前例”的“文化大革命”。十年浩劫，教育領(lǐng)域成了重災(zāi)區(qū)，盡管把“我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾個方面都得到發(fā)展，成為有社會主義覺悟的有文化的勞動者”列入了“最高指示”，但實際上完全遭到了扭曲和纂改，結(jié)果是完全背離了這個教育方針。

    1966年5月7日，毛澤東提出了“學(xué)生也是這樣，以學(xué)為主,兼學(xué)別樣,即不但學(xué)文，也要學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍，也要批判資產(chǎn)階級。學(xué)制要縮短,教育要革命，資產(chǎn)階級知識分子統(tǒng)治我們學(xué)校的現(xiàn)象，再也不能繼續(xù)下去了”。這個指示與毛澤東在1957年提出的教育方針從內(nèi)容到形式都相悖，給教育事業(yè)帶來了災(zāi)難性的后果，使黨的教育方針被弄得面目全非，黨對教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)一度偏離了正軌。
    1978年鄧小平同志在全國教育工作會議上強調(diào)：要“把毛澤東同志提出的培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者的方針貫徹到底，貫徹到整個社會的各個方面?！?/STRONG>