在精英教育年代，通過(guò)科研訓(xùn)練提高了科研素質(zhì)，畢業(yè)時(shí)懷揣一張還算稀缺的碩博文憑，在科研院所謀一份比上不足、比下有余的皇糧，在比較安逸的體制內(nèi)平平安安地討生活，這樣的讀研結(jié)局自然是皆大歡喜：導(dǎo)師科研有果可應(yīng)付考評(píng)，研究生畢業(yè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口、有業(yè)可就。

然而，這種溫情脈脈的師生關(guān)系在研究生猛烈擴(kuò)招的高校大躍進(jìn)時(shí)代成為南柯一夢(mèng)。導(dǎo)師的科研任務(wù)依然越來(lái)越重，甚至不惜違法招聘不辦理五險(xiǎn)一金的科研臨時(shí)工。可是，研究生的命運(yùn)卻發(fā)生了天翻地覆的變化：絕大部分碩士生從事的工作與科研無(wú)緣，越來(lái)越多的博士到基本沒(méi)有科研任務(wù)的三本院校、職業(yè)院校、中小學(xué)低就。此時(shí)此刻，數(shù)十年的科研訓(xùn)練在可以預(yù)見(jiàn)的時(shí)間范圍內(nèi)對(duì)求職、工作不但無(wú)益、反而有害。當(dāng)這種真相通過(guò)報(bào)紙、電臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)被渲染、放大后，昔日平靜的象牙塔變得浮躁不安：反正這輩子不搞科研，何必勞神去學(xué)接受科研訓(xùn)練？于是，兼職、戀愛(ài)、逃課成為常態(tài)。

具有諷刺意義的是，畢業(yè)后在社會(huì)上混得如魚(yú)得水往往是那些早已看破紅塵，及早利用閑暇時(shí)間，到社會(huì)上練功的人。而那些老老實(shí)實(shí)在實(shí)驗(yàn)室做學(xué)問(wèn)的非應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)學(xué)生，如果考不上公務(wù)員、不能從事對(duì)口科研崗位的碩博士，命運(yùn)都很悲催。碩士無(wú)編被炒魷魚(yú)、博士無(wú)業(yè)流浪街頭、博后無(wú)錢(qián)租房淪為老賴(lài)，甚至因讀書(shū)錯(cuò)過(guò)最佳婚假年齡的許多高學(xué)歷大男剩女，就是明證。考慮到應(yīng)用性專(zhuān)業(yè)研究生在整個(gè)研究生群體中所占的比例不高（本科畢業(yè)都可以馬上賺錢(qián)了，在金錢(qián)社會(huì)誰(shuí)還會(huì)稀罕那頂不值錢(qián)的破帽子呢？），這種讀書(shū)吃虧、早點(diǎn)到社會(huì)上鍛煉占便宜的觀點(diǎn)具有極強(qiáng)的示范效應(yīng)。

研究生不能從事、不會(huì)從事研究，對(duì)于導(dǎo)師、研究生都是一個(gè)悲劇。自然，面向科學(xué)家的研究者、面向基層勞動(dòng)者的能力要求顯然是不同的。當(dāng)高校不能提供這種能力培養(yǎng)機(jī)制的時(shí)候，身在曹營(yíng)心在漢式的逃離便成了一種理智的選擇。只不過(guò)是，此種情況下，浪費(fèi)三年青春讀研，除了雞肋般的一紙文憑，實(shí)在想不出更多的意義。