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期末寫學(xué)生評(píng)語 班主任好糾結(jié) “家長不僅對(duì)分?jǐn)?shù)有高要求，而且也希望寫評(píng)語時(shí)給孩子‘多說好話’，老師都被家長推著走了，教育能不急功近利才怪?！弊蛱?，越秀區(qū)某省一級(jí)小學(xué)的陳老師向記者抱怨，又到期末寫評(píng)語的時(shí)候了，不少家長打電話關(guān)心孩子的成績(jī)之余，不忘要求老師多寫好評(píng)語，盡量不寫缺點(diǎn)。 老師：家長正視缺點(diǎn)才是對(duì)孩子負(fù)責(zé) 一個(gè)學(xué)期下來，老師對(duì)自己怎么看？讀老師的期末評(píng)語，成了學(xué)生最期待的事情。對(duì)班主任來說，寫期末評(píng)語是一件很糾結(jié)的事情。一些班主任從一年級(jí)帶班到六年級(jí)，一個(gè)學(xué)生要寫12次評(píng)語，而且每次都要不一樣。 陳老師今年教五年級(jí)，從教了12年來最近幾年每到寫評(píng)語時(shí)尤其糾結(jié)，“學(xué)校要求班主任不要‘千人一面’，要寫出‘個(gè)性化’，而家長則一律希望‘錦上添花’，‘希望改正’或者‘盡量提高’等字眼最好不要出現(xiàn)在孩子的評(píng)語中?！?/P> 陳老師對(duì)記者說，教育不是立竿見影的事，“家長要幫助孩子改正缺點(diǎn)，這才是對(duì)孩子負(fù)責(zé)?！?/P> 家長：小升初不僅看成績(jī)也看評(píng)語 "孩子升學(xué)壓力大??！小升初民校聯(lián)考十幾個(gè)學(xué)生才錄取一個(gè)，除了成績(jī)過硬外，其他綜合素質(zhì)也要夠強(qiáng)大才行?！奔议L肖女士表示，孩子五年級(jí)、六年級(jí)的評(píng)語尤其重要，真不想因?yàn)槔蠋熞粫r(shí)手快導(dǎo)致差評(píng)，影響升學(xué)?！凹议L求好評(píng)語，是因?yàn)椤Ｍ惖恼Z句，學(xué)校對(duì)孩子的印象會(huì)打折扣。” 肖女士告訴記者，上學(xué)期老師給孩子的評(píng)語就是：希望上課能有所自律，跟同學(xué)之間的悄悄話可留到下課靜靜說。“孩子上學(xué)期所有科目都是A，但老師的評(píng)語無疑成為了‘瑕疵’?！?/P> 鏈接 如何給學(xué)生寫個(gè)性化評(píng)語 陳老師說，給學(xué)生寫評(píng)語現(xiàn)在也算是一項(xiàng)不小的技術(shù)活。因?yàn)楝F(xiàn)在的班是她從一年級(jí)帶到五年級(jí)的，按照學(xué)校的個(gè)性化要求，老師對(duì)每個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)期的評(píng)語都應(yīng)該有所變化不同，“我重新考量了全班40多位學(xué)生，寫評(píng)語要趕幾個(gè)通宵了。” 陳老師班上有一名男生，學(xué)習(xí)成績(jī)中等，性格內(nèi)向，平時(shí)不怎么跟班上同學(xué)交往，沒有鮮明的個(gè)性?？梢哉f，幾乎是“乏善可陳”，容易被人遺忘。那么這樣的學(xué)生如何給評(píng)語？ "我一直覺得你不比別人笨，你按時(shí)到校，認(rèn)真聽講，如果下課能多參加同學(xué)間的游戲，你會(huì)很受歡迎哦。暑假多看看課外書，老師期待聽你講一下書中的故事，跟同學(xué)分享你的快樂，你會(huì)更棒！”
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