新報(bào)訊（記者 王志堅(jiān)）昨天上午，家住義烏稠江街道的馮女士致電新報(bào)詢問(wèn)：聽(tīng)說(shuō)珠心算對(duì)孩子大腦的開(kāi)發(fā)具有很明顯的作用，我兒子今年5歲了，可以學(xué)習(xí)珠心算了嗎?

　　馮女士說(shuō)，暑假將至，本不打算給孩子上什么興趣班的，可考慮到孩子太頑皮，且有點(diǎn)多動(dòng)癥傾向，平時(shí)學(xué)習(xí)、做事的注意力很難集中，和其他同齡孩子相比，心智顯得晚熟。前幾天，聽(tīng)朋友說(shuō)，學(xué)習(xí)珠心算能讓有多動(dòng)癥的孩子靜下心來(lái)，珠心算不僅可提高孩子的計(jì)算能力，還可以訓(xùn)練孩子各器官的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子的記憶力、自我控制能力、注意力等諸多能力，能有效促進(jìn)兒童綜合素質(zhì)的全面提高?？蓛鹤硬?歲，不知是不是學(xué)得太早了，也不知兒子適不適合學(xué)習(xí)珠心算？

　　孩子多大學(xué)習(xí)珠心算才最適合？

　　珠心算是以珠算為基礎(chǔ)，通過(guò)實(shí)際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠，再過(guò)渡到由算珠在大腦中形成的算珠映像來(lái)進(jìn)行計(jì)算的一種計(jì)算技能。形象地說(shuō)，珠心算就是在腦子里打算盤(pán)。它通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，按珠算的運(yùn)算規(guī)則，在大腦中快速完成計(jì)算過(guò)程。

　　“珠心算特別適合4歲以上的兒童學(xué)習(xí)，4周歲至11周歲是學(xué)習(xí)珠心算較適合的年齡?！绷x烏市珠心算推廣培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人盧光華認(rèn)為，馮女士的兒子已上了一年的幼兒班，5歲的他可以開(kāi)始學(xué)珠心算了。

　　珠心算適合每個(gè)孩子學(xué)嗎？

　　盧光華說(shuō)，珠心算是訓(xùn)練孩子心靈手巧、開(kāi)發(fā)兒童智力潛能的良好方法，適合絕大多數(shù)兒童學(xué)習(xí)，但并非每個(gè)孩子都能學(xué)得好。

　　“現(xiàn)在來(lái)報(bào)名學(xué)習(xí)珠心算的孩子很多，適不適合學(xué)，家長(zhǎng)最好帶孩子當(dāng)面來(lái)中心測(cè)試一下。”盧光華說(shuō)，今年暑假，義烏市珠心算推廣培訓(xùn)中心將繼續(xù)舉辦珠心算培訓(xùn)班，招收一定數(shù)量的新學(xué)員。要想進(jìn)限額招生的珠心算啟蒙班，孩子得參加中心組織的“小測(cè)試”， 看孩子能否接受，是否感興趣?！凹偃绮惶m合學(xué)習(xí)珠心算，我們會(huì)建議家長(zhǎng)不要給孩子報(bào)名?！?/P>

　　珠心算重在開(kāi)發(fā)兒童智力潛能

　　“珠心算雖說(shuō)是一門(mén)技能課，但學(xué)習(xí)珠心算的真正意義不在于計(jì)算有多快，難度有多高，而在于孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過(guò)程中，通過(guò)左右手打算盤(pán)，有效地促進(jìn)兒童眼、耳、手的協(xié)調(diào)使用能力，促進(jìn)兒童左右腦的平衡發(fā)展，通過(guò)算珠映像在大腦中的運(yùn)動(dòng)，有效的開(kāi)發(fā)兒童的右腦，激發(fā)兒童的智力潛能。” 在盧光華看來(lái)，珠心算的最大特點(diǎn)就在于將中國(guó)傳統(tǒng)的珠算與形象記憶巧妙的結(jié)合起來(lái)，通過(guò)思維來(lái)控制大腦中“腦珠像”來(lái)進(jìn)行各種運(yùn)算，珠心算教學(xué)的過(guò)程本身就是激發(fā)孩子智力潛能的過(guò)程。正如日本的媽媽們說(shuō)的，我們從不懷疑珠心算對(duì)兒童智力潛能開(kāi)發(fā)所產(chǎn)生的積極作用，因?yàn)樗褪莾和摹爸橇w操”。