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爸爸去哪兒技能get：如何培養(yǎng)孩子“財(cái)商”？ 第三期節(jié)目中爸爸帶著孩子們來到西北大漠，節(jié)目組給每個(gè)父親50塊錢，要采購兩天的伙食。手中僅有50塊的爸爸們沒了從前的豪邁，各自都為了花少錢辦大事各顯神通。 張亮帶著兒子展現(xiàn)魅力成功要到一根免費(fèi)的胡蘿卜，林志穎帶著兒子買菜的時(shí)候狂砍價(jià)，郭濤圖省事買了幾袋方便面，而被李湘稱作不食人間煙火的王岳倫在攤主開價(jià)4塊之后，他張口還價(jià)4塊5，鬧出了令人啼笑皆非地“砍”價(jià)戲。 根據(jù)美國信貸咨詢基金會(huì)的一項(xiàng)調(diào)查顯示，41%的被調(diào)查者表示自己的金錢觀都是從父母那里學(xué)來的，父母是孩子財(cái)商教育最好的老師。作為家庭支柱，爸爸應(yīng)教孩子樹立正確的理財(cái)觀，為孩子插上“隱形的翅膀”，助力孩子在未來展翅高飛。 爸爸應(yīng)教給孩子的十大理財(cái)原則： 一、理財(cái)意識(shí)越早培養(yǎng)越好 我國九年義務(wù)教育里沒有專門的“理財(cái)”課程，其實(shí)我們想一想，人的一生哪里能跟“財(cái)”分開呢？所以理財(cái)意識(shí)越早培養(yǎng)越好，希望家長從小就要注意及時(shí)教育孩子的理財(cái)意識(shí)。 比如，從小一有機(jī)會(huì)就帶著孩子去購物、去買菜，讓兒童理解買與賣的關(guān)系：一可讓孩子認(rèn)識(shí)錢幣面額的大??；二可讓孩子感受到用錢交換物品的感受；三可有意識(shí)地讓兒童計(jì)算一下用10元買了6.5元應(yīng)該找回多少錢呢？有時(shí)候我會(huì)很驚訝于菜市場里的兒童們，他們的心算速度絕不亞于成年人。 二、鼓勵(lì)兒童從小就用勞動(dòng)賺錢 一些家長會(huì)把家務(wù)按勞動(dòng)強(qiáng)度分成不同的價(jià)格，如掃地是1元，洗碗是3元，出去買醬油是5元等等，并登記在本子上，每月發(fā)一次“工資”，時(shí)間長了孩子就能買一兩件喜歡的用品或玩具了。如果數(shù)目較大，就可以用來儲(chǔ)蓄。 這個(gè)方法其實(shí)很多家長都有用過，但是我建議使用這個(gè)方法時(shí)我們可先限定一個(gè)時(shí)間比如暑假兩個(gè)月、半年或一年。一方面我們要讓孩子珍惜這種用勞動(dòng)賺錢的機(jī)會(huì)，另一方面家長很忙要想長期堅(jiān)持也不容易，我們的方法是既要培養(yǎng)教育孩子，但也不能事事用錢來衡量，設(shè)定時(shí)效性家長容易堅(jiān)持，沒有時(shí)效性怕會(huì)流于形式，讓孩子覺得家長此一時(shí)、彼一時(shí)也不好。 三、讓兒童理解金錢的感覺 有時(shí)候孩子不知道金錢的感覺，比如上一節(jié)40分鐘的鋼琴課是150元，有時(shí)候孩子不知道金錢的多寡，當(dāng)不專心地上完一節(jié)鋼琴課后，家長可以舉一個(gè)例子，讓孩子理解金錢的感覺，如：“剛才上鋼琴課的150元，如果去超市買食品可以買一推車的食品呢！也可以有機(jī)會(huì)去超市買150元的東西時(shí)，指著物品告訴孩子這就相當(dāng)于你一節(jié)鋼琴課的錢換來的物品。 我記得有一個(gè)家長給孩子買一臺(tái)電腦5000元，她故意換成10元面額的，然后將一大堆錢帶回家擺在孩子面前，告訴孩子要花這么多錢才能買到一臺(tái)電腦。孩子看到面前的一堆錢，就慢慢有了金錢的感覺了。還可以做一個(gè)對(duì)比：100張1元與一張100元的概念。 四、在理財(cái)賬本記錄收支情況 家長可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)記錄收支情況的理財(cái)賬本。在記賬和管理自己的金錢同時(shí)，能得到很多感受和收獲。同時(shí)也可以嘗試讓孩子參與家庭的理財(cái)和日常消費(fèi)計(jì)劃當(dāng)中，和爸爸媽媽一起記錄家庭生活收支，使孩子能區(qū)分物質(zhì)消費(fèi)和精神消費(fèi)的不同，并定期評(píng)價(jià)理財(cái)計(jì)劃的結(jié)果。 五、與兒童分析理財(cái)?shù)睦碛?/strong> 父母要經(jīng)常與孩子分析理財(cái)?shù)睦碛桑豪缦嗤囊还P錢，買這個(gè)品牌還是買那個(gè)品牌？買這個(gè)型號(hào)還是買那個(gè)型號(hào)？并把它們不同品牌或不同型號(hào)的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)列出來進(jìn)行分析，選出最適合自己的理財(cái)?shù)睦碛?，家長從旁給予指導(dǎo)，結(jié)合家庭經(jīng)濟(jì)能力來衡量。這樣不但可以建立孩子的金錢觀，還會(huì)讓他們知道錢怎樣使用才得當(dāng)。 我們也可以在孩子面前算經(jīng)濟(jì)賬，跟孩子聊聊一個(gè)月自己掙了多少，打算做一個(gè)怎樣的收支預(yù)算。然后告訴孩子，每月為買日用品、其他生活必需品、衣服、孝敬父母等一共需要使用多少錢。 六、去旅行的理財(cái)計(jì)劃 如果計(jì)劃著帶孩子去旅行，請(qǐng)讓孩子參與整個(gè)旅行計(jì)劃的的理財(cái)方案，從報(bào)名參團(tuán)費(fèi)到自費(fèi)景點(diǎn)門票、購物的規(guī)劃等，凡是旅行過程的消費(fèi)的要及時(shí)記錄、總結(jié)與分析，讓兒童參與分析、權(quán)衡并總結(jié)，經(jīng)常進(jìn)行這樣的理財(cái)經(jīng)驗(yàn)的交流，孩子長大了對(duì)單項(xiàng)的理財(cái)方案或活動(dòng)執(zhí)行就會(huì)比較容易理解與掌握。 七、壓歲錢理財(cái)方案 很多爸爸媽媽都會(huì)為孩子開設(shè)一個(gè)壓歲錢賬戶，并會(huì)親自教孩子怎樣把錢存入銀行內(nèi)，也會(huì)帶孩子上銀行存取錢。這個(gè)時(shí)候我們就可以順便告訴孩子存哪一種期限意味著什么，自動(dòng)轉(zhuǎn)存是什么概念，不同的利率時(shí)期下要選擇存哪一種存款期限等等理財(cái)小知識(shí)。 我們也可以引導(dǎo)孩子壓歲錢留多少自用、存多少、存多久，為什么要這樣存，一開始我們可以把存期縮短，比如三個(gè)月，或半年，讓孩子可以短期內(nèi)看到存款的數(shù)目在增加，慢慢地兒童也一定會(huì)對(duì)與這筆錢相關(guān)的理財(cái)信息十分感興趣，自覺地學(xué)習(xí)一些理財(cái)方面的知識(shí)。以后有錢就會(huì)自覺地想到存在里面，既安全又可以得到利息。當(dāng)然如果孩子不小心摔壞了家里值錢的用品，也可以用壓歲錢來償還等道理。 隨著兒童年齡的增長，我們也可以建議壓歲錢來投資基金、債券、股票等證券。在投資的過程中講解理財(cái)基本知識(shí)給孩子，包括經(jīng)濟(jì)金融常識(shí)和個(gè)人家庭理財(cái)技能和方法。 八、讓兒童成為理財(cái)?shù)闹魅?/strong> 如果孩子在學(xué)校住校，我們可以把孩子的日常生活開支列出一張清單，比如早餐4元，中午餐5.5元、晚餐9.5元，一個(gè)月按22開算固定開銷是418元，假如一周固定20元零花錢，每個(gè)月就一次給孩子498元，讓孩子自己參與理財(cái)?shù)挠?jì)算與安排，使孩子成為理財(cái)?shù)闹魅恕?/p> 同時(shí)也可以要讓孩子明白，如果沒有吃好飯，表面上是節(jié)省了一些錢，但是一旦身體生病了，可能治病費(fèi)用比省下來的錢將更多，也是得不償失的。 九、讓兒童有愛心、有感恩的心 如果家庭生活比較充裕，不妨讓孩子幫助一些有需要的人，讓兒童參與捐款，獻(xiàn)愛心等活動(dòng)，讓孩子體會(huì)錢除了可以帶給自己物質(zhì)享受，還可以用一些錢幫助有需要的人，快樂會(huì)增加數(shù)倍。 當(dāng)爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆生日的時(shí)候或"母親節(jié)"、"父親節(jié)"等節(jié)日時(shí)，我們可以適時(shí)地讓孩子用一點(diǎn)零花錢送給長輩一件小小的禮物，培養(yǎng)孩子一顆孝敬、感恩的心。 十、盡早兒童引導(dǎo)樹立投資理財(cái)意識(shí) 中國人習(xí)慣于儲(chǔ)蓄，儲(chǔ)蓄率高達(dá)40％，居全世界首位。其實(shí)儲(chǔ)蓄利率非常低，通常還不及通貨膨脹率。想早準(zhǔn)備充足的教育金，"富人善于投資，窮人注重消費(fèi)"，我們要盡早幫助孩子收集適合的教育信息，分析教育費(fèi)用的變動(dòng)趨勢并估算教育費(fèi)用。 我們要與孩子計(jì)算家庭的教育負(fù)擔(dān)：教育負(fù)擔(dān)比=屆時(shí)子女教育金費(fèi)用/家庭屆時(shí)稅后收入*100％，如果高于30％，應(yīng)盡早準(zhǔn)備。如孩子希望在國內(nèi)深造或希望出國留學(xué)，所需學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)也有不同。分析不同的教育費(fèi)用情況，為孩子盡早儲(chǔ)教育金，學(xué)習(xí)使用一些金融理財(cái)工具，學(xué)會(huì)投資，家長慢慢地把理財(cái)?shù)姆绞胶头椒ń虝?huì)孩子。 |
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