考生小王近半個月總是憂心忡忡，放學后還找各種理由在學校耗到很晚才回家。孩子的異常表現(xiàn)引起班主任的注意。老師了解到，孩子不愿回家竟是因為之前的月考成績不理想。為了避免受責備，他在父母面前許下了過高的期中考試目標。隨著考試的臨近，小王感覺目標難以實現(xiàn)，因此這段時間想盡辦法晚回家，以暫時躲避父母的盤問。

　　快節(jié)奏、高壓力的備考生活難免導致一部分高三生出現(xiàn)焦慮、不安等反常情緒。孩子表現(xiàn)異樣時，父母要盡快找到孩子的“病”因，對“癥”下藥。劉女士的兒子在今年的高考中以優(yōu)異的成績被國際關系學院錄取。談到陪考經驗時，她提醒考生父母平時要多留意孩子的學習狀態(tài)、測試成績。期中考試前，家長不妨參照之前的月考結果，針對總成績或單科成績，心平氣和地與孩子一起確定合理的期中考試目標。

　　北京市第二中學分校心理教師兼班主任魏興表示，對高三生而言，合理的奮斗目標可以起到激勵作用，而不切實際的目標很可能會摧毀孩子的自信心。家長要按循序漸進的思路，與孩子商議適合本階段的計劃，讓孩子保持自信，繼續(xù)努力。