學生課余兼職賺點零花錢并不新鮮，可是目前一股“有償替課”風卻正在大學校園里涌動。為此，記者走訪了長春市的部分高校，發(fā)現(xiàn)食堂門口等不少地方都貼著各種“替課”廣告：替聽一節(jié)課10元，抄筆記15元……明碼標價的“替課”一族竟然這樣明目張膽地在大學校園里賺起了“外快”。
對于“有償替課”，大學生們有著不同的看法。學生小王認為，現(xiàn)在很多大學生對待學習的態(tài)度不認真，平時不好好上課、聽講，把時間和金錢大多浪費在談戀愛和吃喝玩樂上，等到快要期末考試的時候，要么借人家的筆記臨時突擊，要么考試作弊，現(xiàn)在更是發(fā)展到了花錢雇人替課的地步。而學生小林則認為，“有償替課”順應了市場經(jīng)濟的供求原則，有“求”必“應”，在情理之中。
有需求才會有供給?！坝袃斕嬲n”的供給是由“逃課”的需求引起的。記者在走訪中發(fā)現(xiàn)，許多大學生都有過逃課的經(jīng)歷。就為何花錢雇人替課的問題，幾位有過雇人替課經(jīng)歷的同學如實地作了回答：有的人是為了考研或找工作沒有時間去上課；有的人是為了和戀人約會；也有的人就是偷懶不想去上課。更有同學表示，如果是自己不喜歡的課，即便在課堂上坐著，也是“身在曹營心在漢”。
“15元、30元、50元！”據(jù)央視記者調(diào)查了解，這些廣告中，大多體現(xiàn)了替課的時間、價格和替課人的聯(lián)系電話。自己花錢，卻要雇傭別人去上課。到底替課人上的是什么課呢？到底是怎么樣的流程呢？記者電話進行了詳細的采訪。針對此種情況，記者跟隨替課者進行了踏查，發(fā)現(xiàn)替課者在替課過程中，成功完成“任務”替課成功，順利蒙混過關，逃過老師的考勤。
課堂點名并沒有有效提高學生課堂出勤率，反倒促使了“有償替課”的出現(xiàn)。如今，大學課堂出現(xiàn)了兩個極端：一方面是一些老師由于自己的課不受學生歡迎，而時常點名以保持或提高學生出勤率；一方面是一些老師根本不需要點名，而每節(jié)課都是座無虛席，甚至連課間休息都不愿意耽誤。長春某部屬高校的馬大勇老師講授的是《古代文學史》，雖然這是一門選修課，但是他講得很精彩，廣受學生好評，每學期都有學生因為不能選上他的課而遺憾。他的課根本不需要點名，堂堂爆滿，下課了還會有不少學生纏著他討論問題……
不難看出，“有償替課”風的出現(xiàn)，凸顯了高校教學質(zhì)量的不平衡。長春某師范高校的教務處負責人認為，“有償替課”風的出現(xiàn)，很大程度上是因為教師的授課內(nèi)容和方式不能引起學生的興趣，缺乏教學魅力，而只能靠點名的方式強迫學生來上課。因此，學生逃課，找人替課，是高校教學質(zhì)量不平衡的必然結(jié)果。
“有償替課”是“末”，教學質(zhì)量才是“本”。該負責人表示，“有償替課”固然是一股不良學風，但要想將其有效遏制，還需要高校教師在提高教學質(zhì)量上下真功夫，同時大學還應在教學考核和學生管理上探索更加人性化的方式，形成教師和學生之間的互相制約機制，使學生自愿上課，自覺鄙視“逃課”現(xiàn)象。
（張中志 王蕾 整理）
