良好的習慣是成功的一半
——2013-2014學年度七年級()班第一學期班級發(fā)展規(guī)劃
一、指導思想
安全，規(guī)范，優(yōu)質。
確保學生的身心安全是一切教育的前提，離開安全，教育就成了無源之水無本之木。規(guī)范是教育的保障，是師生的教育教學行為的準則。優(yōu)質是教育追求的較高境界的目標，是教學互長、師生共同進步的表現，也是一個學校辦學實力的綜合體現；當然，這里的優(yōu)質不是狹義的優(yōu)質，它不是專指學生，也不是專指文化課成績，它是對師生在德智體美等諸多方面的綜合評價。
二、整體發(fā)展理念
以“超越自我，戰(zhàn)勝對手”作為初中三年的班訓，也是作為初中三年一以貫之的口號。以此自勵，努力創(chuàng)建一個適合全體學生發(fā)展的班集體；再根據班級發(fā)展過程中出現的問題，適時調整思路制定策略，分階段有計劃地推進全體學生健康快樂地成長。
三、班級情況分析
按照教育主管部門的學額分配和學校辦學的實際情況，曲陽中學初中部幾乎無一例外地都是大班額教學，特別是七年級，一個班級有八十余人。在正常情況下，一個班級的學生來自于多達十數個學校，而且，曲陽中學初中部學區(qū)范圍處于城郊結合處，所以校際差別、城鄉(xiāng)差別明顯。因為是電腦排序，隨機抽簽分班，所以班與班之間不存在重點非重點之分，基本上大家都處于同一起跑線上；但是班級內部學生成績參差不齊，好壞差距甚大。
四、本學期發(fā)展目標：
培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，初步形成自律自強行止有序的班風，以及樂學善學團結共進的學風。
口號：良好的習慣是成功的一半。
五、具體實施措施
前期工作
通過查閱小升初的學籍檔案（推薦表），來初步掌握學生的家庭情況，以及學生在小學的方方面面的表現。同時，盡量找機會和學生的小學老師接觸，通過小學老師對學生的描繪來進一步了解學生的身體、學習、心理、性格、為人等情況；考慮到和小學老師接觸的機會比較少，所以，把對學生的深入了解重點放在和他們的小學同班同學以及和家長的交流上。、
策略思路
面對大班額的教學環(huán)境，班級管理中必須要有嚴密的組織管理體系。班委會、團支部、課代表、各組組長的設立要齊全，在“人人有事做，事事有人做”的同時，要因崗選人，要讓學生明確“服務”的管理理念。剛剛開學，應該根據自己掌握了解的情況，臨時指派幾個班委干部管理班級，待條件成熟后，再組織學生選舉班干部。班干部實行動態(tài)管理，根據情況，適時調整。
由于每個學生原來的生活學習環(huán)境都不一樣，所以，強化學生的組織規(guī)范認同，幫助他們迅速融入新的環(huán)境之中，從心理上接受新的組織規(guī)范，并落實到行動上，是當務之急。班主任要有計劃反復地向學生宣傳學校的各項規(guī)章制度，讓他們牢記于心。同時，班主任要身體力行，指導班干部有序開展班級常規(guī)管理，并在學生認可的前提下，協(xié)助班委會制定并不斷完善班集體各項具體制度和規(guī)范。
針對學習成績參差不齊的現象，班主任的工作，不應該放在致力于提高學生們的文化課成績上，而應該放在如何引導這些孩子形成良好的行為和學習習慣。在教育教學第一線的老師們都知道，一個學生如果沒有好的學習習慣，他的成績總是像過山車一樣，忽上忽下的。所以，良好的習慣的養(yǎng)成，比短暫的成績的取得更重要。
學生們能否擺脫原有的學習生活環(huán)境的影響，迅速融入到新的環(huán)境中來，能否擺脫原有的不良的學習生活習慣，逐漸形成適合自己的良好的學習生活習慣，是他們能否“超越自我”的第一步。
六、實施階段：
九月份：
1、組織規(guī)范，制定班規(guī)班約
2、建班委會及各類管理機構（多媒體管理小組、安全工作小組、衛(wèi)生領導小組、財產管理小組等），并召開各類管理機構專題會議。
3、談心活動：根據前期的了解和開學以來的觀察，逐一找學生談話，給他們的學習生活作針對性的指導。
4、主題活動：組織規(guī)范我最熟 《中學生守則》、《中學生日程行為規(guī)范》、安全知識及校紀班規(guī)知識競賽，突擊強化他們的組織規(guī)范認同感。
5、板報：邁好初中第一步
6、園之星評選：守紀之星 團結之星
十月份：
1、組織學生參加各類學習或文藝興趣小組活動
2、組織學生參加廣播操比賽，強化組織性紀律性，以此為契機，從心靈深處強化學生的組織認同。
3、主題活動：我是班級小主人 結合廣播操比賽，增強學生的集體榮譽感，突出主人翁意識。
4、板報：樂學明理，做祖國的接班人
5、校園之星評選：衛(wèi)生之星 節(jié)約之星
十一月份：
1、籌備期中考試，做好動員和復習工作，進行考風考紀教育
2、召開班委會及班級各類管理機構專題會議，調查了解學生情況
3、主題活動：做個會學的好學生 學習習慣和學習方法的養(yǎng)成教育，學習經驗的交流。
4、板報：我成長，我快樂
5、校園之星評選：進步之星
十二月份：
1、組織學生積極參加學校第五屆書畫大賽
2、組織學生積極參加元旦文藝匯演
3、談心活動：結合期中考試和開學以來的表現，逐一和學生交流，了解學生學習生活中的困惑，指出他們存在的不足。
4、主題活動：超越自我，不斷進步
5、板報：慶元旦，迎新年
6、校園之星評選：文藝之星
一月份：
1、籌備期末考試工作，組織學生投入期末復習，進行考風考紀教育
2、做好假期學習和安全教育工作
3、活動主題：快樂暑假我做主指導學生過個健康快樂有意義的暑假
4、校園之星評選：學習之星
說明：以上具體實施措施，將根據班級發(fā)展過程中的實際情況和學校大的活動安排，做適時的調整，一切都處于動態(tài)之中。
