當(dāng)代兒童文學(xué)作家莊之明一談起讀書來(lái)總顯得格外有興致, 他回憶自己少年時(shí)代的讀書生活時(shí)說(shuō): ｀我從小就是個(gè)書迷, 上初中的時(shí)候, 我用節(jié)省下來(lái)的零用錢買了很多連環(huán)畫和寫劍俠英雄的書, 結(jié)果作文還是寫不好, 語(yǔ)文老師告訴我, 買書, 最好買文學(xué)名著, 一輩子都有保存價(jià)值, 因?yàn)槲膶W(xué)名著是文學(xué)寶庫(kù)的精品, 它有深刻的社會(huì)意義和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力, 可以陶治高尚的情操, 塑造美好的心靈．比如恩格斯, 他曾經(jīng)稱贊巴爾扎克的《人間喜劇》是一部卓越的法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的歷史, 并說(shuō)他從那里學(xué)到的東西, 要比從當(dāng)時(shí)所有職業(yè)的歷史學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家和統(tǒng)計(jì)學(xué)家那里學(xué)到的全部知識(shí)還要多．恩格斯在中學(xué)時(shí)代, 曾經(jīng)將歌德筆下的浮士德, 看作是激勵(lì)自己追求真理的榜樣．＇

　　語(yǔ)文老師的話, 使莊之明茅塞頓開(kāi)．從此以后, 他就遵照老師給他開(kāi)的書目閱讀起名著來(lái)了, 存放衣物的木箱成了藏書的百寶箱．里面裝著列夫·托爾斯泰、高爾基、莎士比亞、巴爾扎克、安徒生、泰戈?duì)?、羅貫中、施耐庵、曹雪芹、魯迅、巴金等文學(xué)大師的作品．書伴隨著莊之明度過(guò)了美好的中學(xué)時(shí)代．莊之明從會(huì)讀書開(kāi)始, 進(jìn)而自己會(huì)寫書, 進(jìn)而成了知名的兒童文學(xué)作家．

　　莊之明從自己的讀書經(jīng)歷中悟出了一個(gè)道理: 讀書應(yīng)該有選擇地讀；有選擇地讀書, 應(yīng)作為一門學(xué)問(wèn)來(lái)研究．他還告訴青少年朋友, 讀書可以從三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行選擇:

　　一、分清什么是好書, 什么是壞書；讀好書, 不讀壞書．正如別林斯基說(shuō)的: ｀閱讀一本不適合自己閱讀的書, 比不閱讀還要壞．＇青少年要特別注意抵制黃色書刊的侵蝕．

　　二、分清什么是必讀書, 什么是可讀可不讀的書, 什么是不必讀的書．應(yīng)像歌德說(shuō)的那樣: ｀把精力集中在有價(jià)值的東西上面, 把一切對(duì)你沒(méi)有好處和不相宜的東西都拋開(kāi)．＇

　　三、分清哪些書需要精讀, 哪些書只需要瀏覽, 略知其大概．正如培根說(shuō)的: ｀有的知識(shí)只要淺嘗即可．有的知識(shí)只要粗知即可．只有少數(shù)專門知識(shí)需要深入鉆研、仔細(xì)揣摩．所以, 有的書只讀其中的一部分即可, 有的書只知其中梗概即可, 而對(duì)于少數(shù)好書, 則要精讀、細(xì)讀、反復(fù)地讀．＇