讀書就是讀書, 與捉迷藏有何相干?

　　不然, 日本著名作家小林多喜二讀書, 與捉迷藏就差不多．

　　小林多喜二是魯迅先生的摯友, 也是一位杰出的共嚴(yán)生義戰(zhàn)士．他非常喜愛讀馬列主義的經(jīng)典著作, 而且讀書的方法也很有意思．

　　比如, 他讀列寧的《無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和叛徒考茨基》時(shí), 讀著讀著, 忽然用紙將列寧批判考茨基的一段論述遮住, 若有所思起來(lái)．別人見了, 覺得莫名其妙, 就問他怎么回事? 他回答說(shuō): ｀我先想想, 然后再去看列寧的批判．＇

　　過了一會(huì)兒, 人家又問: ｀怎么樣? 列寧的批判和你想的相同嗎? ＇小林多喜二答道: ｀不相同, 但是這樣一來(lái), 我更理解列寧的觀點(diǎn)了．＇

　　小林多喜二這個(gè)方法, 看起來(lái)很簡(jiǎn)單, 似乎還有點(diǎn)逗樂, 但是它的好處卻有很多:

　　首先, 能夠促進(jìn)思考, 鍛煉思維能力, 并檢測(cè)自己的學(xué)識(shí)水平．

　　其次, 經(jīng)過思考之后再看書中的結(jié)論, 能夠加深對(duì)所讀內(nèi)容、觀點(diǎn)的理解, 正如小林多喜二說(shuō)的: ｀我更理解列寧的觀點(diǎn)了．＇

　　再次, 能夠增強(qiáng)記憶, 經(jīng)過自測(cè)、思考這樣一個(gè)過程然后再讀書, 印象要比單純讀一遍深刻多了．

　　另外, 先將急于知道的結(jié)論遮起來(lái), 故意考考自己, 然后再打開閱讀, 像玩捉迷藏似的, 能夠使神經(jīng)松馳, 大腦得到調(diào)節(jié), 并能激發(fā)自己讀書的興趣．