本報(bào)記者　張致遠(yuǎn)　實(shí)習(xí)生　湯妍妍　攝影　實(shí)習(xí)生　陳瀚

　　昨天，雨后的蘇城迎來(lái)一絲清涼，由市社科聯(lián)、市文　明辦和本報(bào)合作推出的“小開(kāi)心·大發(fā)現(xiàn)”社科普及　1+1：古城墻發(fā)現(xiàn)之旅也正式出發(fā)。作為系列活動(dòng)的第一　天，《蘇州城墻》編撰成員、蘇州市職業(yè)大學(xué)吳文化研究　所陶莉副教授用一個(gè)個(gè)小故事和“有獎(jiǎng)競(jìng)答”，帶領(lǐng)大家　了解了相門(mén)、盤(pán)門(mén)歷史，而棕編藝人徐榮興則教會(huì)了大　家如何用棕櫚葉編出一只螞蚱，為此次古城墻之旅平添　了好多童趣。

　　馬面馬道

　　城墻少不了的兩匹“馬”

　　“古城墻發(fā)現(xiàn)之旅”首日的第一站是相門(mén)。相傳，古時(shí)吳王使干將鑄劍于此，故名干將門(mén)，省略稱(chēng)為將門(mén)，后音變?yōu)榻抽T(mén)，相門(mén)。相門(mén)處于蘇州古城區(qū)東側(cè)，現(xiàn)在這里南臨蘇州大學(xué)，西通平江歷史街區(qū)，北連耦園、東園，東靠環(huán)古城風(fēng)貌保護(hù)帶，融合了濃郁的江南水鄉(xiāng)自然風(fēng)光與醇厚的吳文化歷史積淀，是蘇州重要的東向門(mén)戶(hù)，也是整個(gè)古城的文化、經(jīng)濟(jì)中心之一。
　　雖然相門(mén)城墻在2011年9月剛剛新修完成，但陶莉老師告訴“小開(kāi)心”們，新城墻里也有不少歷史故事，“大家猜猜看，城門(mén)邊上的這個(gè)斜坡是用來(lái)做什么的？”“我猜是城墻破了！”“我猜是用來(lái)爬上去玩的！”“小開(kāi)心”們給出的回答五花八門(mén)。陶老師告訴大家，這個(gè)斜坡確實(shí)是用來(lái)“爬”的，不過(guò)不是讓大家爬上去玩，而是冷兵器時(shí)代專(zhuān)供馬匹通行的“馬道”。
　　“城墻上還有一個(gè)和馬有關(guān)的地方，大家知道是什么嗎?”“是馬面！”這一次，有的小朋友提前做了功課，搶答了正確答案。陶老師介紹，馬面是城墻外側(cè)建造的“凸”字形墩臺(tái)，一般間隔大概四米左右，它又叫“敵臺(tái)”，顧名思義，是用來(lái)抵御敵軍的地方。
　　聽(tīng)到這些知識(shí)，遠(yuǎn)在英國(guó)念書(shū)，趁著暑假回蘇參與“小開(kāi)心·大發(fā)現(xiàn)”的小楊心里樂(lè)開(kāi)了花，“吳文化一直近在咫尺，卻感覺(jué)遠(yuǎn)在天涯。有陶老師這么詳細(xì)的解說(shuō)，下次帶領(lǐng)外國(guó)朋友來(lái)就可以侃侃而談了，太實(shí)際有用了。”

　　花草有害？

　　植物“攀爬”對(duì)城墻有損害

　　參觀(guān)完相門(mén)后，“小開(kāi)心”們接著來(lái)到盤(pán)門(mén)一探究竟。盤(pán)門(mén)始建于春秋（公元前514 年），重建成于元末，是蘇州古城唯一保存完整的水陸城門(mén)。它由兩道水關(guān)、三道陸門(mén)和甕城相互組合而成，分內(nèi)外二重，均設(shè)有巨大的閘門(mén)，古代用盤(pán)車(chē)提升或關(guān)閉，可控制往來(lái)行人與船只，便于設(shè)防守城。同時(shí)盤(pán)門(mén)是蘇州古城現(xiàn)存的城池系統(tǒng)最典型的地方，完整地保留了水鄉(xiāng)古城的城池系統(tǒng)所具備的水陸交通功能和針對(duì)這種水陸并舉的交通形式的防衛(wèi)功能。
　　小朋友們用手觸摸著控制水門(mén)的開(kāi)關(guān)和貨真價(jià)實(shí)的古城墻磚，興致勃勃地聽(tīng)著陶老師介紹小知識(shí)，“大家看城墻上長(zhǎng)出的這些花花草草好看嗎？那你們覺(jué)得，它對(duì)城墻好不好？其實(shí)，花花草草對(duì)城墻是有害的，古時(shí)候城墻上的花草樹(shù)木都有人定時(shí)清理。”陶老師說(shuō)，現(xiàn)在的建筑因?yàn)橛兴?，所以比較結(jié)實(shí)，但是在以前，植被對(duì)于城墻的破壞不可忽視，“植物在慢慢長(zhǎng)大的過(guò)程中，根系越來(lái)越發(fā)達(dá)，會(huì)把城墻的磚塊撐得越來(lái)越松，最后就有倒塌的危險(xiǎn)。”
　　陶老師還告訴大家，就像相門(mén)是“將門(mén)”的諧音一樣，盤(pán)門(mén)最早也不叫盤(pán)門(mén)，而叫“蟠門(mén)”。建城時(shí)，由于吳國(guó)在辰位，越國(guó)在已位，因此刻林木作蟠龍鎮(zhèn)北，面向越國(guó)，以示吳國(guó)征服越國(guó)之意，故名“蟠門(mén)”，后因水縈回交錯(cuò)，改稱(chēng)“盤(pán)門(mén)”。

　　學(xué)習(xí)棕編

　　比比誰(shuí)的“螞蚱”編得更像

　　在興致勃勃參觀(guān)完相門(mén)古城墻和盤(pán)門(mén)景區(qū)之后，小朋友們?cè)诿耖g棕編藝人徐榮興老師的帶領(lǐng)下，在蘇州市未成年人指導(dǎo)中心學(xué)習(xí)了一項(xiàng)水鄉(xiāng)地區(qū)特有的手工活——“棕編”。在授課前，徐老師首先亮出了自己的一大筐作品，知了、十二生肖、恐龍、龍舟，品種豐富讓人眼花繚亂。一想到這么復(fù)雜的東西都是由一片片棕櫚葉編出來(lái)的，不少喜歡模型的小男生不由得十分眼饞。
　　“今天，我教大家棕編中最簡(jiǎn)單的‘編螞蚱’。我先示范一遍，大家看好哦?！痹凇靶￠_(kāi)心”的圍觀(guān)下，只見(jiàn)徐老師取出一片青翠的棕櫚葉，撕成三條后往上折，然后用三角打結(jié)的方法做螞蚱的身體，再利用分好了的葉子相互交叉打結(jié)做腿做翅膀……按著步驟一步步繼續(xù)，最后用一段紅塑料繩做成眼睛，一只長(zhǎng)著六條長(zhǎng)腿彎彎觸角，活靈活現(xiàn)的螞蚱就出現(xiàn)了。
　　看著容易做起來(lái)難，真的輪到“小開(kāi)心”自己嘗試的時(shí)候，復(fù)雜的十幾道步驟讓大家亂了手腳，不過(guò)好在還有徐老師手把手一步步指導(dǎo)，一只只螞蚱還是在小朋友的手中“誕生”了。
　　最快完成的是一位剛上二年級(jí)的小女生，她在徐老師給大家講解的時(shí)候就全神貫注，最后還被獎(jiǎng)勵(lì)了一朵用棕葉做成的玫瑰花。她開(kāi)心地告訴記者，學(xué)校里手工課沒(méi)有棕葉制作，這是第一次，做完之后特別有成就感，已經(jīng)迫不及待要拿回去給爸媽和小伙伴們看自己的“戰(zhàn)利品”了。

　　蘇州城最早叫什么名字？

　　眾所周知，公元前514年，伍子胥奉命建造蘇州城，蘇州城的規(guī)模和位置近2500年來(lái)基本沒(méi)有變化，不過(guò)，當(dāng)時(shí)的蘇州城還不叫這個(gè)名字，而是被稱(chēng)為吳大城、闔閭城。闔閭城由小城、大城和外郭三重城垣組成。其中小城即子城，自春秋至元末明初一直作為行政中心而存在。子城，又稱(chēng)吳小城。原址在今體育場(chǎng)、大公園一帶，它原本是蘇州的城內(nèi)之城。隋開(kāi)皇九年（589年）改吳州為蘇州，這是“蘇州”城市名稱(chēng)第一次出現(xiàn)。

　　最早的城墻是磚頭的嗎？

　　蘇州城墻一開(kāi)始是版筑土墻，到五代吳越王錢(qián)鏐改筑磚城。在漫長(zhǎng)的歷史歲月中，蘇州城垣幾經(jīng)興廢，元代初年城池被平毀，現(xiàn)有的蘇州城墻即元末至正十一年(1360年)為防備起義軍所重建，經(jīng)明清兩代重修的遺存。蘇州城墻大部在1958年被拆毀，現(xiàn)在只剩下幾段殘?jiān)珨啾诤蛶鬃滦迯?fù)的城門(mén)了。另外，2011年9月20日，蘇州古城的相門(mén)、平門(mén)、閶門(mén)北碼頭三個(gè)區(qū)段的保護(hù)修復(fù)工程啟動(dòng)。此次保護(hù)修復(fù)工程采用了修復(fù)、修繕和保留三種方案。

　　甕中捉鱉和城墻有關(guān)系？

　　甕中捉鱉這個(gè)成語(yǔ)大家肯定不陌生，它指的是從大壇子里捉甲魚(yú)，比喻想要捕捉的對(duì)象已盡在掌握。值得一提的是，這個(gè)成語(yǔ)和許多城門(mén)都和甕城大有關(guān)系。
　　甕城也叫曲城，是在城門(mén)外（亦有在城門(mén)內(nèi)側(cè)的特例）修建的半圓形或方形的護(hù)門(mén)小城，甕城兩側(cè)與城墻連在一起建立，設(shè)有箭樓、門(mén)閘、雉堞等防御設(shè)施。甕城城門(mén)通常與所保護(hù)的城門(mén)不在同一直線(xiàn)上，以防攻城槌等武器的進(jìn)攻。甕城的形狀與古代生活器皿中的“甕”相似，而且一旦敵人攻入甕城，守城者可將甕城城門(mén)與主城城門(mén)關(guān)閉，得到“甕中捉鱉”的效果，因此被稱(chēng)為“甕城”。