孩子進“清華” 受益珠心算
常山縣 家長

我兒子2000年中考全市第一，高二時獲得保送大學資格，高三被保送清華大學。兒童成才的因素是很多方面的，機遇很重要，一個好的學校和好的老師確實對兒童的學習成長起到很關鍵的作用。我兒子是幸運的，一直遇到最好的學校和最優(yōu)秀的老師。

孩子求學旅途的每個進程都是很重要，但往往有幾步是最關鍵的。珠心算教育對兒子的影響是關鍵的第一步，也是至關重要的一步。珠心算對我兒子的成長影響是很大的，可謂終身受益。

一、初涉珠心算

92年9月，我兒子入學常山縣文峰小學。正值縣教委在該小學開設珠心算課，有幸被錄取在珠心算班。從幼兒園升小學，除了認識數(shù)字，更主要的是數(shù)的運算。周一至周五學校都安排珠心算課，老師從算盤的上下珠、從一上一、從一加二等于三等最簡單的珠算教起，使孩子開始接觸算盤。通過一段時間珠算老師的循循誘導和教學，孩子在腦海中建立了虛擬算盤，孩子的運算速度大大加快。

從此，兒子沉浸于珠心算的成功與喜悅中，入迷于珠心算的自由王國。作為父母，我平時為孩子做好日常練習題的準備，經(jīng)常陪孩子練習。兒子的健康成長為家庭增添了無限的欣慰。在全縣兒童珠心算比賽中，我兒子勇奪一等獎。在以后的學習中，我兒子拿過的獎項是很多的，但對他人生觸動最大的獎項，還是珠心算的獎勵。

二、漫漫求學路，珠心算伴行程

兩年的珠心算學習，兒子受益是很大的，他所在的珠心算實驗班成為全縣的同齡學童中學習成績的佼佼者，兒子在本校同齡學童中更體現(xiàn)了一種學子的“風范”。

不厭學，能從學習中獲得樂趣，是珠心算帶來的直接收獲。珠心算培養(yǎng)了孩子濃厚的學習興趣，使他有了健康的學習心態(tài)，實現(xiàn)了智力的全面發(fā)展。珠心算是靜與動的完美結(jié)合。珠心算學習減少了孩子學習的浮澡心理，培養(yǎng)了他腳踏實地和一絲不茍的學習精神；珠心算學習減少了孩子的墨守成規(guī)，培養(yǎng)了他的一份靈氣。一年中秋節(jié)，語文老師布置了“賞月”的命題作業(yè)，天不作美，傍晚細雨蒙蒙。賞月不成，我們?yōu)閮鹤油瓿勺鳂I(yè)而暗暗擔憂。晚九點過，兒子看月亮出現(xiàn)無望，便將“賞月”改寫成了“盼月”，作文一氣呵成?？粗鴥鹤釉谡麄€作文過程中顯示出的穩(wěn)重、輕靈、文彩，我體會到了珠心算的潛在力量和效能。有一次兒子陪母親上市場購物，恰逢有人購買87斤桔子，每斤0.64元，桔農(nóng)手上的計算器還沒算出，兒子早已報出了55.68元的貨款。兒子所在的珠心算班強手如林，他只是個小小的組長，學習競爭激烈，但他的成績都能穩(wěn)坐前三名，這再次說明了珠心算對兒童學習產(chǎn)生益處是肯定的。

97年兒子小學畢業(yè)升初中，在全縣統(tǒng)考中，兒子所在的珠心算班入學考試成績是全縣最好的，這令不知底里的人猜測不已，也令知內(nèi)幕的人驚嘆不止。文峰小學造就了一批善于學習和樂于進取的學童，回報了家長的厚愛，也回報了社會；珠心算班的學子更成就了文峰小學名聲，令學子和家長以文峰小學畢業(yè)而倍感自豪。

97年兒子被錄取常山一中初中部學習，這是他人生的重要一步。常山一中是省級重點中學，是全縣最好的中學。兒子在常山一中遇到了兄長般的老師，對他的學習成長起到至關重要的作用的。常山一中的老師們因材施教，把兒子珠心算學習所得的數(shù)學功底和智力底蘊發(fā)揮得盡善盡美。

三、珠心算和計算機結(jié)合，鵬程萬里

有說“給我一打魚，不如教我捕魚的方法”，珠心算是一門技能，它能開發(fā)孩子的智力，能使孩子的學習效能事半功倍。珠心算給人帶來的益處是一種潛能，但能否將潛能轉(zhuǎn)化為成果，卻在于各人能否善于加以利用。

2000年兒子中考進入衢州二中就讀高中。衢州二中是集五十年教學經(jīng)驗和成果于一體的教育名校，兒子進入衢州二中就讀尤如久旱逢甘露，接受著老師們的營養(yǎng)滋潤。衢州二中特別重視素質(zhì)教育，給學子創(chuàng)造了很好的發(fā)展平臺。高一兒子選報了物理和計算機信息學二門興趣小組，首次參加了全市競賽都獲得了不俗的成績。當時物理競賽的名次更好些，但由于計算機信息學的成績出來更早，兒子選定了信息學競賽。首次參加中學生計算機信息學競賽就獲得了全國一等獎，同時獲得了保送大學的資格。高二再次參加競賽又獲得了全國一等獎，奠定了錄取清華保送的重要條件。保送清華是綜合性的，要求學生全面發(fā)展，這是衢州二中培養(yǎng)的結(jié)果，也傾注了教他、培養(yǎng)他的上至校長、下至輔導老師的極大心血。

兒子無論是參加物理競賽還是信息學競賽，或者化學、數(shù)學等等的競賽都能學有所成，這是做家長所自豪的。兒子的成功是偶然的，也是必然的。這是基于兒子選擇計算機信息學是他人生的一次最完美的結(jié)合，因為那是珠心算和計算機的結(jié)合，是人腦借助電腦的再開發(fā)。兒子受我這管計算機的科技股長影響，從小耳濡目染，怕兒子的眼睛受到影響，我一直不讓他摸電腦，兒子是中考后才接觸計算機的。

兒子初次接觸計算機，有著驚人的領悟力。二進制和十六進制的換算簡直是易如反掌，編程技術掌握極快。我學了一年多的C語言程序設計，還不如他一個星期掌握的知識全。他對數(shù)學的理解，他對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的了解，他對數(shù)的循環(huán)掌握，無不顯示著受益于珠心算帶來的好處。我不得不嘆服珠心算帶來的神奇功效，只能在最適宜的條件下，珠心算這門祖國的藝術瑰寶才能展示出無窮魅力。

如今兒子被保送到祖國最高學府的泰山北頭斗——清華大學，正如衢州二中給清華大學的舉薦信中所言，把最優(yōu)秀的學生送入最好的學校，是衢州二中的驕傲，是清華的驕傲。而借此，我要說的也是珠心算的驕傲，也是祖國文化瑰寶的驕傲，也是祖國的驕傲，是我們在遵循敬愛的周總理所說的“我們不要把算盤丟掉”的發(fā)揚光大。
帶著珠心算進入清華大學，將是民族文化和現(xiàn)代文化的有機結(jié)合，受益于珠心算的清華學子，將鵬程萬里。