很多家長對于自己多動癥的孩子，可能會不知所措，不知道該怎樣對待他們，這樣常常會有以下誤區(qū)。

　　誤區(qū)1:擔心副作用而擅自停藥

　　家長不應盲目抵制用藥和擅自停藥，應尊重醫(yī)生的意見和建議。因為擅自停藥會有反彈作用，影響繼后的治療及其療效。藥物治療加教育行為干預的方法效果會更好。

　　誤區(qū)2:家長互相攀比

　　“××阿姨家的孩子考取了鋼琴7級?！薄澳阍趺淳瓦@么不爭氣?！边@是多動癥兒童家長經(jīng)常掛嘴邊的話。這種攀比和拿自家孩子不足之處比別人家孩子的長處，會加重多動癥兒童的自卑心理。對于多動癥孩子，要盡可能保護和培養(yǎng)孩子的自尊、自信，消除焦慮和不安全感，更多地鼓勵孩子。

　　誤區(qū)3:把提高學習成績當治療目的

　　把提高成績當成多動癥治療的頭等大事，其實這是本末倒置，往往會適得其反。對于多動癥治療最重要的總目標應該是保護、培養(yǎng)和助長患兒的自尊。在日常治療中，治療的基本目標有三個:一是控制患病兒童的破壞性行為;二是穩(wěn)定患兒的情緒;三是應對合并癥，比如合并破壞性行為障礙、合并抽動障礙等。