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禹城市初中班主任經(jīng)驗交流會 尊敬的各位領導 老師 大家好！ 我是來自十里望中學的一名普通班主任，能有機會在這里與大家交流學習，我倍感榮幸與歡喜。我從1996年參加工作，一直擔任班主任?？梢哉f我把自己最年輕的心，一生最美好的時光都獻給了我深愛的這份職業(yè)和我深愛的學生。每天的忙碌讓我感到充實，每天的瑣碎讓我感到淡定，每天與學生朝夕相處，讓我感到了愛與被愛的快樂。我喜歡做班主任，每天經(jīng)歷的童情童趣,讓不惑之年的我,又有了青春的朝氣。下面我就從五個方面，把多年班主任工作的零星事與大家分享。 1.★★樹師德寬于仁 現(xiàn)在的獨生子女性格孤僻孤傲。很難與他們交流，交心。如果我們的教育者再走老路，高高在上的話，或只是一味的說教，勢必造成學生逆反心理。這樣很難開展班級管理工作。因此，我形成了自己的一套親生行為。首先，我從對學生的稱謂變化開始：如李洪鑫我會叫他洪鑫，魏月華我會叫他月華，韓美玲我會叫他美玲。學生聽到自己的名字這樣被老師稱呼，勢必就對老師多了一分好感，也就增加了一分信任感。其次，時刻要求自己重心下垂。無論在哪見到紙屑、垃圾我都會彎腰隨手撿起，這也給學生起到了示范作用。逐漸地，我班學生都有了彎腰撿廢紙的習慣。教師的任務就是以自己的榜樣來誘導學生。老師要把學生培養(yǎng)成什么人，自己就應當是這種人。做出樣子，勝過喊破嗓子。再有，每講完一節(jié)知識點，我都會在課下主動問學生是否聽懂了。對不懂的學生我會不厭其煩的再講。像雷夫埃斯奎斯一樣，講到你會為止，哪怕是500遍，創(chuàng)造四班的奇跡。逐漸的學生對我的稱呼也變了，他們不再喊我：“老板”而是“老王”。甚至在QQ群或微信上稱我為“東北哥”。生活上我對學生也是關愛有加。 在去年，我班的學生邵恒新，一天晚自習后暈倒在教室外，我和值班老師從學校打車把她送到醫(yī)院，做了化驗和CT檢查，最后確診是血糖低引起的，當時可把大家嚇壞了，等她家長到了，孩子已經(jīng)醒來安全沒事了。我到家已是凌晨1點了。自己的點滴行為，帶給學生和家長的是濃濃真情和關愛。很多家長很愿意把孩子送到我班，他們外出打工放心，安心。讓孩子平安，讓家長滿意是我做老師的最大愿望！ 走上講壇教書育人，走下講臺為人師表。我對學生言傳身教，表里如一，用自己的理想人品影響學生。從青春年華到不惑之年，我始終堅持：為學師德教書育人，這是我一生的事業(yè)。 2.★★抓事務精于勤 回想自己走過的教育歷程，拾起每一個教育碎片，班主任的工作經(jīng)歷將永遠是我一生最寶貴的財富。 瑞士教育家裴斯泰洛齊在《教師道德》一書里說：每一種好的教育都要求用母親般的眼睛時時刻刻準確無誤地從孩子的微妙動作來了解他內心情緒的每一種變化。每天上班的第一件事就是到班級巡視一番，看看是否有沒到的學生，如果有，及時給家長打電話，詢問情況?？纯窗嗉壍墓锸欠裼袚p壞，再看看每個學生的表情，是否有身體不舒適的，班主任要見微知著，讓學生感受到老師的溫暖和幫助。最后，我在看看教室的衛(wèi)生是否已打掃。課間我也會隨時深入班級，了解學生的動態(tài)。課下我會找個別學困生做工作，指點學習方法，鼓舞學習士氣。給問題生做工作，主要疏導他們心里，讓他們增強責任意識，樹立學習的自信心，讓學生找回迷失的方向，不讓他們破罐子破摔，杜絕打架，上網(wǎng)，逃學等現(xiàn)象。此外，圖書角給孩子們增添了知識和成長的力量。還有在班級的通告欄上增設了一個“天氣早知道”欄目，提醒學生特別留意天氣變化，及時添減衣物，帶好雨具。 為了對學生能起到了很好的教育作用，我充分利用主題班會，深化養(yǎng)成教育。我與全體同學共同選擇確定有針對性、教育性的班會主題。針對學生不良行為習慣，我們召開了規(guī)范學生日常行為的主題班會如校規(guī)校紀你遵守了嗎？、爭做文明中學生；還有關于感恩教育內容的主題班會如怎樣看待父母的嘮叨，我是這樣孝敬父母的，理解從交流開始，你喜歡什么樣的老師？。也有情感教育的班會如我為禹城自豪，參觀禹王亭有感。還有關于學習方面的班會如學習小組對你的學習有幫助嗎？、為什么我不敢質疑？。針對節(jié)儉習慣的主題班會如吃零食的利與弊、節(jié)儉一張紙等。也有安全方面的，珍惜生命，好好學習；也有讀書的：這本書給我的啟示，把這些確定的主題告知學生，同時把任務分配給每個學生。使每個學生都自覺投入到主題班會的各項準備工作中。班會上同學們你一言我一語，通過具體事例擺明了自己的立場，爭論自由而激烈。由于準備充分，每次主題班會都非常成功。其實，這項工作我們做了很多年，每一年都獲得了良好效果。在我的班級里課堂氣氛超常活躍，抄襲作業(yè)現(xiàn)象、違紀學生都明顯減少了。主題班會促進學生養(yǎng)成良好習慣，更提高了學生文化素養(yǎng)。 3.★★重管理嚴于律 俗話說，千人千面。一個班級也是這樣。每個學生都有每個學生的性格特點脾氣秉性。為了帶好班級，讓孩子們摒棄自私心理，樹立服務奉獻意識，使班級擁有正氣，讓學生們都積極參與到班級日常管理中來，我本著小事大管，大事我管，事事有人管的原則制定了適合我們班的制度法規(guī)。如：《學生綠色行為公約》《學生安全教育及管理規(guī)定》《中學生守則》《班級工作管理條例》《班級行政管理職責》《學生考勤制度》《課堂管理規(guī)定》《學生主題班會制度》《學習小組制度》《興趣小組活動制度》《宿舍管理制度》……只要你依法辦事，這些制度對促進學生成長，會很給力。 小事大管就是把一個班級看成是一個國家。讓每個學生都擁有選舉權，投票選出執(zhí)行主席。下設學習部，勞動部，生活部，監(jiān)督部，宣傳部五大班子。部長當然也是選民學生選舉產(chǎn)生的。 學生部長主要分管課代表。課代表不僅僅是收交作業(yè)，還要提名選出小組長。小組長的權利當然也很大。他要監(jiān)管組內學生該科的學習，對該科中學生進步或退步進行加減法考核，評出學習標兵，進步之星。可見基層工作不是很好做的吆！勞動部長下設兩個科室。即內科和外科。當然不是看病，而是指室內衛(wèi)生和室外分擔區(qū)。內外科長再分好每天的值日長。這樣，每天的衛(wèi)生檢查就有了著落。勞動部長對值日的兩個科室進行周總結和月考核，要評出勞動之星。生活部長擔子更不輕。下設餐廳長，舍廳長和公務管理廳長。餐廳長主要對餐費進行收交管理。舍廳長要負責選出寢室長，寢室長要每天上報住宿人數(shù)，并監(jiān)督各個寢室的衛(wèi)生和紀律，做好記錄，對各寢室進行總結考核，每月選出優(yōu)秀寢室，優(yōu)秀室員，上交給生活部長。公務管理廳長則把每張桌凳，每個燈管，每塊玻璃，每把掃帚，撮子，拖布，垃圾桶都都分給專人負責管理。損壞及時上報，以便盡快維修。這樣堅持下來，每月評比中我班的公務保持的最好。監(jiān)督部長主要下設紀律科，事務科和安全科三個部門。紀律科主要負責學生紀律工作；事務科長從升旗校服上操，到裝束發(fā)型，再到文明禮儀都做到有效監(jiān)管。安全科每天提醒“安全督導員”負責課間樓道內安全，投影儀使用，電源管理，放學時樓道口出入安全。以免打鬧，擠傷、踩傷、電傷等情況。最后選出每月的文明之星。宣傳部長主要下設三個部門。即團委，體委和宣委。團委負責團隊活動。體委負責體育課，課間操，運動會和興趣小組的活動。宣委負責黑板報，好人好事及宣傳稿件。各部長各盡其責，對所管轄區(qū)內學生進行考核。最后交給執(zhí)行主席。執(zhí)行主席對各部門再進行考評，看哪個部門工作做得好做得細，給班級加分多或扣分最少，再選出優(yōu)秀部門。每周都要通報，每月都要表彰。也可能有人說，這是小題大做，可卻增強了孩子們熱愛集體，關心同學的積極性。作為班主任一定要做到宏觀調控。既要讓學生放手去管理，又要從旁指點，于暗處監(jiān)督。像放風箏一樣，一方面要讓風箏飛得高，飛得遠。另一方面還有抓住手中的線。以免亂了方向。 在我的行政管理監(jiān)督下，班級的各項事宜都井然有序。班級的量化評比一直都在全校，名列前茅。十幾年來在我管的班級里，沒有任何安全事故發(fā)生。 4.★★扶弱生貴于恒 愛是平等的，沒有教不好的學生。每一個學困生、問題生在我的眼里都是零星碎玉。我要用一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去尋找孩子的閃光點，去激勵、喚醒他們內在的潛能和智慧。孩子犯錯誤，上帝也會原諒。今年剛接過的班級里有個同學叫曹建禹，搗蛋鬼，脾氣犟、但他很誠實聰明，善于動腦筋，在課堂上，我常常提問他，使他覺得自己沒有被遺棄，課下經(jīng)常與他談心交流。一天放學后，他對我說：“老師，你沒有看不起我，你放心吧，我會好好干的?！睆拇?，曹建禹像變了一個人。在班級的大小事務中，他都積極參與，主動負責，并從家里帶來工具，為學校、班級服務。課上他都大膽舉手發(fā)言，課下積極討論問題，學習興趣很高，被推舉為班級勞動部長。 對于問題學生，許多家長是恨鐵不成鋼，給予孩子是一味的批評、指責，不給他們說話的余地，導致孩子扭轉很慢。幫助這樣學生，除了同學幫助之外，還要老師去家訪，取得家長的配合。記得有一次是到十里望北部的小龐村龐成海家里，剛到村邊，就看見他家長在灣邊干活，旁邊的鄰居看到了我們，告訴了他之后，家長以為孩子打架了，惹禍了，是被老師給開除了呢。不問青紅皂白就給孩子一頓罵，過了一會，聽完原因，自己由怒轉笑，笑自己的魯莽行為唄。其實每個家長和老師都十分重視孩子的教育和學習，我每學期召開2次家長會，與家長一起分析孩子狀況，尋找開啟孩子智慧的方法。還經(jīng)常利用課間找學生談心，說說家庭情況，興趣愛好，也有時尚話題，更談學習的重要性，時刻激勵他們向前發(fā)展。 冰心說：云彩更多，霞光才愈美麗。每一個人都是大自然唯一最偉大的作品。我們只要耐心等待，其實人人都是天才，每一根草都可以開出自己的花，只是各自的花期不同，最晚開的花與最早開的花一樣美麗，都將散發(fā)獨有的芬芳。 5.★★看未來順于心 修其身，學其業(yè)，育其生，是師之本位。班主任要了解孩子們的世界，走進孩子的內心，就要有好學之心。蘇霍姆林斯基說過：“一位教師如果一年不讀四、五本書，將無法勝任教師這項工作。”我擠出時間閱讀了《給班主任老師的100條新建議》，在班主任具體工作細節(jié)上給了我無數(shù)好的經(jīng)驗；《做成功教師的38個切入口 在提高自身修養(yǎng)的同時，我也不斷的研究教育理念。2009年我建立了自己的新浪教育博客---清風冷月，做一棵能思考的葦草，用博客記錄自己，以草根情懷容納百川，積極參加班主任教育論壇，先后有30余篇文章被推薦到網(wǎng)站首頁，其中博文未來的課堂，利用主題班會，深化養(yǎng)成教育，老師那什么奉獻給學生……在網(wǎng)絡里引起陣陣反響，被多個教育博客圈任命為管理員。經(jīng)常登錄班主任博客圈，中國教師報，廣東省教師工作室，張志勇思想會客廳……從此我的教育時空不再寂寞，教育路上擁有了理性的思索。我還創(chuàng)建了全國教師交流qq群，巴學園微博群，與全國各地的教育同仁一起探討教育學生，管理學生的話題，豐富自己的教育思想，開闊自己的教育視野，提高自己的素質能力。在通往理想教育的道路上駐足回望，我發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我曾經(jīng)的旅程。 作為一名教育人，我將繼續(xù)安之若素，順聽心靈的呼喚，帶好每一屆班級，一步一個腳印地去踐行自己的教育夢想。用一顆執(zhí)著的心，不折不扣的踐行自己的諾言，去規(guī)劃和創(chuàng)造理想班級的愿景與未來。 昨天的我，有大江東去浪淘盡的豪邁；今天的我，更有老驥伏櫪志在千里的抱負；明天的我，仍會踐行著一名教育人的最初夢想，爛漫芳菲暖征程，零落成泥香如故。在全市初中班主任經(jīng)驗交流活動之際，我更要不斷學習、反思，以泥土般樸素的情懷，在教育這片土地上，繼續(xù)用真情耕耘，用愛心播種…… 謝謝大家！ 教師：王成新 |
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