許錫良

牛津大學(xué)

世界上最古老的大學(xué)是牛津大學(xué)，正式創(chuàng)辦于1167年，至今已經(jīng)900多年的歷史了，然而牛津大學(xué)以世界上最保守的大學(xué)而著稱，這一保守，就出問題了，傳統(tǒng)的意義并不純粹就是保守，而是那些人類文明精華的積累。其牛津大學(xué)的校訓(xùn)是：信仰與科學(xué)。1209年，一些在牛津的學(xué)生與老師為了避免與鎮(zhèn)上的保守勢力發(fā)生沖突，避免過分壓抑人的自由與個性，因此，一些牛津的畢業(yè)生與學(xué)者遷離至東北方的劍橋鎮(zhèn)，在那里成立劍橋大學(xué)。自此之后，兩間大學(xué)彼此之間展開相當悠久的競爭歲月。劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)齊名，為英國的兩所最優(yōu)秀的大學(xué)，被合稱為Oxbridge，有89位諾貝爾獎得主出自此校（實際來此校工作或執(zhí)教過的人數(shù)超過100名，但劍橋大學(xué)官方的數(shù)據(jù)是根據(jù)學(xué)生或教師是否擁有學(xué)院的Membership/Fellowship而定，所以官方統(tǒng)計數(shù)目為89人，擁有世界最多的諾貝爾獎）。在2011年的美國新聞與世界報道和高等教育研究機構(gòu)QS聯(lián)合發(fā)布的USNEWS-QS世界大學(xué)排名中位列全球第1位。顯然，脫胎于牛津的劍橋大學(xué)目前較牛津更勝一籌。劍橋的校訓(xùn)是：啟蒙之所，智慧之源！這是“人是萬物之靈”的體現(xiàn)，所以歷經(jīng)近900年，依然年輕！

劍橋大學(xué)

數(shù)百年之后，劍橋大學(xué)的畢業(yè)生中的叛逆者因為政治避難，而逃到北美。為了追求自由，他們創(chuàng)立了美國的哈佛大學(xué)，也是美國最早的大學(xué)。哈佛大學(xué)的校訓(xùn)是：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。哈佛大學(xué)（Harvard University）是一所位于美國馬薩諸塞州波士頓劍橋城的私立大學(xué)，常春藤盟校成員之一，1636年由馬薩諸塞州殖民地立法機關(guān)立案成立。該機構(gòu)在1639年3月13日以一名畢業(yè)于英格蘭劍橋大學(xué)的牧師約翰·哈佛之名，命名為哈佛學(xué)院，1780年哈佛學(xué)院更名為哈佛大學(xué)。哈佛大學(xué)是一所在世界上享有頂尖大學(xué)聲譽、財富和影響力的學(xué)校，被譽為美國政府的思想庫，其商學(xué)院案例教學(xué)也盛名遠播。在世界各研究機構(gòu)的排行榜中，經(jīng)常名列全球大學(xué)第一位。目前，哈佛無疑又略勝劍橋大學(xué)一籌。

哈佛大學(xué)

很有意思的是哈佛大學(xué)的畢業(yè)生中也產(chǎn)生了叛逆者，這批叛逆者中的哈佛大學(xué)畢業(yè)生亞伯拉罕·皮爾遜成為了耶魯大學(xué)的第一任校長。耶魯大學(xué)的校訓(xùn)：光芒與真理。耶魯正是追求光芒與真理的哈佛學(xué)子創(chuàng)建的。1718年，英國東印度公司高層官員伊萊休·耶魯先生向這所教會學(xué)校捐贈了9捆總價值562英鎊12先令的貨物、417本書以及英王喬治一世的肖像和紋章，在當時對襁褓之中的耶魯簡直是雪中送炭。為了感謝耶魯先生的捐贈，學(xué)校正式更名為“耶魯學(xué)院”，它就是今日耶魯大學(xué)的前身。目前耶魯大學(xué)一起是與哈佛大學(xué)齊名的大學(xué)，他們在許多領(lǐng)域里難分伯仲。

耶魯大學(xué)

日本的東京大學(xué)正式成為現(xiàn)代學(xué)制的大學(xué)是1877年，是日本第一所依照現(xiàn)代學(xué)制成立的大學(xué)，也是日本的最高學(xué)術(shù)殿堂，但是，當時看到世界上的名校都是成雙成對出現(xiàn)，日本人就急了，1892年，日本23位國會議員在向國會提出的一個議案中提出，日本僅有一所東京國立大學(xué)，缺乏競爭，對辦學(xué)和學(xué)生的培養(yǎng)都不利，建議在當時的西京-京都建一所大學(xué)，1897年議案被通過，大學(xué)得以誕生，當時定名為京都帝國大學(xué)，第一批教師幾乎都是東京大學(xué)的畢業(yè)生。就這樣，京都大學(xué)由東京大學(xué)的畢業(yè)生創(chuàng)辦，但是，不同的是，日本作為東方國家，也是主張和諧的，不喜歡叛逆與競爭。那些東京大學(xué)的畢業(yè)生，其實都是公認的優(yōu)秀者而不是叛逆者，但是京都大學(xué)的創(chuàng)辦者確實是追求自由的一批學(xué)者。這從京都大學(xué)的校訓(xùn)就可以知道：自由的學(xué)風(fēng)。目前日本最著名的兩間大學(xué)就是東京大學(xué)與京都大學(xué)。但是至今學(xué)生辦的學(xué)校在總體上也還是沒有能夠超過老師辦的學(xué)校。不過，日本人當時已經(jīng)認識到學(xué)術(shù)與教育上的競爭對教育與學(xué)術(shù)生態(tài)平衡的作用不可少，已經(jīng)是很難能可貴了。不像中國，一度北京大學(xué)——當時叫京師大學(xué)堂，一校獨大，處于高度壟斷地位。要不是留學(xué)德國的蔡元培先生從歐洲學(xué)來了“兼容并包，思想自由”的辦學(xué)思想，特別是幾十年之后，美國人看到中國官僚壟斷辦學(xué)里面的弊病，因此用了令中國人備感國恥的庚子陪款，替中國人建立了一間清華大學(xué)與之競爭，中國人還是不能夠從習(xí)慣了壟斷性的一家獨大中擺脫出來。中國人不習(xí)慣競爭，而且稱之為和諧，其實就是壟斷獨霸。不但，政黨不競爭，市場不競爭，學(xué)術(shù)也不競爭，權(quán)力壟斷一切，中國這千年的和諧傳統(tǒng)其實原來只是一潭死水而已。

東京大學(xué)

中國人怎么會習(xí)慣國外那些名校競爭歷史呢？孔子的學(xué)生有子曾經(jīng)說過：“其為人也孝弟，而好犯上者，鮮矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也。君子務(wù)本，本立而道生。”就中國人的觀念來說，學(xué)生建立一間學(xué)校與老師的學(xué)校競爭，那不正是犯上作亂嗎？理解了這一點就不難理解中國人為什么創(chuàng)辦不出世界一流大學(xué)的原因所在了。

2013年5月5日星期日