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綜述: 一、含義:表層含義+深層含義+中心+修辭() (一)聯(lián)系表層含義 內(nèi)容(詞語的含義,點(diǎn)明寫作對(duì)象、概括文章主要內(nèi)容) (二)體會(huì)深層含義 修辭、手法(比喻、擬人 (三)結(jié)合中心分析 (四)這里的修辭指象征、雙關(guān)、比喻、擬人等 二、標(biāo)題的作用:(6個(gè)) 1線索《背影》 2雙關(guān):象征人物的形象或精神 3作者感情的觸發(fā)點(diǎn)(背影) 4含蓄的或形象的揭示文章中心(要具體寫出中心是什么) 《再塑生命 》深層含義是在莎莉文老師的教育下,“我”的靈魂被喚醒,再次擁有“光明、希望、快樂和自由”,這正是文章的主旨,文題點(diǎn)明主旨。 《最美的善舉》《愛蓮說》 5概括文章內(nèi)容:《智取生辰綱》《最后一課》 6引起閱讀興趣 (1)用修辭,新穎獨(dú)特,吸引讀者《大自然的語言》 (2)懸念 吸引讀者閱讀興趣《喂,出來》《地下森林?jǐn)嘞搿?/strong> (3)生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣。 7交代人物 表明作品主要人物,表現(xiàn)人物性格、表明作者的情感與態(tài)度、作者情感的觸發(fā)點(diǎn)。《藤野先生,難忘的小個(gè)子、淘氣的弟弟、最美的善舉》 例1《走一步,再走一步》 表層含義:父親鼓勵(lì)我一步步走下懸崖 深層含義 :大目標(biāo)化解成小目標(biāo),一個(gè)個(gè)擊破,取得最后成功。 解析: 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵字“走”, 聯(lián)系文章內(nèi)容看文題指的是:全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來,后來是在父親指點(diǎn)鼓勵(lì)下“我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖?!?/strong> 例2《爸爸的花兒落了》 表層含義:夾竹桃凋謝 深層含義:父親去世,也預(yù)示我長大了 解析: 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“花兒落了” 文題一語雙關(guān) ?!鞍职值幕▋郝淞恕币环矫鎸?shí)指夾竹桃的敗落,一方面象征天性愛花的爸爸的辭世。 結(jié)合文末主旨句揣摩標(biāo)題深意,“走過院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:爸爸的花兒落了。 例3《變色龍》 表層含義:善于變色的蜥蜴 深層含義:見風(fēng)使舵的沙皇警察 解析: 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“變色” 變色龍是蜥蜴類的一種,能隨時(shí)改變皮膚的顏色,以適應(yīng)環(huán)境的需要。聯(lián)系課文內(nèi)容,小說主人公奧楚蔑洛夫警官在處理狗咬人事件中圍繞“小狗的主人是誰”態(tài)度發(fā)生五次變化,這種反復(fù)無常的態(tài)度和變色龍極為相似。 因此,文題的含義其實(shí)是指像奧楚蔑洛夫這樣見風(fēng)使舵、趨炎附勢(shì)、媚上欺下的沙皇警察。(結(jié)合主旨) 溫故知新,當(dāng)堂達(dá)標(biāo) 課文《我的第一本書》 “我的第一本書”僅僅指那半本課本嗎?你還可以作怎樣的理解? 解析: 揣摩標(biāo)題關(guān)鍵詞“第一本書” 我的第一本書不僅僅指那半本課本,也指“我”人生的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂趣。 它既是求知的第一本書,更是人生的第一本書。 鏈接中考,實(shí)戰(zhàn)演習(xí): 1、小扇輕搖的時(shí)光(2008年) 方法:緊扣文章的內(nèi)容和主旨 一指充滿天真快樂的童年時(shí)光,一指與母親享受的美好時(shí)光 2、最美的善舉(2010年) 善舉指什么事情,為什么是最美的? 最美的善舉是“絡(luò)腮胡子”通過收買蟬蛹暗中幫助1號(hào)床病友的事情。最美一詞更體現(xiàn)出行為的高尚,不僅是付出愛,還顧及了別人的尊嚴(yán)。(標(biāo)題的含義) 標(biāo)題的作用: (1)內(nèi)容: 很多文題是對(duì)文章所敘之事的概括,抓住了這樣的文題也就抓住了文章的中心事件。 (2)主旨: 文題直接揭示或形象暗示了文章的主旨,有的文題含蓄地傳達(dá)著作者的思想感情。 (3)人物: 表明寫作對(duì)象 有的以人或物作為文題的文章,其題目里指出的人或物就是文章的寫作對(duì)象。 (4)線索: 標(biāo)題本身就是行文線索的 如《背影》 “背影”是貫穿全文始終的線索:開頭設(shè)疑——點(diǎn)出背影,望父買橘——刻畫背影,父子分手——惜別背影,結(jié)尾思念——再現(xiàn)背影,這樣就以“背影”為線索把各部分內(nèi)容組織起來。 (5)興趣:懸念 吸引讀者閱讀興趣 生動(dòng)形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引起閱讀興趣?! ?/strong> (題目本身特點(diǎn),如果是比喻等修辭或或者運(yùn)用了句式,就要還原。) 6雙關(guān):象征人物的形象或精神《陶公柳》 7作者感情的出發(fā)點(diǎn)《背影》 總結(jié):作用不止一個(gè),一個(gè)標(biāo)題可以有多個(gè)作用。 例題引路: 課文《我的第一本書》 1、說說文章以“我的第一本書”為題的作用。 “我的第一本書”是全文敘事的線索,暗示了文章的主旨,要銘記人生成長歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。 2《背影》 (線索)充當(dāng)文章線索,起貫穿全文的作用;(主題)抓住外貌特寫鏡頭表現(xiàn)了父子之間深情。 3《阿長與山海經(jīng)》 (內(nèi)容)概括文章的主要內(nèi)容,突出阿長為我買《山海經(jīng)》這件事;(人物)表現(xiàn)阿長真誠、善良和樂于助人;(人物)表明我的感激和懷念。 4《變色龍》 5《心聲》 6文章為什么要以“六個(gè)饅頭”為題目? 中考再現(xiàn) 《我看到了一條河》談?wù)勀銓?duì)這個(gè)題目的理解 答案:我找到了一次挑戰(zhàn)自我的機(jī)會(huì)。 |
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