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小升初閱讀題庫及答案
永生的眼睛 1965年炎夏的一天，母親被突如其來的一場疾病奪去了生命，年僅36歲。下午，一位警官來訪，是為醫(yī)院要取用母親的眼睛角膜而征求父親的意見。我驚呆了，不明白醫(yī)生們?yōu)槭裁匆涯赣H的角膜給（gěi jǐ）予他人，而父親居然回答"可以”。 我痛苦萬分，"你怎么能讓他們這樣對待媽媽！"我沖著父親哭喊，"媽媽完整地來到這個世界上，也應(yīng)該完整地離去?！薄傲者_(dá)，”父親平靜地?fù)е?，“你所能給予他人最珍貴的東西,莫過于你自身的一部分。許多年前，你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們的死亡之軀能夠有助于他人健康的恢復(fù)，那我們的死就是有意義的。我們早已決定死后捐贈器官了。” 父親的話語給我上了一生最珍貴的一課。// 許多年過去了，我結(jié)了婚并有了自己的家。1980年，父親患了嚴(yán)重的肺氣腫，搬來和我們同住。他愉快地告訴我，他死后要捐贈所有尚完好的器官，尤其是眼睛?！芭?，如果一個盲童能夠借助我的眼睛重見光明，并能像你的女兒小溫迪一樣畫出栩栩如生的馬兒，那該多美妙??！”溫迪自幼酷愛畫馬，作品屢屢得獎?！芭?，想想，另一對父母如果看到他們的女兒也像小溫迪一樣，將會多高興??！”父親說，“當(dāng)你們得知我的眼睛起了作用，那你們將會多自豪！” 我把父親的遺愿告訴了溫迪。孩子熱淚盈眶，過去緊緊擁抱著外公。她14歲，恰恰是當(dāng)年我首次聽說捐贈器官時的年齡。 這一年的一天，父親與世長辭了，我們遵照他的遺愿捐贈了他的眼睛。溫迪告訴我 媽媽 我真為你為外公所做的一切感到驕傲 哦 這令你驕傲嗎 我問 當(dāng)然 你想想什么也看不見會有多痛苦啊 我死以后 也要學(xué)外公 把眼睛送給失明的人 噢，在這一刻，我領(lǐng)悟了父親所留下的遠(yuǎn)非是一副角膜，他所遺留的是輝映在我女兒眼睛里的一種驕傲！那一天我緊緊地?fù)肀е鴾氐稀?/ 沒有想到，兩周以后，我漂亮的女兒，才華橫溢的小溫迪，在一次交通事故中喪生了……我又一次為器官捐贈組織簽署了同意書。在我簽字的時候，她的話兒仍然縈繞(láo rào)在我耳際“你想過什么也看不見會有多痛苦嗎？” 失去溫迪三周以后，我收到一封來自奧力根勇敢者角膜中心的信。信上寫道：“角膜移植非常成功?，F(xiàn)在，兩位昔日盲人已經(jīng)重見光明。他們已成為您女兒--一位極其熱愛生命的女孩的活的紀(jì)念，并有幸分享著她的美麗…… 這時，我仿佛看到，我的金發(fā)的溫迪手中的畫筆依然不停地?fù)]動著，她的碧眼里仍然閃爍著驕傲的光芒。// 1、給文中第五自然段中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。 2、用“——”劃出帶點(diǎn)字的正確讀音。 3、寫出下列詞語的近義詞和反義詞。完整：近義詞（ ）反義詞：（ ） 酷愛：近義詞（ ）反義詞: ( ) 4、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。 ①才華橫溢—— ② 突如其來—— 5、按要求填空。 請你仔細(xì)讀課文，回答三次捐贈器官的各是誰，并說說每次“我”的不同感受。 ① 第一次 感受: ② 第二次是 感受: ③ 第三次是 感受: 6、請概括文中寫的三件事。 7、文章為什么以“永生的眼睛”為題？ 8、你讀了這篇文章后，有什么感想？ 拐彎處的回頭 一天，弟弟在郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學(xué)送他回家。 在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸，于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會獲得一點(diǎn)同情與憐愛，不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代幾句，便自己走了。 弟弟半信半疑，其他同學(xué)也很感興趣，于是他們不約而同停了腳步，站在那兒注視著爸爸遠(yuǎn)去的背影。 爸爸依然篤定地一步一步向前走去，好像沒有什么東西會讓他回頭……可是當(dāng)他走到拐彎處，就在他們側(cè)身左拐的剎那，好像不經(jīng)意似的悄悄回過頭來，很快地瞟了弟弟他們一眼，然后才消失在拐彎后面。 3、表現(xiàn)弟弟心情變化的語句有三處，即：弟弟碰見爸爸時， 爸爸走了后 爸爸在拐彎處回頭時 4、最能表現(xiàn)爸爸對弟弟關(guān)心的動作是 這一動作體現(xiàn)了爸爸的性格是 小蝴蝶花 2、畫去括號中不正確的讀音。 飄散（sǎn sàn） 朝(zhāo cháo)霞 6、根據(jù)短文內(nèi)容填空。 （1） 文章第1自然段，用簡單的幾筆寫出了小蝴蝶花的 和 。 松樹的風(fēng)格 我對松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。 你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子——這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長起來?？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。 總之一句話，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步
人的記憶力是靠什么來增強(qiáng)的呢？一是靠勤奮的鍛煉，二是講究記憶的方法。 俄國著名作家托爾斯泰為自己設(shè)計了一套鍛煉記憶的“體操”，他每天起床后要求自己強(qiáng)記一些外語單詞，日久天長堅持不懈，他的記憶力變得非常好。他不僅精通文學(xué)、歷史、自然科學(xué)，還熟練地掌握了五種外語。 要增強(qiáng)記憶力，除了靠鍛煉外，還要靠科學(xué)的記憶方法。有個單位新裝了上千部電話，要求話務(wù)員在兩個月內(nèi)會背這些號碼，如果靠死記硬背，很難完成任務(wù)，可話務(wù)員用諧音背記、推算背記、跳躍背記等方法，僅半個月就完成了任務(wù)。 由此可見，勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以提高記憶力的。 1、體會詞義并寫句子。精通： 堅持不懈： 2、用“ ”畫出短文的過渡句。 3、短文第（ ）自然段寫“勤奮鍛煉可以增強(qiáng)記憶力”，第（ ）自然段寫“增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法”。 4、話務(wù)員用（ ）、（ ）、（ ）等方法完成了任務(wù)。 5、為短文選一個題目。 ①鍛煉可以增強(qiáng)記憶力。②增強(qiáng)記憶力要有科學(xué)的方法。③怎樣提高記憶力。④托爾斯泰有驚人的記憶力。 捷 徑 我的老家在一個偏遠(yuǎn)（ ）的山村，因盛產(chǎn)板栗而聞名（ ）。每到深秋，（ ）的板栗掛滿枝頭。當(dāng)?shù)厣矫褡蠲β档娜兆右搽S之到來。因新鮮的板栗較為搶手，所以誰都希望自家的板栗能夠先人一步運(yùn)到城里，賣個好價錢。競爭自然十分激烈。大家（ ）地從山上采摘果實(shí)，然后運(yùn)回家里，將剛剛收獲的板栗悉數(shù)（ ）到出，全家老小圍成一圈，按個頭大小進(jìn)行篩選，再（ ）地沿著新修的公路運(yùn)到城里銷售。 ①盡管每個人都在分秒必爭，但他們發(fā)現(xiàn)自己始終要比村里的石根慢一步，當(dāng)他們（ ）地感到趕到城里時，石根已喜滋滋（ ）地開著空車往回返。 ②幾年下來 都是如此 人們不禁疑竇頓生 咦 這小子難道有啥捷徑 終于有一天，幾個飽嘗壓價之苦的山民，將（ ） 的石根“劫”進(jìn)了飯館，向他探詢（ ）總是搶先一步的捷徑。 石根愜意（ ）地呷著酒，兩眼瞇成一條縫，（ ）地說：“咳，俺哪有啥捷徑？只不過每次摘完板栗，俺就直接裝進(jìn)麻袋里，摞上車，專撿坎坷不平地山路走，一路顛簸下來，小的就漏到了下面，大的便留在上面。 ③ 這樣就省去了用來分級、挑選的時間…… 一語道破迷津，眾人愕然。 一帆風(fēng)順的旅途只能釀就墨守成規(guī)的思維，而人生中的捷徑從來都是在經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后赫然閃現(xiàn)。 1、給文章第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)。 2、在括號中寫出與加點(diǎn)詞意思相近的詞。 3、 選擇詞語，填入文中橫線，并選用其中兩個詞語寫一段話。 爭先恐后 心急火燎 馬不停蹄 笑逐顏開 漫山遍野 不以為然 4、讀句①，想想從哪兒可開出村里人比石根“慢半拍”，用“ ”畫出。 5、讀讀句②③，“如此”是指什么？“這樣”又是指什么？ 6、聯(lián)系上下文解釋。 一帆風(fēng)順： 墨守成規(guī)： 7、用“ ”出文章中心句。并說說自己受到的啟發(fā)。 信譽(yù)的價值 ⑵妻子的“秘訣”是什么？ 聽了妻子的“秘訣”后，丈夫?yàn)槭裁醇钡弥碧?U> 貧窮與富有 6、回答下列問題： （2）“與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有，我一下子有了新的見解”作者原來想法是什么？新見解是什么？ 誰是紡織能手 蠶和蜘蛛都是紡織能手，他們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀?？兹敢獜乃巧茸影愕挠鹈校x出最漂亮的一根做成獎狀，準(zhǔn)備送給優(yōu)秀者。 時光老人和流浪漢 羊吃草的啟示 4．聯(lián)系上下文寫出下面句子的意思。 “對于我們周圍的世界分得清嫩芽和'土香草’嗎？”這句話中“嫩芽”指 ，“土香草”指 。這句話的意思就是 。 芭 蕉 野菊花 后生可畏 “哦！爸爸認(rèn)輸嘍！”隨著弟弟的叫喊聲，響起爸爸爽朗的笑聲：“是啊，我認(rèn)輸了，認(rèn)輸了?！卑职忠员忝艿艿男∧X大袋，一邊用慈愛的眼光望著我。我看著弟弟那高興的樣子，臉上也浮現(xiàn)了自豪的笑容。 ?、瓢职终f“后生可畏”是因?yàn)椋?A． 少年王勃才華橫溢，各人都不是他的對手。 B． “我”能言善變，駁得爸爸無言以對。 C． “我”觀點(diǎn)大膽，認(rèn)識深刻，說理透徹，使爸爸心服口服。 誰是最優(yōu)秀的人 蘇格拉底是古希臘的大哲學(xué)家。他在風(fēng)燭殘年之際，想考驗(yàn)和點(diǎn)化一位平時看來很不錯的助手。于是 他把那位助手叫到病床前 深情地說 我的蠟所剩不多了 得（de dé děi ）找另一根蠟接著點(diǎn)下去 你明白我的意思嗎 助手連忙答道 明白 您的光輝思想得很好地傳（chuán zhuán ）承下去 “可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位最優(yōu)秀的傳承者。他（ ）要富有智慧，（ ）要具有非凡的勇氣和信心。你幫我尋找和發(fā)掘這樣的人吧！” “好的，好的。我一定（揭 竭 渴）盡全力地尋找，決不辜負(fù)您的栽培和信任?！敝譁仨樀卣f。 蘇格拉底笑了笑，沒說什么。|| 那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛勞地到處尋找?？墒牵瑢?dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲（huāng）的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了！但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？” “我一定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍（山山水水 五湖四海 天涯海角），我也要找到那位最優(yōu)秀的人，舉薦給您?！?/P> 蘇格拉底又是笑了笑，沒再說什么。|| 半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告別人世，然而尋找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您失望了！” “失望的是我，對不起的卻是你！”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨地說：“本來，最優(yōu)秀的就是你。（ ）你不敢相信自己，（ ）才把自己給忽略、給耽誤、給丟失了。你要知道，每個人都可以成為最優(yōu)秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己認(rèn)識自己、自己尊重和推薦自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永遠(yuǎn)地離開了他深切關(guān)注的世界……|| 1、第1自然段中畫線句蘇格拉底對助手講的那句話與文中相呼應(yīng)的成語是 。 3、在文中括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。給第1、2自然段加上標(biāo)點(diǎn) 4、文中畫“ ”一句，我是這樣理解的：蘇格拉底為 而失望，而徒弟是為 而對不起他自己。 6、 “我的蠟剩不多了，得找另一根蠟接著點(diǎn)下去。”在這句話中，第1個“蠟”是指：________________，第2個“蠟”是指：______________。 7、按要求改寫下列句子。 （1）導(dǎo)師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人?！鞍选弊志洌篲_______________ “被”字句：____________ （2）你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢？改成陳述句： ___________________________________ 8、助手努力尋找“最優(yōu)秀”的，結(jié)果最優(yōu)秀的卻就是他自己，由這個故事，你得到了哪些啟發(fā)？寫下來，與同學(xué)交流交流 說勤奮 人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好（hào hǎo）學(xué)。每篇課文他都讀到gǔn guā làn shú[ ]。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了19年時間，終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進(jìn)中學(xué)。第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差（chà chā），但他háo bù qì něi [ ]，jí qǐ zhí zhuī[ ]。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。他還十分注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力，他的學(xué)習(xí)成績在班上已míng liè qián máo [ ]。后來，他遠(yuǎn)渡重（chóng zhòng）洋，到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為（wéi wèi），才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 1． 在文中( )里正確的音節(jié)下面劃上橫線。 2． 在[ ]里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。 3．按要求改寫下列句子。 （1）、他終于編成了著名的史學(xué)巨著《資治通鑒》。改成“把”字句： 改成“被”字句： （2）、古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？改成陳述句： 4．短文圍繞“成功離不開勤奮”這一中心，舉了哪兩個事例？請你簡要?dú)w納出來。 5、“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！闭堈?wù)勀銓@句話的理解。 6．讀了短文后，請你寫一句勸勉勤學(xué)的名言警句或詩句。 秋天的懷念 史鐵生 5.文章結(jié)尾描寫"我"觀賞"爛漫的菊花"，這樣寫有什么作用？_____________________________________________ 7、“咱娘兒倆在一塊兒，好好活著……”這名話的含義是（ ）。 D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。 我的房東 3.第⑧段中寫"我從驚訝到猶豫再到臉紅。"驚訝"──"猶豫"──"臉紅"，反映了"我"當(dāng)時怎樣的心理？ 答：①"驚訝：_____________________。②"猶豫"：__________________。③"臉紅"： _____________________。 蘋果里的“五角星” 愛之鏈 ⑴ 一天傍晚，他駕車回家。在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，但他一直沒有放棄。冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了。 ⑵ 一路上冷冷清清。除非離開這里，一般人們不走這條路。他的朋友們大多已經(jīng)遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，他們要養(yǎng)家糊口，要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。然而，他留下來了。這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。 ⑶ 天開始黑下來，還飄起了小雪，他得抓緊趕路。 ⑷ 他知道，他差點(diǎn)錯過那個在路邊擱淺的老太太。他看得出老太太需要幫助。于是，他將車開到老太太的“奔馳”前，停下來。 ⑸ 雖然他面帶微笑，但她還是有些擔(dān)心。一個多小時了，也沒有人停下來幫她。他會傷害她嗎？他看上去窮困潦倒，饑腸轆轆，不那么讓人放心。她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！拔沂莵韼椭愕?，老媽媽。你為什么不到車?yán)锱团湍兀宽槺愀嬖V你，我叫喬。”他說。 ⑹ 她遇到的麻煩不過是車胎癟了，喬爬到車下面，找了個地方安上千斤頂，又爬下去一兩次。結(jié)果，他弄得渾身臟兮兮的，還傷了手。當(dāng)他擰緊最后一個螺母時，她搖下車窗，開始和他聊天。她說，她從圣路易斯來，只是路過這兒，對他的幫助感激不盡。喬只是笑了笑，幫她關(guān)上后備箱。 ⑺ 她問該付他多少錢，出多少錢她都愿意。喬卻沒有想到錢。這對他來說只是幫助需要幫助的人，上帝知道過去在他需要幫助時有多少人曾經(jīng)幫助他呀。他說，如果她真想答謝他，就請她下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且“想起我”。 ⑻ 他看著老太太發(fā)動汽車上路了。天氣寒冷且令人抑郁，但他在回家的路上卻很高興，開著車消失在暮色中。 ⑼ 沿著這條路行了幾英里，老太太看到一家小咖啡館。她想進(jìn)去吃點(diǎn)東西，驅(qū)驅(qū)寒氣，再繼續(xù)趕路回家。 ⑽ 侍者走過來，給她一條干凈的毛巾擦干她濕漉漉的頭發(fā)。她面帶著微笑，是那種雖然站了一天卻也抹不去的微笑，老太太注意到女侍者已有近8個月身孕，但她的服務(wù)態(tài)度沒有因?yàn)檫^度的勞累和疼痛而有所改變。 ⑾ 老太太吃完飯，拿出一百美元付帳，女侍者拿著這一百美元去找零錢，而老太太卻悄悄地出了門。當(dāng)女侍者正奇怪老太太去哪了，這時她注意到餐巾上有字。上面寫著：“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。有人曾經(jīng)幫助我，就像我現(xiàn)在幫助你一樣。如果你真想回報我，就請不要讓愛之鏈在你這兒中斷?！?/P> ⑿ 雖然還要清理桌子，服侍客人，但這一天女侍者快樂地堅持下來了。晚上，下班回到家，躺在床上，她心里還在想著那錢和老太太寫的話，老太太怎么知道她和丈夫那么需要這筆錢呢？孩子下個月就要出生了，生活會很艱難，她知道她的丈夫是多么焦急。當(dāng)他躺到她旁邊時，她給了他一個溫柔的吻，輕聲說：“一切都會好的。我愛你，喬。” 1、解釋加點(diǎn)詞在文中的意思。 ①這兒畢竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，長于斯，熟悉這兒的一草一木。斯： ②他知道，他差點(diǎn)錯過那個在路邊擱淺的老太太。擱淺： 2、“冬天迫近，寒冷終于撞擊家門了”一句，作者為什么要用上“終于”？ 3、根據(jù)句子的原意，請在括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞。 （ ）在這個中西部的小社區(qū)里，要找一份工作是那樣的難，（ ）他一直沒有放棄。 4、“她站在寒風(fēng)中一動不動。他知道她是怎么想的，只有寒冷和害怕才會讓人那樣?！边@句中的“那樣”指什么？老太太為什么會“那樣”？ 5、請按短文第7小節(jié)的原意，將它改寫成對話的形式。 6、第11節(jié)中，老太太在餐巾上寫著“你不欠我什么，我曾經(jīng)跟你一樣。”這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指的是什么？ 7、本文的題目是《愛之鏈》，文中的三個主要人物（喬、老太太、侍者）分別是怎樣做，才讓這愛之鏈沒有斷掉的？請用橫線劃出有關(guān)句子。并用簡潔的語言概括地寫下來。 8、讀了短文，你一定有話要講。請選擇一個人，寫下你想對他說的話。（可以是文中的某個角色，也可以是你自己，或者生活中的其他人……） 參考答案：1、①斯： 這兒、這里。在文中指喬的故鄉(xiāng)。②擱淺：這里指老太太的車因車胎癟了，而不能行駛，停在路邊。2、 因?yàn)閱碳依锔F，寒冬的到來會讓他受凍，所以他在心里不愿意寒凍的光臨。但是自然的規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移，寒冬終究是要來的。這里，用上“終于”，突出了喬家的窮。 3、雖然……但是……（雖然……但……） 4、 這句中的“那樣”指老太太站在寒風(fēng)中一動不動。老太太之所以會這樣，一是因?yàn)樗械胶?；二是因?yàn)樗钠嚁R淺，孤立無援；三是她看到喬窮困潦倒、饑腸轆轆的樣子，擔(dān)心他會傷害她。 5、老太太看喬修好了汽車，非常感激地說：“謝謝您！我該付您多少錢呢？”喬只是笑笑，沒有開口。老太太又說：“您盡管說，不管多少錢，我都會答應(yīng)您的！”喬搖搖頭，說：“謝謝！我沒有想到要您的錢?！崩咸苫蟮貑枺骸盀槭裁?？”喬回答說：“這對我來說只是幫助需要幫助的人。過去在我需要幫助時，有多少人曾經(jīng)幫助我呀?！崩咸f：“可您不收錢，我會心感不安的。”喬說：“如果您真想答謝我，就請您下次遇到需要幫助的人，也給予幫助，并且想起我！那樣就夠了！”6、這里的“我曾經(jīng)跟你一樣”指他們都遇到過困難。老太太的困難指汽車在半路擱淺；侍者的困難是指為了解決生計，挺著大肚子來工作掙錢。7、喬曾經(jīng)遇到過很多困難，有很多人幫助了他?，F(xiàn)在他幫助老太太修好了汽車。老太太深受感動，資助侍者的生活，幫助她渡過難關(guān)。侍者面對生活的窘境，溫柔地向丈夫表達(dá)愛意，鼓勵丈夫共同克服困難。 囑 咐 風(fēng)雨中的三輪車 空襲而來的夏日風(fēng)嗚嗚地叫著，時而緊帖地面，將街頭的紙屑高高揚(yáng)起，時而竄上天空，將一朵朵黑羊般的云絮趕到一塊兒。于是，天色迅疾陰沉下來。 ③“小小的單衣早已被雨水濺濕”改為“把”字句是： ⑤指出下列句中省略號的作用： a、“叮鈴鈴……”這位年輕的三輪車工人，蹬著車?yán)@城一圈后就要返航了。（ ） 種瓜小唱 似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷離的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙 在院角播種了。 瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，見到小黃花兒了！噢，宛如它擎著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲。我想入非非了，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味…… 萬萬沒想到，趕到紐兒(指瓜果等剛結(jié)的果實(shí))長大，卻是幾個苦瓜！ 我播種希望，收獲了失望；我渴望甜香，得到了苦澀。我（?。?，我（ ），我（?。?。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡綞。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。 忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？看來，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？ 噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄模逍拿髂?，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。但人總不會習(xí)慣天天吃苦瓜。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 趕明年，我想種甜瓜了。也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。是不是？ １、把“自責(zé)”、“嘆息”、“懊惱”三個詞語，填在文中合適的括號里。 ２、從文中找出三組反義詞（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） ３、將下列句子改寫成陳述句，（不改變原意）難道是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣？ ４、用“~~~~~~”劃出文中一句比喻句，用“——”劃出文中一句擬人句。 ５、根據(jù)短文內(nèi)容，簡要寫出苦瓜的特點(diǎn)。 苦瓜的花： 苦瓜的果： 苦瓜的瓜瓤和種子： ６、在整個種瓜、收獲的過程中，作者的感情是怎樣變化的？ 春天播種時，是： 夏天生長時，是： 收獲苦瓜時，是： 品嘗苦瓜時，是： ７、 聯(lián)系上下文，寫出下列句子的意思 （1）吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 （2）生命有限，只要還有時間，就別讓土地撂荒了。 ８、讀了這篇課文，你覺得作者從種瓜中得到了哪些樂趣？ ９、請你寫幾個有關(guān)“苦“與“甜”的成語。 不用攙扶
小升初閱讀題庫及答案
天堂里的老師 他是我分管的病人當(dāng)中比較堅強(qiáng)的一位。他不像有的癌癥患者，以絕望、恐懼的態(tài)度對待疾病。他很平靜，很配合治療，而且相當(dāng)用功，一直堅持自學(xué)大學(xué)課程。他叫阿明，19歲，某師范大學(xué)二年級學(xué)生，血癌。 由于多次化療，這個19歲男孩的頭發(fā)已全部掉光，臉色蒼白如紙，只有一雙大眼炯炯有神地閃著不屈的青春之光。入院時130斤的體重只剩下90多斤，同時，也打碎了他的教師夢。他寫了這樣的詩句： 鳥兒銜走所有快樂的音符 風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆 只留下蒼白的影子在風(fēng)中悲泣 心中的太陽隕落在無歌的冬季 在阿明的隔壁病房，住著一個7歲的小男孩冬冬。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導(dǎo)作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。病房里的沉寂和生命走近終點(diǎn)時的壓抑因?yàn)橛辛硕乔宕嗟男β暥兊没盍λ纳?。阿明成了冬冬的編外老師?/P> 那天上午查房，阿明突然問我：“醫(yī)生，我還能活多久？”我故作輕松地說：“起碼要活100年，好好過你的癮?！彼麉s盯著我的眼睛：“我想知道實(shí)情?！蔽叶汩_他那探詢的目光，說：“好好做治療。”便匆匆逃出病房，心理卻非常清楚，這兩條鮮活的生命難熬過這個漫長的冬天。 第二天上午，推開病房的門，阿明正在教冬冬寫毛筆字，一筆一畫，一撇一捺，那么認(rèn)真那么從容。陽光從窗外射進(jìn)來，仿佛一道燦爛絕倫的光環(huán)籠罩他們。生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。還有比這更令人心動的情景嗎？ 沒過多久，冬冬死了，彌留時冬冬拉著阿明的手：“我要上學(xué)。” 一連幾天，阿明沒再走出病房，只是悶著看書。我擔(dān)心冬冬的死會影響他的情緒，便勸他保重身體。他卻一把抓住我的手：“醫(yī)生，我知道我自己活不了多久了，本想等大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)一名教師，現(xiàn)在看來已經(jīng)來不及了。病房晚上10點(diǎn)熄燈太早，您能不能再給我亮一個小時的燈？還剩最后一冊我就學(xué)完了全部課程?！?/P> “不行，那樣違反規(guī)定。再說，你學(xué)了，也沒有用?！蔽矣悬c(diǎn)殘忍地拒絕著。 “不！”他用極神圣的語氣告訴我，“學(xué)完了全部課程，即使到了天堂 ，我也要當(dāng)一名教師，去教像冬冬那樣不幸夭折的沒有機(jī)會上學(xué)的孩子?！蔽冶凰钌畹卮騽恿耍鴾I花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點(diǎn)，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示：生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)。 三個月后，阿明死了，死的很安詳。我想：“他一定去了天堂，他會是天堂里最好的老師?！?/P> 每當(dāng)夜深人靜，仰望天空，穿過薄霧般的月光，仿佛傳來了朗朗的讀書聲。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的讀書朗…… 1、 注音或?qū)憹h字 4分 jiǒng jiǒng（ ）（ ）有神 cuì（ ）弱 隕（ ）落 夭（ ）折 2、 選句 2分 燦爛絕倫—— 活力四射—— 3、 找出最后一段中的兩個錯別字并改正 2分 （ ）——（ ） （ ）——（ ） 4、 仿句：（如“海水……雨水……） 3分 鳥兒銜走所有快樂的音符，風(fēng)兒吹走描繪明天的彩筆 5、“生命也許很脆弱，生命又真的很頑強(qiáng)?！蹦阍趺蠢斫膺@句話？ 3分 6、“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示”這句比喻起到了怎樣的表達(dá)作用？ 7、讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強(qiáng)地抗拒著，不向命運(yùn)低頭。”一句，你會想起一個類似的故事嗎？ 高貴的施舍 一個乞丐來到我家門口，向母親乞討。這個乞丐很可憐，他的整條右手臂斷掉了，空空的衣袖晃蕩著，讓人看了很難受。我以為母親一定會慷慨施舍的，可是母親卻指著門前一堆磚對乞丐說：“你幫我把這堆磚搬到屋后去吧。” 乞丐生氣地說：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。不愿給就不給，何必刁難我！” 母親不生氣，俯身搬起磚來。她故意只用一只手搬，搬了一趟才說：“你看，一只手也能干活。我能干，你為什么不能干呢？” 乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下滑動兩下，終于俯下身子，用他惟一的一只手搬起磚來，一次只能搬兩塊。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣（chuǎn）如牛，臉上有很多灰塵，幾絡(luò)亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。 母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。 乞丐接過去，很仔細(xì)地把臉面和脖子擦一遍，白毛巾變成了黑毛巾。 母親又遞給乞丐20元錢。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。” 母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢?！?/P> 乞丐說：“我不會忘記你的。”對母親深深地（jū）一躬，就上路了。 過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討，母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。 我不解地問母親：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。你到底想把磚放在屋后，還是放在屋前？” 母親說：“這堆磚放在屋前和放在屋后都一樣。” 我嘟著嘴說：“那就不要搬了?！?/P> 母親摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了?！?/P> 此后還來過乞丐，我家那堆磚就被屋前屋后地搬來搬去。 幾年后，有個很體面的人來到我家。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上那些老板一模一樣。美中不足的是，這個老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的。 老板用一只獨(dú)手握住母親的手，俯下身說：“如果沒有您，我現(xiàn)在還是個乞丐；因?yàn)楫?dāng)年您教我搬磚，今天我才能成為一個公司的老板?！?/P> 母親說：“這是你自己干出來的。” 獨(dú)臂老板要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城市人，過好日子。 母親說：“我們不能接受你的照顧?！?/P> “為什么？” “因?yàn)槲覀円患胰藗€個都有兩只手?！?/P> 老板堅持說：“我已經(jīng)替你們買好房子了?！?/P> 母親笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！?/P> 注音或?qū)憹h字 4分 氣chuǎn（ ）如牛 jū（ ）了一躬 西裝革履（ ） 衣袖（ ） 1、 寫出下列詞語的反義詞 2分 高貴—— 慷慨—— 2、 造句 2分 氣度非凡—— 美中不足—— 3、 母親為什么不直接對那個可憐的乞丐給予施舍？ 4、 文中的“我”請求母親，不要乞丐搬磚頭了，母親卻說“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了”母親這句話的意思是什么？ 5、 讀完全文，你認(rèn)為文中的母親是怎樣一個他人？請簡要概括。 6、 如何理解“高貴的施舍”這個標(biāo)題？ 父愛晝夜無眠 父親最近總是萎靡不振，大白天躺在床上鼾聲如雷，新買的房子如音箱一般把他的聲音“擴(kuò)”得氣壯山河，很是影響我的睡眠——我是一名晝伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神經(jīng)衰弱的職業(yè)病。我提出要帶父親去醫(yī)院看看，他這個年齡嗜睡，沒準(zhǔn)就是老年癡呆癥的前兆。父親不肯，說他沒病。再三動員失敗后，我有點(diǎn)惱火地說，那你能不能不打鼾，我多少天沒睡過安穩(wěn)覺了！一言既出，頓覺野蠻和“忤逆”，我怎么能用這種口氣跟父親說話？父親的臉在那一刻像遭了寒霜的柿子，紅得即將崩（kuì），但他終于什么話也沒說。 第二天，我睡到下午４點(diǎn)才醒來，難得如此“一氣呵成”。突然想起父親的鼾聲，推開他的房門，原來他不在。不定到哪兒玩麻將去了，我一直鼓勵他出去多交朋友?？磥恚m然我的話沖撞了父親，但他還是理解我的，這就對了。父親在農(nóng)村窮了一輩子，我把他接到城里來和我一起生活，沒讓他為柴米油鹽操過一點(diǎn)心。為買房子，我欠了一屁股債。這不都得靠我拼死拼活寫文章掙稿費(fèi)慢慢還嗎？我還不到３０歲，頭發(fā)就開始“落英繽紛”，這都是用腦過度、睡眠不足造成的。我容易嗎？作為兒子，我唯一的要求就是讓他給我一個安靜的白天，養(yǎng)精蓄（ruì）。我覺得這并不過分。 父親每天按時回來給我做飯，吃完后讓我好好睡，就出去了。有一天，我隨口問父親，最近在干啥呢？父親一愣，支吾著說，沒，沒干啥。我突然發(fā)現(xiàn)父親的皮膚比原先白了，人卻瘦了許多。我夾些肉放進(jìn)父親碗里，讓他注意加強(qiáng)營養(yǎng)。父親說，他是“貼骨膘”，身體棒著呢。 轉(zhuǎn)眼到了年底，我應(yīng)邀為一個朋友所領(lǐng)導(dǎo)的廠子寫專訪，對方請我吃晚飯。由于該廠離我的住處較遠(yuǎn)，他們用車來接我。飯畢，他們又送我一套“三槍”內(nèi)衣，并讓我隨他們到附近的浴室洗澡。霧氣（liáo）繞的浴池邊，一個擦背工正在一肥碩的軀體上剛?cè)岵?jì)地運(yùn)作。與雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的蝦米。就在他結(jié)束了所有程序，轉(zhuǎn)過身來隨那名浴客去更衣室領(lǐng)取報（choú）時，我們的目光相遇了?！鞍职?！”我失聲叫了出來，驚得所有浴客把目光投向我們父子，包括我的朋友。父親的臉被熱氣蒸得浮腫而失真，他紅著臉囁嚅道，原想跑遠(yuǎn)點(diǎn)兒，不會讓你碰見丟你的臉，哪料到這么巧…… 朋友驚訝地問，這真是你的父親嗎？ 我說是。我回答得那樣響亮，因?yàn)槲覜]有一刻比現(xiàn)在更理解父親，感激父親，敬重父親并抱愧于父親。我明白了父親為何在白天睡覺了，他與我一樣晝伏夜出?？晌疑钜钩撩詫懽鳎箯奈戳粢飧赣H的房間沒有鼾聲！ 我隨父親來到更衣室。父親從那個浴客手里接過三塊錢，喜滋滋地告訴我，這里是鬧市區(qū)，浴室整夜開放，生意很好，他已攢了１０００多元了，“我想幫你早點(diǎn)兒把房債還上?！? 在一旁遞毛巾的老大爺對我說，你就是小尤??？你爸為讓你寫好文章睡好覺，白天就在這客座上躺一躺，唉，都是為兒為女喲…… 我心情沉重地回到浴池。父親撇下老李頭，不放心地追了進(jìn)來。父親問，孩子，想啥呢？我說，我想，讓我為您擦一次背……話未說完，就已鼻酸眼熱，濕濕的液體借著水蒸氣的掩護(hù)蒙上眼睛。 好吧，咱爺倆互相擦擦。你小時候經(jīng)常幫我擦背呢?！? 父親以享受的表情躺了下來。我的雙手朝圣般拂過父親條條隆起的胸骨，猶如走過一道道愛的山岡。 1、 看拼音寫漢字 4分 崩kuì（ ） liáo（ ）繞 養(yǎng)精蓄ruì（ ） 報choú（ ） 2、 解釋下列詞在文中的含義 2分 一氣呵成—— 落英繽紛—— 3、 仿寫比喻句 2分 如果說母愛如涓涓細(xì)流，那么父愛猶如 。 4、 對于父親睡覺時“鼾聲如雷”，“我”是怎么做怎么說的？從中流露出兒子對父親什么樣的態(tài)度？ 3分 5、 有一天，當(dāng)“我”發(fā)現(xiàn)父親比原來瘦了許多而讓他多加強(qiáng)營養(yǎng)時，父親是怎樣回答的？這表現(xiàn)出父親怎樣的思想感情？ 3分 6、 當(dāng)朋友問“這真是你的父親嗎？”時，我是怎樣回答的？這流露出我怎樣的思想感情？ 7、 你的父親肯定也類似于文中的父親，平時對你關(guān)心、愛護(hù)，能舉個例子嗎？ 3分 不識字的老師 那個年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能yán續(xù)求學(xué)的方法。 仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴——一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。 一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yǒu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日的結(jié)束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的。”我倆在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。 一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！?/P> 午餐時，他總愛夾條長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇?nbsp;我常常在午餐中，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。 伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個人都能識字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！?nbsp; 現(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。 1、 注音或?qū)憹h字 4分 長（ ）者 邊緣（ ） yán（ ）續(xù) yǒu（ ）黑 2、 從文中找出下列兩個詞語的同義詞 2分 溫柔—— 粗壯—— 3、 第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？ 2分 4、 第③段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？ 3分 5、 通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點(diǎn)。 3分 6、 請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？ 3分 7、 讀完全文，請談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R字”而“我”還要稱他為“老師”呢？ 3分 我愛秋天 炎熱的夏季總算過去了，幾縷涼風(fēng)吹過，便頓生了幾絲愜意?！扒锾靵砹?！”我的心中全然是對秋的喜愛。我要高呼：“我愛秋天！” 秋天，極富絢麗色彩的季節(jié)；秋天，極富累累果實(shí)的季節(jié)。 每當(dāng)秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣賞秋賜予大地的新裝。瞧這邊的田野，脫去了綠裙子，換上了金黃的頭篷，又是一種別樣的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ），那么（ ）。還有路邊的排排楊樹，這會兒也洋洋灑灑地飄落下片片葉子，宛如只只飛旋的黃蝴蝶，翻轉(zhuǎn)著、抖動著，伴著優(yōu)美的舞姿停落在地面之上，流水之間……加之“一”字排開，或是“人”字排開的南飛大雁，呵，這是怎樣美麗的一幅畫卷哪！天色漸漸晚了，再看著那邊的山坡，一棵棵的紅楓樹，紅的多好看啊！像少女羞紅的臉龐，像醉漢漲紅的面頰，跟天邊的紅霞連在一起，簡直是一團(tuán)團(tuán)的火焰在燃燒。燒得我心中暖意融融，燒得我甚至忘記了將要到來的寒冬。 每當(dāng)秋天悄然而至，總是要伴著颯颯的秋風(fēng)，挾著柔長的秋雨。秋雨淅瀝，連綿不斷，像串串珍珠，在天地之間織起了一層層迷蒙的雨簾。每每這時，我總是拋開雨傘，就在這樣的雨中行走。任雨水吻著我，擁著我，任雨水沾濕我的頭發(fā)，任雨水盡情地散發(fā)它的種種溫情 ，讓我深深地體會到了秋雨的涼爽……每每這時，一切的煩惱與憂愁，一切的猜忌與狐疑，都在雨水的輕撫下逃走了，留下的，是一個純粹的我，一個美麗的我。 每當(dāng)秋天悄然而至，我都會懷著一顆充滿希冀的心走進(jìn)花園。瞧，那株株菊花，一夜過后，便一團(tuán)團(tuán)、一簇簇地zhàn開了笑臉。有紅的、白的、黃的，艷麗多姿，香氣宜人，在涼涼的秋風(fēng)之中，不畏寒霜，盡展著花之優(yōu)美。我的心，也會隨之而激動不已，從未有過的信心，從未有過的勇氣，此時也都一chū即發(fā)，讓我決心要像菊花那樣傲然吐蕊。 每當(dāng)秋天悄然而至，田間壟上，果園之間，到處都是忙碌收割的人們，到處都是笑語聲聲?？?，地里的那畝畝莊稼，都結(jié)滿了飽滿的果實(shí)；瞧，果園里的株株果樹，也同樣是碩果累累?！按喝A秋實(shí)”，豐收的時候終于來到了1農(nóng)田里，那沉甸甸的稻谷笑彎了腰，麥子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像衛(wèi)士一樣站在田地里，還有那香氣撲鼻的蘋果……真是數(shù)不勝數(shù)。農(nóng)民們可是樂壞了，他們從早到晚地忙著收割，還一邊唱著小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”農(nóng)家人秋收的喜悅，在這個迷人的季節(jié)里傳向了祖國大地…… 我愛秋天——它給我們帶來了美麗如畫的秋色！ 我愛秋天——它給我勇氣，給我力量！ 我愛秋天——它給我們每一個人，每一個辛苦忙碌了一年的人們帶來了豐收的喜悅！ 我愛秋天！ 1、 注音或?qū)憹h字 4分 颯（ ） zhàn（ ）開 碩（ ）果 一chū（ ）即發(fā) 2、下列填入文中括號里的一組詞最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 2分 A、高 藍(lán) 急 清 B、高 藍(lán) 清 柔 C、晴 凈 清 柔 D、高 晴 緩 清 3、寫出近義詞 2分 愜意—— 賜予—— 4、 仿照⑦、⑧、⑨段，寫一個句子 3分 我愛秋天—— 5、第③段劃線句子運(yùn)用的修辭方法有 。 2 分 6、為什么說秋天給“我勇氣和力量”？ 3分 7、你知道有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語和詩句有多少？請個寫出兩個和兩句。 4分 ①有關(guān)“秋風(fēng)”的詞語： ②有關(guān)“秋風(fēng)：的詩句： 另起一行 當(dāng)搬運(yùn)工搬完最后一把椅子，我環(huán)視了一下空空的屋子，關(guān)上了門，也結(jié)束了我熟悉的生活。 坐在北去的列車上，車上旅客很多，大都是些小商販，渾身臟乎乎的，說話聲音像吵架。我厭惡地把臉轉(zhuǎn)向車窗外。如果說現(xiàn)在還有什么比沒錢更不幸的話，那就是曾經(jīng)有錢。 坐了一夜的車，沒想到我居然順順當(dāng)當(dāng)?shù)匕具^來了。下了車，正要往外走，不知從哪兒冒出個人:你是王老師的孩子吧?我說我要去王家村的王文利家。他忙說:“我就是，我就是?！?/P> 大表哥推出一輛自行車，把我的包掛在車把上，一抬腳騎上車，等我坐好他就騎得飛快了。騎了將近一個小時，車子拐進(jìn)一片散落的房子，他停下來說:到了。雖說才早晨5點(diǎn)多鐘，可大嫂已經(jīng)做好了飯。我進(jìn)屋洗洗手，上了炕，學(xué)著他們的樣子也盤腿坐在桌前，窗外不停地傳來雞叫聲，我的鄉(xiāng)村生活就這樣開始了。 吃了飯，我換了條牛仔褲，跟著大哥去田里干活。走在鄉(xiāng)村小路上，一身輕裝，沒有電話、傳呼機(jī)，也沒帶錢，這些現(xiàn)代人的生命線在這里派不上用場。鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的，道邊的小草掛著露珠。我抬頭望望遠(yuǎn)處的山巒碧綠的田野，深深地吸口氣:這是一個真正的早晨!在城市已經(jīng)享受不到早晨了，城市只有夜晚。帶著滿身的疲（bèi）和心痛的感覺來到這個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村，好像到了世界的邊原。仿佛就在昨天，我還陶醉在自己的夢里，為自己就要登上成功的頂鋒而興奮不已。卻不知一腳邁進(jìn)了山谷。 我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一邊，卷起褲子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿幾棵往田里一甩，那苗就穩(wěn)穩(wěn)地立在田里，沒多一會兒就插到田那頭。一行苗插完了，他又從頭開始插第二行。田里的苗像用尺子量過似的，整整齊齊，高矮、距離均等。我為大表哥感到一絲悲（āi）：生活的艱辛使他過早地蒼老了。正在胡思亂想，大表哥不知什么時候已經(jīng)插完了一片田，在我旁邊坐下，拿起旱煙袋吧嗒吧嗒抽了幾口，悶悶地說:“你的事老師在信上說了，你的那個什么公司倒了。想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心?” 我看看大表哥，想說什么，可又想他一個鄉(xiāng)下人能明白什么?就把到嘴邊的話又咽下去。 “大道理我不懂，我只知道咱老百姓過日子，靠的是這整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的時候卻要一株株、一行行仔細(xì)來插。這苗插的時候都一樣，可越長越不一樣。不是所有的苗都能活，所以隔幾天就要修補(bǔ)，多余的拔掉，沒活的補(bǔ)上。趕上蟲災(zāi)什么的可能一行都不能活，就得丟掉它們，另起一行重插。你呀，就當(dāng)遇到蟲害了，你這么年輕，守著田還怕沒飯吃?另起一行重新干!” 大表哥本來不善言談，他一口氣說出這么多話，就不再言語了。我開始心不在焉地聽，可聽著聽著忽然覺得眼前一亮:“另起一行”——一句簡單的話就像一串鑰（shi），幫我打開了擋住我的那扇門。 我騎著大表哥的自行車，一路風(fēng)行跑到縣城給媽媽打電話，我在電話里沖著媽媽大喊:媽媽，謝謝你讓我來這里，等我學(xué)會了插秧就回去! 1、 注音或?qū)憹h字 4分 厭惡（ ） 疲bèi（ ） 悲āi（ ） 鑰shi（ ） 2、 造句 2分 心不在焉—— 胡思亂想—— 3、 找出第五段中的兩個錯別字并改正 2分 4、 找出一個反問句，把它改為陳述句 3分 5、 用“————畫出描寫鄉(xiāng)村風(fēng)光的片段，談?wù)勌佣莸洁l(xiāng)村的“我”，是否洗去了身心的創(chuàng)傷與疲憊。 3分 6、 “我為大表哥感到一絲悲哀：生活的 艱辛使他過早地蒼老了。”你認(rèn)為“我”這樣想對嗎？請說明理由。 3分 7、 你能用自己的話說說在第⑧段中，大表哥所說的話的含義嗎？ 3分
風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。 開車的時間還有兩個小時，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意力。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會做生意!"小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財?shù)哪?。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（fá）。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！辈还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。 “謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計他自己都忘記上次洗澡的時間了。 樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（lóng）。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。 這時，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買。 “一束萬壽菊。”小乞丐竟然開口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上'祝媽媽生日快樂!’” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。 火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。 火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。 1、 注音或?qū)憹h字 4分 弄（ ）臟 單?。?nbsp; ） 蒸lóng（ ） 處fá（ ） 2、 寫出近義詞 2分 思忖（ ） 虔誠（ ） 3、 找出一個比喻句，并體會其作用 2分 4、 本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？ 2分 5、 小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？ 2分 6、 對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？ 2分 7、 小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？ 2分 8、 文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？ 飄香的生命 突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味?？梢粋€個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧?！?/P> 這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香?。∮谑?，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。 瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時一個同學(xué)講的故事。 當(dāng)時，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時，學(xué)校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經(jīng)去世了…… 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。 他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?/P> 1、給下列加下劃線的字注音。（4分） 嗅（ ） 沁（ ）人心脾 凋（ ）零 靜謐（ ） 2、把下面的陳述句改成反問句。（2分） 聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。 3、照樣子把成語補(bǔ)充完整（4分） 例：口是心非 顧（ ）失（ ） 揚(yáng)（ ）避（ ） 若（ ）若（ ） 嚴(yán)（ ）酷（ ） 4、第三自然段中畫線句在文中起什么作用？（3分） 5、“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？（4分） 6、《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟？（3分） 我的小河（節(jié)選） 小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖?，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢，一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干，把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。 期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然héxié（ ）相處。 期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。 期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢境，綠色的原野盛滿了我們美好的希望。 期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mùyù（ ）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)…… 我是多么想念那天生麗質(zhì)、自然樸素的小河，我又是多么珍惜那溫柔動人，善解人意的小河??！我要用畢生的精力去呵護(hù)那條永遠(yuǎn)屬于我，在我心中不曾污染、永不干涸的小河！ 1、給下面加點(diǎn)字注音，讀拼音寫漢字。（4分） 污垢（ ） 淤塞（ ） hé xié（ ）相處 mù yù（ ） 2、選詞填空。（4分） 在A處該填的詞語是 （1）柔弱 （2）軟弱 （3）脆弱 在B處該填的詞語是 （1）命運(yùn) （2）厄運(yùn) （3）幸運(yùn) 3、把下面句子改成反問句。（3分） 昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，大家都很高興。 改：
4、模仿第三自然段的結(jié)構(gòu)，以“大?！睘橹黝}，寫幾句話。（3分） 期待那一天， ， ， 。 5、你認(rèn)為本文作者想要表達(dá)的中心思想是什么？（3分）
6、請你擬一條有關(guān)環(huán)保的廣告標(biāo)語。（3分） 例：再不珍惜水資源，人類見到的最后一滴水將是自己的眼淚。 風(fēng)的故事 冬天的風(fēng)衰老而疲憊，他的心正在變得越來越冷漠，他的脾氣則一天比一天暴zào（zo），冬天的風(fēng)呼呼嚕嚕地喘著粗氣，一路上將妨礙他的東西摔摔打打，弄得處處乒乓作響。人們都不理睬這個吹胡子瞪眼的怪老頭。 風(fēng)的心里很凄涼，也很憤怒，他氣呼呼地追趕著那些來不及躲進(jìn)家里的人，狠狠地?fù)P起灰塵，迷住他們的眼睛…… 那時的風(fēng)是多么年輕啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見人們的呼喚，便忙不迭地從東方奔來了。他四處傳遞著春天的信息，用自己溫暖厚實(shí)的手把人們從寒冷中解放出來。重新獲得了生機(jī)的人們虔誠地感激他。春風(fēng)得意，不辭勞苦，又將大地吹得 huàn（hun）然一新。 夏季來臨，烈日炎炎。人們煩悶焦慮，見面就打聽：“咦？風(fēng)到哪里去了呢？” 風(fēng)來了！他推來了云，云里吸了水，沉得要命。風(fēng)顧不得勞累，仗著自己有的是力氣，他把云攥在手里，使足了勁擰啊擰啊。雨嘩嘩地落下來，干巴巴的土地得到了濕潤，汗流浹背的人一身清爽。他們欣喜若狂地?fù)沓龇块T，爭先恐后地邀風(fēng)兒到家作客。風(fēng)忙得不可開交，夏天的風(fēng)真是寶，到哪兒都受歡迎。 秋天，風(fēng)到了中年，他既不是柔情萬千的春風(fēng)，也不是熱情洋溢的夏風(fēng)。秋天的風(fēng)沉靜和煦，他緩緩地在陽光和藍(lán)天下悠然漫步，受到大家的愛戴和敬佩，人們嘖嘖贊美秋天是金風(fēng)送爽，他走進(jìn)了自己生命最光輝的頂點(diǎn)！ 冬天漸漸到來，風(fēng)一天一天老了，他抵御不住嚴(yán)寒，在冰冷的空氣中瑟瑟顫抖，氣喘吁吁。人們不再感激他、歡迎他，因?yàn)槿藗儾辉傩枰?/P> 孤獨(dú)的風(fēng)、衰老的風(fēng)四處流浪，他不時氣惱地推搡著屋門，搖晃著窗欞。人們裝聾作啞，置之不理。 風(fēng)在房檐下嗚咽，在曠野上怒吼，在天空中嘶喊，在樓宇間悲嚎。 終于有一天，冬天的風(fēng)停止了暴怒，也不再哭泣，他擁來了雪，雪靜悄悄地落著，不動聲色地掩蓋大地曾經(jīng)發(fā)生過的一切…… 1、根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。（4分） 暴zào（z o） huàn（h ）然一新 攥（ ） 瑟瑟顫抖（ ） 2、本文講述風(fēng)的故事，顯得特別親切感人，主要原因是它通篇運(yùn)用了 的修辭手法。（2分） 3、第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意連貫、銜接自然。（3分）
4、春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請用文中的四字詞語回答。（4分） （1）春風(fēng)： （2）夏風(fēng)： （3）秋風(fēng)： （4）冬風(fēng)： 5、人們對春夏秋冬四季的風(fēng)各是什么態(tài)度？（4分） （1）對待春風(fēng)： （2）對待夏風(fēng)： （3）對待秋風(fēng)： （4）對待冬風(fēng)： 6、讀了本文你受到什么啟發(fā)？（3分）
學(xué)溜冰 從前有一位體育老師，教我們溜冰。 開始時，我不知道技巧，總是跌倒。所以，他給我一把椅子，讓我推著椅子溜。 果然，此法甚妙。因?yàn)橐巫臃€(wěn)當(dāng)，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推著椅子行進(jìn)，來往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推著椅子溜。 溜了一個星期之久，有一天，老師來到冰場，一看我還在那兒推著椅子哪！這回他走上冰來，一言不發(fā)，把椅子從我手中搬走。 失去了椅子，我不覺驚惶大叫，腳下不穩(wěn)，跌了下去，嚷著要那椅子。 老師在旁邊，看著我在那里叫嚷，無動于衷。我只得自力更生，站穩(wěn)了腳步。我這才發(fā)現(xiàn)，我在冰上這樣久，椅子已經(jīng)幫我學(xué)了很多。但推椅子只是一個過程，真要學(xué)會溜冰，非得把椅子拿開不可——沒有人帶著椅子溜冰的，是不是？ 不要以為你離開某人就活不下去！ 更不要使你自己離開某人就活不下去！ 世上沒有人可以支持你一生！別人可以在你必要時扶你一把，但是別人還有別人的事，他不能變成你的一部分，來永遠(yuǎn)支持你。所以還是拿出力量來，承認(rèn)“堅持獨(dú)立，自求多?！边@八個字吧！ 1、讀拼音寫詞語。（4分） nuò ruò jué jiàng zǔ náo kǒng bù （ ） （ ） （ ） （ ） 2、根據(jù)文章的內(nèi)容，用“||”把文章分成兩段，并概括每段的段意。（3分） 第一段： 第二段： 3、故事中，在我初學(xué)溜冰時，老師為什么給我一把椅子？（3分）
4、當(dāng)我能推著椅子自如溜冰時，老師為什么又把椅子搬走？（3分）
5、你怎樣理解故事中“椅子”的含義？（2分）
6、文章結(jié)尾 “堅持獨(dú)立，自求多?！边@八個字，在全文中起什么作用？（2分）
7、讀了這個故事，你明白了什么道理？簡要地寫在下面。（3分）
一、仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 種瓜小唱 種瓜，有花有葉有實(shí)，很誘惑人。春天，孩子找來幾粒種子，顏色土黃，狀如小指甲，表皮網(wǎng)絡(luò)凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽兒。它到底能結(jié)什么瓜，是一個迷離的夢。不管！想想來日瓜棚下收獲的喜悅，我就趕忙在院角播種了。 瞧，小生命伸開油綠的巴掌，拱破地皮兒了！我的心也隨著膨脹起來。那些日子，在瀟(xiāo)瀟春雨里，我諦聽它細(xì)長身肢舒展的聲音；在盛夏的薰（xūn）風(fēng)里，我觀察它伸出卷須時，感受到生命的顫動。澆水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍候到夏末，見到小黃花兒了！看，【它擎(qínɡ)著黃亮的銅喇叭，吹著收獲的序曲?！课蚁肴敕欠橇?，想到瓜兒的碩大、沉重和甜味…… 萬萬沒想到，趕到紐兒（指瓜果等剛結(jié)的果實(shí)）長大，卻是幾個苦瓜！ 我播種（ ），收獲了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我嘆息，我懊惱，我自責(zé)。但我轉(zhuǎn)念一想，苦瓜畢竟也是收獲呀！南方人不是很喜歡吃苦瓜嗎？它的樣子挺特別：好似披了青蛙皮的紡錘。顏色是綠中透黃，黃里含橙。剖開表皮，裹著種子的是血紅的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得這般模樣呢？也許是的。 忽然我的思緒飄遠(yuǎn)了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世間，一輩子在事業(yè)上苦斗，但未嘗過慶捷甜酒的人，總是有的罷？他們?yōu)楹笕嗽诓砺房诓辶巳舾伞按寺凡煌ā钡哪九?。失敗者生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。失敗使后人變聰明。還有，誰能斷言，苦后不甜？你瞧，在漫長的航程里，苦海、苦船，可遠(yuǎn)方總有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，別歇翅，定會找到甜香四溢的花園。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?？磥?，苦中有甜，艱辛的勞動中有甜滋味，這話不是沒有根據(jù)吧？ 噢，仔細(xì)嘗嘗自己種的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，別是一番滋味?？辔度胄?，清心明目，使人冷靜地回味思索，也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。是的，人不嫌棄苦味，它是甜的陪襯。吃著苦的，想著甜的，生命就有了希望，活著就有了力量。 趕明年，我想種甜瓜了。 也許，秋后又收獲了苦味，那么，我還是要嚼碎它，咽下去。前面還會有播種的季節(jié)。生命有限，可只要還有時間，就別讓土地撂荒了。 1、 請給下列加點(diǎn)字注音：（4分） （1）諦聽（ ） （2）侍侯（ ） （3）碩大（ ） （4）撂荒（ ） 2、 選擇下面合適的詞填入第4自然段的括號里。（每詞只用一次）。（2分） 希望 苦澀 失望 香甜 3、根據(jù)上下文解釋下列句子中帶點(diǎn)詞語的意思。（2分） （1）生命的軌跡，為成功者提供了捷徑。（ ） （2） ……也促人盼望明春那播種的季節(jié)早來，躍躍欲試。（ ） 4、第5段中的劃線句是個反問句，改為陳述句是__________________________________。句中的“這”指的是_____________________________________________。（2分） 5、文中第二段畫“【 】”的句子運(yùn)用了比喻和擬人的修辭方法，語言形象生動，真切地表達(dá)了作者 ___________________________________的感情。（2分） 6、作者寫“我的思緒飄遠(yuǎn)了”，他由苦瓜聯(lián)想到___________________________。（2分） 7、最后一段中“生命有限，可只要還有時間 就別讓土地撂荒了”這句話包含的真正意思是__________________________________________________________（3分） 8、你在生活中肯定有過不少的收獲，是喜悅、是失望還是苦澀？請用一段話寫寫你的收獲。100字左右。（3分）
仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。 很小的時候，父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西，說：“這是水，可以流動，長江、黃河和大海都是這樣的水組成的，水多了便浩蕩奔騰，可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！辈痪茫∪赫娴挠筛赣H和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親還教會了小群游泳。 難度最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界，怎么讓他理解這個世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的，它發(fā)光，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱，在寒冷的冬天也能把人曬暖和?！拔叶?，”小群說，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“不全對。”父親細(xì)致地解析，“血也是紅色的，但它不會發(fā)出什么光來；人血也是溫?zé)岬?，魚血卻是冷的，但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起?！毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐心的解析：“發(fā)熱發(fā)光的是太陽，而不是紅色；只是太陽能發(fā)光發(fā)熱，同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色?！苯?jīng)過這樣的循循善誘，小群才逐漸有所領(lǐng)悟。 以后，（ ）父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍(lán)色，大地的黃色，作物的綠色，（ ）小群卻對同光和熱有點(diǎn)聯(lián)系的紅色情有獨(dú)鐘。 漸漸地，小群覺得世界（ ）陌生黑暗的，（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情。可是有一次，小群真生父親的氣了。那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包，當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候，一位阿姨贊賞地對小群說：“小群這個綠色書包可真漂亮!”小群回家便對父親喊：“爸爸，我讓您給我買紅書包，您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不見便騙我!”說著，小群便哭了起來。 父親聽了，愣住了，半天沒吱聲，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你，小群……那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛! 時光就這樣慢慢地流過，小群讀書的成績越來越好，當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候，父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想，今后誰還能做自己的眼睛呢? 然而，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說：“他從來沒有放棄過追求和奮斗，他對身邊的人充滿愛心，作為一位雙目失明的人，他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣……” 就在這一剎那，父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上?！案赣H呀，”他默默地祈禱，“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!” 1、聯(lián)系上下文，說說下列詞的意思 （2分） 震耳欲聾—— 情有獨(dú)鐘—— 2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi)：（2分） 不是……而是…… 不但……而且…… 因?yàn)椤浴‰m然……但是…… 第4節(jié)： 第5節(jié)： 3、請仿照例句的形式寫一句話。（2分） 例：掌聲，是一種尊重，更是對一個生命的鼓勵和肯定。 3、將下面的反問句改成陳述句：（1分） 今后，誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢？ ___________________________________________________________ 4、文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事，請你簡要概括如下：（3分） 第一件（第2節(jié)）： 第二件（第3節(jié)）： 第三件（第5~6節(jié)）： 5、閱讀全文，簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時，父親為什么愣住了，半天沒吱聲？（3分） ________________________________________________________________________ 6、認(rèn)真讀第8節(jié)，為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群，又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈 ？（3分） ______________________________________________________________________ 7、聯(lián)系上下文，說說句子的含義：（4分） （1）他非常熱愛這個世界，這都因?yàn)楦赣H就是小群的眼睛。（讀1-3節(jié)） _______________________________________________________________________ （2）“我會長出一雙明亮的眼睛的，就在我的心上!”（讀7-8節(jié)） _______________________________________________________________________ 8、給短文加個標(biāo)題：《 》 （2分）
一、仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 非雪天不能讀書 ①讀書不分四時。春天讀書，有杏花春雨，別具一番風(fēng)情；夏天讀書，有接天蓮葉相伴，也令人神往。而我半生讀書，都似乎與杏花、春雨、蓮葉無緣，飄滿記憶中的是山鄉(xiāng)茅屋的一天風(fēng)雪。 ②我年少時即插隊(duì)山區(qū)，那里地曠人稀，勞動很緊張，每年繁忙的春耕春播、夏收夏種、秋收秋種，常常是忙得兩頭摸黑。雖然有時雨天不出工，但能夠留給我讀書的時間畢竟太少，也太零碎。 ③只有冬天，對我來說是奢侈（shēchǐ）的日子，會有整把整把的時日供我閉戶讀書，我可以在火爐里煨上幾只紅薯，讓書香伴著苗條。書讀足了，就從灰燼里拔出幾只又香又燙的紅薯香來吃，吃飯后又翻開喜愛的書來讀。這種時日，我往往將平日里想讀而無暇讀的書堆滿一床，逐本讀過去，或者將一年中零零散散讀過的書全翻出來，恣意地重讀一遍。 ④雪夜讀書在我也是歡樂的事。一爐紅火，滿室雪光，四野靜謐（mì）的落雪聲，我時而默誦，時而低吟，一直到雄雞初啼才戀戀不舍地吹燈睡覺?，F(xiàn)在回想起來，我生平所讀的書，在那些雪天里讀的最多，也記憶最深。 ⑤我常常思忖：為什么我一回憶起讀書的生活，總是想到那些苦寒的雪天？難道我就沒有楊柳岸邊書相伴的日子嗎？難道我今天在窗明幾凈的書房里讀書不值得留戀嗎？可是近年來我的讀書成了消遣，早期的銳志沒有，更常常禁不住燈紅酒綠的誘惑。許多書買來，一堆一堆還沒翻過，有些只看了開頭的幾頁就再也沒有碰過?，F(xiàn)在我似乎懂了：人的一生，可用來讀書的日子數(shù)來不少，但真正用在讀書上的時間卻不多。讀書，是需要一點(diǎn)生存壓力的。清人袁枚在《黃生借書說》里道，年輕時因家貧，他如饑似渴地借書讀，做官后，生活安順，書也“俸去書來”容易得到了，反而“素蟫灰絲，時蒙卷軸”，讀書的時間反倒不多了。 ⑥袁枚說的是書非借不能讀，而我則想說書非雪天不能讀。寒冬，是時令的雪天；艱難逆境，是人生的雪天；清靜寡欲，是情志的雪天。雪天讀書，正如旅人在風(fēng)雪之夜里對家園的思念，更有一翻神思的投入和徹骨的深味。 1、根據(jù)拼音，從文中找出相對應(yīng)的詞語：（4分） （1）wú xiá（ ） （2）xiāo qiǎn（ ） （3）yòu huò（ ） （4）sī cǔn （ ） 2、第①段中，“有接天蓮葉相伴”一句，是由_____朝詩人_________的詩句“___________________________”轉(zhuǎn)化而來。（3分） 3、第①段中“一天風(fēng)雪”中“一天”的意思是________________________；第④段中“戀戀不舍”一詞體現(xiàn)出一種感情，它與本段中“________”一詞相呼應(yīng)。（2分） 4、“奢侈”的本義是花大量錢財追求過分享受，它在第③段中如何理解？（2分） ________________________________________________________________________ 5、綜觀全文，題目中的“雪天”既指_________的雪天，也指_______的雪天和 _________的雪天。（3分） 6、仿照例句，續(xù)寫兩個句子。（2分） 春天讀書，有杏花春雨，別有一番風(fēng)情； 夏天讀書，有接天蓮葉相伴。也令人神往； 秋天讀書， ； 冬天讀書， ； 7、從幼兒園到小學(xué)畢業(yè)，你一定讀了不少書，有過不少的經(jīng)理，感受或樂趣，請你選擇一個方面，用優(yōu)美的語言傳達(dá)出來。（100字左右）（4分）
仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 登 山 我十歲開始登山。我登上的第一座山峰叫澤恩阿爾施托克，我們的村子就坐落在它的腳下。在山頂，我頭一回看到高山的驚險和美麗。深壑，比比皆是的冰和雪水，綠玻璃般的冰川，丑怪的冰磧(qì)，高踞這一切之上的是高而圓、其狀如鐘的天空。一個人被夾在高山和湖泊之間，又被近處的山巒團(tuán)團(tuán)圍住，并在這狹小的田地里生活了十年，那么，這一天他是萬萬不會遺忘的。在這一天里，他第一次頭頂宏大寥廓的天宇，面對無垠的視野。③在上山途中，我已經(jīng)驚訝不已地發(fā)現(xiàn)，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此碩大無比。如今我全然被這瞬間制服了，又懼怕又歡呼，突然看到這寥廓滲入我的心里，世界竟是如此宏大!④我們的整個村落，遠(yuǎn)在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一個小光斑。從谷底望去以為是緊密相鄰的山峰，原來彼此相距許多小時的路程。 我開始預(yù)感到，我僅僅瞇縫著眼看到了一線天地，還沒有把世界看個真切，并且山外有山，或挺立，或傾倒，這可能有大事正在發(fā)生，而有關(guān)的消息從未傳到我們這個與外界隔絕的山鎮(zhèn)里來過。同時，我心中有什么像指南針一樣的在顫動，以一股不自覺的力量拼命指向那遼闊的遠(yuǎn)方。如今，當(dāng)我看到浮云向著無邊無涯的遠(yuǎn)方流浪時，我才完全懂得了浮云的美和憂傷。 1、根據(jù)句意，讀拼音寫漢字。（4分） 我第一次登山，爬到山頂，見到的是深 hè（ ）、冰雪、天空，頭頂宏大liáo（ ）廓的天宇，面對無yín（ ）的視野，我感到自己是多么的miǎo（ ）小。 2、文中第一段“一個人”與“他”指的是____________________。（1分） 3、帶序號的句子中哪些是作者看到的真實(shí)景物?哪些是作者產(chǎn)生的聯(lián)想?請把句子序號寫在下面。（2分） 真實(shí)景物：_______________________________________ 聯(lián)想： ________________________________________ 4、請用幾個詞語概括作者在登山過程中的感情變化。（2分） _______________________________________________________ 5、“登上山頂，我全然被這瞬間制服了，又懼怕又歡呼……”“懼怕”與“歡呼”兩個詞矛盾嗎?為什么?（3分） __________________________________________________________________ 6、如何理解文中畫線的句子？談?wù)勀愕捏w會。（3分） __________________________________________________________________ 7、文章末尾，作者說他“完全懂得了浮云的美和憂傷”，請你說說，浮云的“美”和“憂傷”指的是什么？（2分） ___________________________________________________________________ 8、你有過登山的感受嗎？登上山巔，你會產(chǎn)生怎樣的感受？請把它寫下來吧。（100字左右）（3分）
仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 聽診器古今談 一個圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器。聽診器作為醫(yī)生的診斷設(shè)備，從它誕生的那天起，就從沒改變過這一形象。今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。 200多年前，法國醫(yī)生雷恩·郎內(nèi)克想通過聽病人臟器所發(fā)出的聲音，來幫助自己作出正確的診斷。于是他動手制作了24節(jié)圓紙筒，組裝成一個能夠幫助他聽清病人臟器聲音的筒易器具——這就是人類醫(yī)學(xué)史上的第一個聽診器。200多年過去了，不論是在外形上，還是在功能上，聽診器都沒有發(fā)生決定性的改變。 在人類即將邁入21世紀(jì)的時候，美國一家公司推出了全新概念的電子聽診器。 傳統(tǒng)的聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無法及時做出診斷，電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的。電子聽診器配置的電腦芯片，能夠使臟器等發(fā)出微弱的生物聲放大14倍，從而使醫(yī)生不會錯過任何有價值的線索，更加易于判斷心肺等器官可能發(fā)生的病變。 以前，在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的。隨著電子聽診器的產(chǎn)生，外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。 1、根據(jù)拼音和句意寫出漢字：（2分） 電子聽診器可以在cáo（ ）雜的救護(hù)車上進(jìn)行有效的zhěn（ ）斷。 2、聯(lián)系文章內(nèi)容說說文章題目意思。（2分） ___________________________________________________________ 3、文中的破折號起什么作用？（2分） ________________________ 4、請你分別用一句話概括出傳統(tǒng)聽診器與電子聽診器的特點(diǎn)。（4分） 傳統(tǒng)聽診器：__________________________________________________________ 電子吸診器：__________________________________________________________ 5、理解句子： ①今天，聽診器終于要舊貌換新顏了。（聽診器的“舊貌”“新顏”各指什么？“舊貌換新顏”是什么意思？）（4分） ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ②外科醫(yī)生們的這一煩惱將成為歷史。（“這一煩惱”指什么？“成為歷史”是什么意思？）（4分） ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6、“電子聽診器正是針對傳統(tǒng)聽診器的這一不足而研制開發(fā)的”一句中“這一不足”指的是什么？（2分） ______________________________________________________________________
仔細(xì)閱讀下面的文章，完成文后的問題：（20分） 榆 樹 我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當(dāng)春暖花開的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷竟美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風(fēng)的吹佛下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。 榆樹的生命力是很強(qiáng)的 ，人們捋完它的葉，扒光它的皮，你認(rèn)為它再也不能活 了嗎？不！榆樹只要有根，就能戰(zhàn)勝死亡，倔強(qiáng)地生長。 榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一 樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風(fēng)，驅(qū)趕寒冷。 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強(qiáng)地生長。它經(jīng)得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。 榆樹的品格勇敢、堅強(qiáng)，我贊美榆樹！ 1、根據(jù)拼音，找出文中相對應(yīng)的詞語。（2分） （1）luō（ ） (2) jué jiàng ( ) 2、文中第一段中有兩個錯別字，請你找出來，并改正。（2分） （1） 改 （2） 改 3、從文中摘抄出兩個成語，并用這兩個成語分別造一個句子。（4分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 4、作者為什么說“在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹”？（3分） ________________________________________________________________ 5、文章第二段中“你認(rèn)為它再也不能活了嗎？”改成“它也一樣能活?！蹦阏J(rèn)為好嗎？為什么？（3分） ________________________________________________________________ 6、從哪些地方可以看出榆樹的生命力是很強(qiáng)的？ （3分） ________________________________________________________________ 7、在眾多的花草樹木里，你最愛什么？用你的妙筆寫一段贊美的話吧，100字左右。（3分） ________________________________________________________________ ________________________________________________________________
答案： 《天堂里的老師》 1、炯 脆 yǔn yāo 2、略 3、郎郎———瑯 朗——郎 4、略 5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對生命的珍愛。 6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮模闷鞄米鞅?，就將阿明對生命的態(tài)度，對理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜
《高貴的施舍》 1、喘 鞠 lǚ xiù 2、高貴——低賤 慷慨——吝嗇（小氣） 3、略 4、她要教會乞丐憑自己的力氣掙錢 5、意思是：不勞動就接受別人的施舍，對乞丐來說是降低人格的舉動，是可恥的；勞動后接受給予者的錢財是憑自己的能力所得，是光榮的。給予者和接受者之間是平等的。 6、母親是個有同情心，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人。 7、“高貴”的本義是氣質(zhì)高雅或地位優(yōu)越；“高貴的施舍”的含義是“不同尋常的，能激勵人自強(qiáng)自立的施舍?！?/P>
《父愛晝夜無眠》 1、 潰 繚 銳 酬 2、 （1）指睡覺的整個過程沒有間斷 （2）這里指頭發(fā)掉的多、掉的快 3、如：父愛如山般沉重（海般博大） 4、我先是提出帶父親去看病，當(dāng)父親“不肯”時，我“惱火”。所作所為，流露出“我”對父親的不滿和抗議。 5、父親說“他是'貼骨膘’，身體棒著呢”，寥寥數(shù)語勾畫出父親不愿讓兒子為自己擔(dān)心的關(guān)懷與體貼之情。 6、“我”響亮地回答“是”，我被父親感動了，此時對父親充滿了感激與敬愛之情。 7、略
《不識字的老師》 1、zhǎng yuán 延 黝 2、柔軟（溫暖） 碩壯 3、運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了太陽下山了。 4．痛苦終于過去了。“倒霉”和“痛苦”可以充實(shí)人生，使人生更加豐富多彩，這種人生是幸福、愉快的。（正確對待挫折和失敗，體現(xiàn)出積極向上的人生態(tài)度） 5、溫柔、包容、善良、助人為樂、幽默、睿智等。 6、因?yàn)樵跓o奈下接近他，卻發(fā)現(xiàn)在那里黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心，更重要的是他給我做人的道理，使我認(rèn)清了真正的世界。 7、他雖然不識字，但卻懂得許多深奧的道理，而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂看清了真正的世界。
《我愛秋天》 1、sà 綻 shuò 觸 2、B 3、舒服 賞賜 4、略 5、比喻 擬人 6、紅楓樹像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒，使“我”心中暖意融融；菊花不畏寒霜，給了“我”信心和勇氣，這些具有個性的植物，給“我”斗志，鼓起了“我”的勇氣。 7、略
《另起一行》 1、 wù 憊 哀 匙 2、 略 3、 邊緣——頂峰 4、 想開點(diǎn)，人這輩子不如意的事多著呢，哪能都順心？改：……不能都順心 5、 第⑤段“鄉(xiāng)村的空氣甜絲絲的……深深地吸了一口氣”。沒有。他欣賞這個“真正的早晨”的同時，仍耿耿于城市里的失敗。 6、 不對。盡管農(nóng)村生活艱苦，大表哥過早地蒼老了，但他的生活并不悲哀。因?yàn)椤按蟊砀纭睂ι畛錆M信心，從沒有因“蟲害”而沮喪過，即使遇到了此類挫折，他也知道該怎樣做，活得有精神。 7、 遇到挫折不能氣餒，應(yīng)重新振作起來（意對即可）
《風(fēng)雨中的菊花》 1、 nòng bó 籠 罰 2、 思考（思量） 恭敬 3、 如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。 4、 小乞丐 在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。 5、 錢放在口袋里的時間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易 6、 衣衫襤褸，又黑又臟 無依無靠 艱難困苦 7、 有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。 8、 多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：闭f明多爾先生被感動得流淚了。
1、xiù qìn diāo mì 2、聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？ 3、顧此失彼 揚(yáng)長避短 若即若離 嚴(yán)寒酷暑 4、引出下文 5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！?/P> 6、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。
參考答案： 1、gòu， yū ，和諧，沐浴 2、A、柔弱，B、厄運(yùn) 3、昔日被污染的骯臟不堪的小河又變得清澈美麗，誰會不高興呢？ 4、略 5、保護(hù)小河，保護(hù)環(huán)境，學(xué)會與大自然和諧相處。
1、 炫耀，佇立，循環(huán)，輕蔑 2、習(xí)慣成自然，生動 3、擬人 4、要用上擬人的修辭手法 5、指學(xué)校和社會上那些墨守成規(guī)的人 6、揭示了應(yīng)試教育的危害 7、略
1、 略 2、 擬人 3、 每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可） 4、 （1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨(dú)衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。 5、 （1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。 6、 言之有理即可。
1、第一段從開頭到“是不是”。第二段從“不要以為”到結(jié)尾。第一段：寫一位體育教師用椅子教“我”學(xué)習(xí)溜冰的事。第二段：溜冰故事給人們的啟示。 2、“我”在初學(xué)溜冰時遇到很多困難，當(dāng)“我”正需要別人幫助時，教師想通過椅子來幫助“我”掌握溜冰的技巧，盡快學(xué)會自己溜冰。 3、因?yàn)橐巫又皇且粋€過程，要真正地學(xué)會溜冰，必須離開椅子在冰上自由滑行。 4、椅子是幫助你、支持你的人；是你依賴、依靠的人。 5、總結(jié)全文，深化主題，點(diǎn)明題意。 6、生活中我們不應(yīng)該一味地依賴別人生活，而應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立而堅強(qiáng)地面對生活。
1、耳朵都快震聾了，形容聲音很大。 對某一事物感情專注。 2、雖然……但是…… 不是……而是…… 3、今后，沒有人能像父親那樣做自己的眼睛了。 4、（1）父親教小群認(rèn)識水，學(xué)游泳。（2）父親為小群解說顏色。（3）父親給小群買書包。 5、因?yàn)楦赣H不知道書包是綠茶的，他覺得對不起孩子，思考自己應(yīng)該怎樣給孩子解釋。 6、因?yàn)檫@句話讓小群明白了原來父親也是一個盲人，他非常深切地體會到父親對生活、對自己的熱愛和勇氣。 7、（1）說明父親對于小群意義重大，是父親讓小群對世界充滿了愛。 （2）對于一個盲人，對生活的熱愛和勇氣是十分重要的，就好比擁有了一雙明亮的眼睛。 8、《明亮的眼睛》（言之成理即可）
1、（1）無暇（2）消遣（3）誘惑（4）思忖 2、唐 楊萬里 接天蓮葉無窮碧 3、滿天 歡樂 5、時令 人生 情志 4、可以有很多的時日閉門讀書，享受讀書帶給我的無限樂趣。 6、7、略。
1、壑 寥 垠 渺 2、“我” 3、①④；②③⑤ 4、驚訝、懼怕、歡呼、顫動 5、不矛盾，“懼怕”的是滲入心里的寥廓，“歡呼”的是看到如此宏大的世界。 6、山外有山，我有閉塞的山鎮(zhèn)里渴望走出大山，把世界看個真切。 7、“美”和“憂傷”指的是浮云向著無邊無涯的遠(yuǎn)方流浪。 8、略。
1、嘈 診 2、介紹從古到今聽診器的演變。 3、解釋說明 4、傳統(tǒng)聽診器：能聽清病人臟器的聲音，但無法捕捉到一些微弱卻非常重要的生物聲； 電子聽診器：能使臟器等發(fā)出的微弱的生物聲放大14倍。 5、（1）“舊貌”指用24節(jié)圓紙筒，組裝成一個能夠幫助他聽清病人臟器聲音的筒易器具； “新顏”指一個圓圓的金屬探頭，連接著一根橡皮管子，然后分叉，分別通過兩個金屬耳塞一直接入到醫(yī)生的耳朵里——這就是聽診器。 “舊貌換新顏”指的是聽診器從外形和功能上發(fā)生決定性的改變。 （2）“這一煩惱”指在雜亂的事故現(xiàn)場、繁忙的急救室以及嘈雜的救護(hù)車上，使用傳統(tǒng)的聽診器來進(jìn)行有效的診斷，幾乎是不可能的。 “成為歷史”指成為過去的事實(shí)，現(xiàn)在對這個問題有了解決辦法。 6、“這一不足”指的是傳統(tǒng)聽診器無法捕捉到臟器發(fā)出的一些微弱但卻非常重要的生物聲，使醫(yī)生無法及時做出診斷。
二十九、參考答案： 1、（1）捋 （2）倔強(qiáng) 2、（1）竟改競 （2）佛改拂 3、春暖花開 滿山遍野 百花爭艷 一望無際 安家落戶（造句略） 4、因?yàn)橛軜涿利?、堅?qiáng)、勇敢，從不夸耀自己。 5、不好，因?yàn)樵溥\(yùn)用了設(shè)問，強(qiáng)調(diào)指出榆樹的生命力是很強(qiáng)的。 6、（1）只要有根就能生長；（2）為百花擋風(fēng)、驅(qū)趕寒冷；（3）生長在沙丘上，經(jīng)得起寒冷、旱熱和干旱。 7、略。
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