日前，貴陽(yáng)一私立小學(xué)打算組織學(xué)生到國(guó)外游學(xué)。通知一出，家長(zhǎng)們分成兩個(gè)“陣營(yíng)”：一方認(rèn)為，海外游學(xué)對(duì)低年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)就是“游而不學(xué)”；另一方則認(rèn)為可以開(kāi)闊眼界、提高孩子的交往能力……

前幾日，李先生從在某私立小學(xué)就讀的兒子手中接過(guò)一張學(xué)校通知單?！巴ㄖ獑胃嬷议L(zhǎng)，這個(gè)暑假學(xué)校要組織學(xué)生去海外游學(xué)?！崩钕壬f(shuō)，學(xué)校列出兩條游學(xué)線路，一條是7日韓國(guó)游，花費(fèi)需要1萬(wàn)3千余元，另一條線路是為期15天的美國(guó)游，費(fèi)用高達(dá)3萬(wàn)余元。

“先不說(shuō)這個(gè)游學(xué)的報(bào)價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出旅行社的報(bào)價(jià)，作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得學(xué)校的這種行為值得商榷。”李先生說(shuō)，美國(guó)線路上，除了參觀加州大學(xué)和斯坦福大學(xué)外，其余都是各類景點(diǎn)的游覽。在他看來(lái)，海外游學(xué)對(duì)還在讀一年級(jí)的兒子來(lái)說(shuō)，最多就是走馬觀花。

幾經(jīng)勸說(shuō)，李先生的兒子最終打消了游學(xué)的念頭，但最令李先生擔(dān)心的是，班上其他同學(xué)報(bào)名參加，會(huì)令沒(méi)有參加的同學(xué)艷羨不已，“無(wú)形中，助長(zhǎng)了同學(xué)之間的攀比之風(fēng)”。

和李先生不同，在某銀行工作的馮女士剛為10歲的女兒在某英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)了韓國(guó)游?！芭畠阂咽堑诙纬鰢?guó)了，上個(gè)暑假去的是新加坡。”馮女士認(rèn)為，只要家庭條件允許，多讓孩子出去開(kāi)開(kāi)眼界總是好的。國(guó)外游可以讓小孩子換個(gè)環(huán)境生活，除了學(xué)習(xí)語(yǔ)言外，還能提高與人交往的能力。

對(duì)此，貴州師范大學(xué)社會(huì)心理學(xué)教師黃亞夫表示，海外游學(xué)對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是把“雙刃劍”?！昂玫姆矫媸悄荛_(kāi)拓視野、培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力。但是突然前往一個(gè)全新的環(huán)境，孩子在短時(shí)間內(nèi)可能無(wú)法適應(yīng)?！彼f(shuō)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該考慮孩子的心理年齡和環(huán)境變化所帶來(lái)的一切是否匹配，否則給孩子帶來(lái)的將會(huì)是挫折及與父母分離的恐懼。

黃亞夫坦言，當(dāng)他們看到能參與的同學(xué)不是因?yàn)閼{借自己的努力，而是依靠父母時(shí)，他們的心理會(huì)有一定的失落感。學(xué)校不管安排任何活動(dòng)，都應(yīng)該避免貧富差距對(duì)學(xué)生所帶來(lái)的心理影響。 (記者 段筠）